Como profesor destacado, a menudo necesitas preparar planes de lecciones, con la ayuda de los cuales puedes organizar mejor las actividades docentes. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección para la primera lección de "Pintura de una pequeña balsa de bambú en el medio" para el primer grado de idioma chino publicado por People's Education Press que compilé para usted. Echemos un vistazo.
Pensamientos antes de enseñar:
1. Los estudiantes de primer año son buenos en intuición, tienen una gran capacidad de pensamiento de imágenes, son animados y activos, y no pueden concentrarse durante mucho tiempo, así que cuando Comprender palabras, I Toma muchas formas: comprender mirando imágenes, comprender escuchando sonidos, comprender conectando con la experiencia de la vida, etc.
2. Los estudiantes tienen diferentes personalidades y habilidades, por lo que cuando los guío para que memoricen glifos, los animo a recordarlos a su manera, lo que ayuda a cultivar sus habilidades innovadoras.
3. "Pequeña balsa de bambú pintando en el medio" es un poema que a los estudiantes les gusta leer. A través de diversas formas de lectura y memorización, los estudiantes pueden apreciar la belleza de Jiangnan e inspirarlos a amar su ciudad natal.
Objetivos de enseñanza predeterminados:
1. Comprender el contenido del texto, saber que Jiangnan es un lugar muy hermoso y rico, y poder amar a Jiangnan y amar a su ciudad natal.
2. Utilice su propia manera de comprender 12 caracteres nuevos, como "Pai Zhong Reaches", "Liu Singing Saplings on Both Sides y Green Jiangnan", y sea capaz de escribir 3 caracteres: oral, japonés y Chino. Reconocer 2 trazos y tres radicales.
3. Utilizar experiencias de vida, imágenes y contexto para comprender palabras como balsas de bambú, árboles densos, plántulas, Jiangnan y Yumixiang, y poder leer y recitar el texto de forma correcta y fluida.
Enfoque docente: Comprender los radicales de los trazos y palabras nuevas, y ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
Preparación docente:
1. Recopilar fotografías tomadas por los estudiantes durante sus viajes, organizarlas en el aula y presentarlas antes de la clase.
2. Qingyue; música guzheng
3. Material didáctico multimedia.
Disposición del tiempo de enseñanza: 2 lecciones
Primera lección
Objetivos de la lección:
1. y sepa que Jiangnan es un lugar muy hermoso y rico, puede amar a Jiangnan y su ciudad natal.
2. Reconoce 12 nuevos caracteres a tu manera, pronúncialos correctamente y reconoce sus glifos. Cuando se lee en voz alta, lvyouyou debe pronunciarse como lǜ yōu yōu.
3. Utilizar experiencias de vida, imágenes y contexto para comprender palabras como balsas de bambú, árboles densos, plántulas, Jiangnan y Yumixiang, y poder leer el texto de forma correcta y fluida.
Proceso de enseñanza:
Charla previa a la clase: primero, utilice el material didáctico para demostrar el hermoso paisaje de Jiangnan Water Town: En el hermoso Jiangnan Water Town, un niño vestido con ropa roja y los pantalones sostienen un pequeño bambú. Las hileras fluyen río abajo, el río es claro y claro, y los peces juegan y saltan en el agua, los árboles a ambos lados son densos y los pájaros vuelan y cantan en el bosque; . Cerca se extienden plántulas verdes hasta donde alcanza la vista; a lo lejos se vislumbran varias casas con tejas verdes y paredes blancas. (Apreciación musical)
(1) Wu Jiangnan
1. Importación directa.
1. Maestro: ¿Alguna vez los niños se han sentado en balsas de bambú? (Escribiendo en la pizarra: Balsa de bambú)
(Si hay una, pídale que la explique y luego muestre el material didáctico. Si no, simplemente muestre la balsa de bambú. Los estudiantes miran la imagen para entiendo, y la pronunciación correcta es aleatoria: fila)
2. Maestro: Hoy aprenderemos 3. La pintura del tramo medio de una pequeña balsa de bambú. (Lea el tema por su nombre, con la pronunciación correcta y léalo de manera más bella).
2. Lea el texto por primera vez y haga preguntas.
1. Los alumnos leen el texto libremente durante 3 minutos.
A. El profesor hace un recorrido y pronuncia aleatoriamente los sonidos correctos.
(Lee las palabras que conoces en círculos y léelas a toda la clase o a tus compañeros como un pequeño maestro; usa tu forma favorita de reconocer las palabras).
B. y cuéntame ¿qué supiste después de leer el texto?
2. Los alumnos vuelven a leer el texto y marcan las áreas que no entienden.
3. Cuando se comuniquen en grupos de cuatro, los problemas que se puedan resolver en el grupo se resolverán directamente y los problemas que no se puedan resolver se discutirán con toda la clase más adelante.
3. Problemas de comunicación.
(Sobre la base de presuponer preguntas posibles, se brindará orientación aleatoria en función de las preguntas de los estudiantes).
? Problemas con palabras:
Siga el flujo: puede pedir a los estudiantes que realicen gestos mientras leen oraciones, luego lean las oraciones ellos mismos y realicen gestos, y finalmente realicen lo mismo mientras leen.
Árboles densos: primero pida a los estudiantes que hablen sobre ello y luego muestre el material didáctico para que comprendan que esto significa que hay muchos árboles con ramas y hojas exuberantes, uno al lado del otro. Muestre la densidad y escasez de árboles para comparar.
He Miao: ¿Has visto a He Miao? (Si lo ha visto, pregunte: ¿Dónde está? ¿De qué color es? Si no lo ha visto, lleve a los niños a mirar las imágenes de las plántulas). Finalmente, todos provocaron: verde. ¿Alguna vez has visto algo verde?
Jiannan Yumixiang: ¿Dónde habla el texto sobre el pescado? (Fish Swim) ¿Dónde nos dijeron que aquí hay mucho arroz? (Las plántulas de granos son verdes y exuberantes) (Se presenta el material didáctico) Los estudiantes leen oraciones relevantes.
? Preguntas sobre el texto:
¿Dónde nadan las pequeñas balsas de bambú? Aprende la última frase. (Acumulación: paisaje pintoresco)
¿Por qué se llama Jiangnan Yumixiang? Aprenda las oraciones 2, 3 y 4 y comprenda las palabras al azar: árboles densos, plántulas y verde exuberante. (El método es el mismo que el anterior)
¿Por qué están las pequeñas balsas de bambú en el medio de la pintura? Toda la discusión en la clase destacó el hermoso paisaje de Jiangnan, como una pintura. Así que aprende las oraciones 2, 3, 4 y 5. Entiende palabras al azar: árboles densos, plántulas, verde. (El método es el mismo que el anterior)
Resumen: Hay muchos ríos pequeños en el sur del río Yangtze, hay muchos peces y camarones, y se planta mucho arroz. Rico en productos especiales, por eso se llama Yumi Township. El paisaje allí es muy hermoso y la gente está entre ellos. Es como entrar en una pintura, así que hablemos de la pequeña balsa de bambú en el medio de la pintura. (Acumulación: Tierra de abundancia)