Los registros de orientación laboral de consejeros se refieren a los maestros que participan en la educación ideológica y política de los estudiantes, la orientación profesional, la salud mental y la formación de partidos y ligas estudiantiles. ¿Sabes para qué se utilizan los registros de orientación laboral de los consejeros? vamos a ver.
Registro de orientación laboral de consejeros 1 Establecer un sistema completo de evaluación de orientación laboral de consejeros. En la actualidad, los consejeros de distintas escuelas tienen diferentes estándares de orientación profesional. Si algunas escuelas tienen estándares altos, brindarán una buena orientación profesional y viceversa. El sistema de evaluación de la orientación laboral para consejeros universitarios debe ser a corto plazo, integral en contenido y rico en situaciones. Organizar periódicamente la orientación laboral de los estudiantes, exigiendo que los instructores tengan un rico contenido de preparación de lecciones, incluidos estándares estrictos de examen para los materiales didácticos, la grabación de las instrucciones requiere que los estudiantes tengan materiales de video completos para su trabajo y supervisen a los graduados individuales; realizar encuestas y comentarios para fortalecer la conexión entre los orientadores y los centros de empleo universitarios, y mantenerse al tanto de datos específicos sobre el empleo de los graduados y los empleadores, para "conocerse a sí mismo y al enemigo" y evitar la ceguera y la arbitrariedad en la orientación laboral;
A través de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, se moviliza la iniciativa subjetiva de los estudiantes universitarios. Aprovechar al máximo las ventajas de los consejeros en el empleo de los estudiantes e integrar contenidos relacionados con el empleo en la educación ideológica y política diaria de los estudiantes. A través de orientación paso a paso sobre diferentes temas de empleo y elección de carrera que los estudiantes encuentran en diferentes etapas, movilizamos completamente el entusiasmo subjetivo de los estudiantes por el empleo y, al mismo tiempo, ayudamos a los estudiantes a comprenderse a sí mismos de manera integral y profunda, a comprender de manera proactiva los puestos que se adaptan a sus necesidades. Personalidad y comprensión proactiva de un punto a otro.
Fortalecer el autoaprendizaje y desarrollo de los orientadores y mejorar las capacidades de orientación laboral. Para comprender, prestar atención y orientar el empleo, los consejeros deben centrarse en la teoría del empleo y la capacitación en habilidades comerciales, incluida la situación del empleo y las directrices y políticas nacionales de empleo, teorías y métodos de planificación de carrera, habilidades de búsqueda de empleo y selección de carrera, orientación empresarial, etc. . La situación del empleo cambia constantemente cada año y, al mismo tiempo, la demanda de empleo y las características ocupacionales de la sociedad también cambian constantemente. Los orientadores deben participar periódicamente en capacitaciones relacionadas con la orientación laboral, mantenerse al tanto de las nuevas tendencias laborales del país en tiempo real, comprender la demanda del mercado para estudiantes de varias carreras y las habilidades que el mercado debe tener para los estudiantes de varias carreras. Al mismo tiempo, deberán continuar realizando diversos trabajos de publicidad laboral y hacer recomendaciones a los estudiantes sobre diferentes opciones laborales. La orientación laboral de los estudiantes universitarios debe ser racional, profesional y científica.
En definitiva, la orientación laboral para estudiantes universitarios se ha convertido en una parte importante de la educación superior en nuestro país. Como trabajadores de primera línea en la orientación laboral para estudiantes universitarios, los consejeros primero deben mejorar sus propios conocimientos de orientación laboral para que la orientación laboral de los estudiantes funcione de manera integral, profesional y personalizada. Al mismo tiempo, en el trabajo diario, debemos comprender plenamente los intereses y habilidades de los estudiantes y ayudarlos a comprender sus propios niveles. Hay algunos problemas embarazosos en el proceso de empleo para los graduados universitarios, como establecer metas demasiado altas y metas demasiado bajas. La orientación profesional del consejero es un complemento importante a la orientación profesional escolar. Ambos se complementan y desempeñan un papel importante en la mejora de la calidad general, la calidad del empleo y la tasa de empleo de los estudiantes universitarios. En resumen, los consejeros deben adoptar una actitud muy responsable para ayudar a los estudiantes a planificar su dirección de desarrollo profesional personal durante el proceso de orientación laboral, y ayudarlos a encontrar con éxito el trabajo que les gusta e ingresar al lugar de trabajo.
Registro de orientación laboral del consejero 2 Cabe señalar que resolver el problema de las dificultades laborales de los estudiantes universitarios no es solo responsabilidad del país y la sociedad, sino también responsabilidad de los colegios y universidades como cuna de la universidad. formación de estudiantes. Los consejeros universitarios participan directamente en la gestión de los estudiantes universitarios y tienen contacto directo con los estudiantes. Su trabajo principal es educar, orientar y gestionar a los estudiantes universitarios. Por lo tanto, los colegios y universidades deben prestar atención a la formación de consejeros para que puedan desempeñar un papel más importante en la orientación profesional de los estudiantes universitarios.
1. Situación laboral actual de los estudiantes universitarios
1. La situación laboral es desalentadora. Con la transformación masiva de la educación superior de mi país, el número de estudiantes universitarios sigue creciendo, lo que ha provocado un aumento significativo de la presión laboral. En 2020, el número de graduados universitarios en todo el país alcanzará los 8,74 millones, un aumento de 400.000 con respecto a 2019.
En marcado contraste con el aumento sustancial del número de graduados universitarios, la presión a la baja sobre la economía ha aumentado, especialmente debido al impacto de la epidemia de COVID-19. Las empresas han reducido el personal y han aumentado la eficiencia del gobierno y las instituciones públicas; llevar a cabo reformas institucionales, funciones transformadas, organizaciones racionalizadas y lo que la sociedad puede proporcionar. Obviamente, hay puestos efectivos insuficientes en comparación con el enorme equipo de graduados, y la situación laboral general de los graduados universitarios es muy grave. 2. Débil conciencia sobre el empleo. Muchos estudiantes universitarios tienen expectativas demasiado altas sobre el empleo, no se dan cuenta de la gravedad de la situación laboral y carecen de un análisis racional del empleo. Por un lado, tienden ciegamente a elegir áreas y unidades con buenas condiciones económicas y altos ingresos para el empleo, mientras ignoran áreas económicamente subdesarrolladas, ciudades, empresas privadas, etc. , lo que resulta en una grave polarización del empleo entre el este y el oeste, con escasez de talentos en el oeste y exceso de talentos en el este, conceptos de empleo poco realistas, exceso de confianza, falta de análisis racional de las propias fortalezas y debilidades; , búsqueda ciega de trabajos con salarios altos y buen ambiente, y negligencia Existe una brecha entre sus propias condiciones y su trabajo ideal, por lo que no pueden encontrar un trabajo con éxito. 3. Empleabilidad insuficiente. Con el desarrollo de la economía social de mi país, la sociedad exige cada vez más la capacidad práctica y la calidad integral de los graduados. No basta con que los estudiantes universitarios dominen los conocimientos profesionales. También deben tener sólidas habilidades de empleabilidad. Sin embargo, el plan de estudios actual en los colegios y universidades de nuestro país a menudo se basa en la teoría e ignora la enseñanza y el cultivo de habilidades prácticas. En un entorno educativo de este tipo, la adaptabilidad social, la capacidad de pensamiento independiente, la capacidad de cooperación y la resistencia al estrés psicológico de los estudiantes universitarios se encuentran en un nivel bajo, lo que dificulta la incorporación rápida a roles laborales y el logro de un desarrollo a largo plazo.
2. Problemas que enfrentan los consejeros en la orientación profesional de los estudiantes universitarios
1 En la actualidad, los colegios y universidades otorgan diversa importancia a la orientación profesional de los graduados. Aunque algunos colegios y universidades han abierto cursos de planificación profesional y orientación laboral para estudiantes universitarios y han establecido centros de orientación laboral, no han implementado la orientación laboral. En particular, no han incluido la orientación laboral en el ámbito de evaluación requerido por las funciones de los consejeros, y sí lo han hecho. no formado un razonable El mecanismo de supervisión y evaluación resulta directamente en la falta de relación entre la orientación laboral de los estudiantes universitarios y la evaluación del trabajo de los consejeros, lo que afecta el desempeño de las funciones de los consejeros. 2. El modelo de trabajo de los orientadores restringe el desarrollo de la orientación laboral. Los consejeros tienen amplias responsabilidades y una gran carga de trabajo. No sólo deben hacer un buen trabajo en la educación ideológica y política de los estudiantes y en el trabajo de gestión diario, sino también guiar a los estudiantes en el trabajo de partido, liga y clase. También deben cooperar con la universidad en la construcción de un buen estilo de estudio, y deben cooperar con la universidad en la construcción de un buen estilo de estudio. casi se han convertido en profesores "integrales". Las enormes tareas diarias y la presión laboral hacen que los consejeros se sientan abrumados por asuntos cotidianos triviales. No tienen suficiente tiempo y energía para estudiar la nueva situación laboral de los graduados, comprender las características y cambios de los estudiantes e investigar y mejorar las teorías de orientación laboral. A menudo no analizan ni resuelven en profundidad diversos problemas profundamente arraigados, y la orientación a los estudiantes sólo puede ser superficial y superficial, lo que afecta gravemente el efecto de la orientación laboral. 3. Las propias capacidades de los orientadores limitan el desarrollo de la orientación laboral. Muchos consejeros universitarios son estudiantes recién graduados o graduados capacitados por nuestras escuelas. Han vivido en el campus durante mucho tiempo, nunca han buscado trabajo en la sociedad y carecen de experiencia y búsqueda de empleo. La orientación laboral es una materia que tiene altas exigencias en la experiencia de vida, la experiencia social y la calidad integral del instructor. Los profesores no sólo deben enseñar conocimientos teóricos, sino también proporcionar casos relevantes para ayudar a los estudiantes a comprender la realidad. Pero, de hecho, la orientación laboral actual proporcionada por los consejeros universitarios a los estudiantes solo se centra en sermones vacíos como "reducir las expectativas laborales" y "persistir en el trabajo duro", lo cual no es factible, tiene una capacidad de orientación débil y es difícil de ayudar de verdad. los estudiantes encuentran empleo.
3. Cómo desempeñar mejor el papel de orientadores en el empleo estudiantil.
Establecer una conciencia centrada en el estudiante y aumentar la importancia de la orientación profesional son inseparables de la atención ideológica. Sólo prestando suficiente atención a la orientación laboral podrá desempeñar el papel que le corresponde. En primer lugar, los colegios y universidades deberían prestar suficiente atención a la orientación laboral de los consejeros. La evaluación social a nivel universitario se refleja principalmente en la enseñanza y la investigación científica, por lo que los docentes profesionales pueden convertirse fácilmente en un grupo de preocupación para las escuelas. Los consejeros son responsables de los asuntos diarios relacionados con los estudiantes y sus valores están relativamente ocultos. Por lo tanto, durante mucho tiempo, los colegios y universidades no han prestado suficiente atención al trabajo de los consejeros. En vista de esto, los colegios y universidades deberían tomar medidas activas y efectivas para aumentar el reconocimiento del trabajo de los consejeros y mejorar su sentido de pertenencia.
La orientación profesional debe considerarse una parte importante de la enseñanza y la investigación científica. Se deben aclarar las responsabilidades de la orientación profesional de los consejeros. Los consejeros deben contar con personal que les ayude a afrontar el tedioso trabajo de los estudiantes, de modo que los consejeros tengan más tiempo y energía. estudiar la formación ideológica y política de los estudiantes y el trabajo de orientación laboral. En segundo lugar, los colegios y universidades deben desarrollar mecanismos de supervisión y evaluación científicos y razonables. Es necesario estandarizar el sistema, aclarar las responsabilidades de los consejeros en materia de orientación laboral, incluir la orientación laboral, la satisfacción de los estudiantes y las encuestas sobre el estado laboral de los estudiantes en el alcance de la evaluación y, en última instancia, vincularlas al desempeño y las recompensas de los consejeros al mismo tiempo; , es necesario combinar el trabajo de evaluación con el proceso de orientación laboral. Los orientadores con desempeño destacado recibirán recompensas materiales o espirituales para movilizar su entusiasmo por el trabajo. Por último, los colegios y universidades deberían llevar a cabo activamente formación en orientación laboral para consejeros.
Registros de orientación profesional del consejero. El importante papel de los orientadores universitarios en la orientación profesional de los estudiantes universitarios.
Los consejeros universitarios juegan un papel extremadamente importante en el proceso de crecimiento y educación de los estudiantes universitarios. No solo son los guías de la educación ideológica y cultural de los estudiantes, sino que también tienen una mejor comprensión de las condiciones de vida de los estudiantes universitarios, lo que les permite comprender sus propios cambios psicológicos e ideológicos de manera oportuna, y luego comprender sus características de personalidad y habilidades de aprendizaje. Por lo tanto, los consejeros universitarios desempeñan un papel activo en la promoción del crecimiento estudiantil. El trabajo de los consejeros universitarios involucra todos los aspectos del estudio y la vida de los estudiantes universitarios. Debido a esto, los orientadores universitarios tienen ventajas considerables en el proceso de orientación profesional de los estudiantes universitarios, superando incluso con creces el papel que desempeñan otros docentes.
(1) Comprender los cambios ideológicos y psicológicos de los estudiantes universitarios
Los consejeros tienen el contacto más frecuente con los estudiantes universitarios y son los supervisores de su estudio y vida. Por lo tanto, pueden mantenerse al tanto de las tendencias cambiantes del pensamiento de los estudiantes universitarios y comprender sus problemas psicológicos de manera oportuna. Esto crea las condiciones para el desarrollo de orientación laboral para estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, además de prestar atención a la vida de los estudiantes universitarios, los consejeros también son guías importantes para los pensamientos de los estudiantes universitarios. Deben comprender el estatus ideológico de todos los estudiantes universitarios para garantizar el buen desarrollo de la educación ideológica. En base a esto, los consejeros universitarios deben comunicarse con los estudiantes de manera oportuna. Con el continuo desarrollo y avance de la tecnología de la información, los consejeros universitarios deben introducir activamente nuevos medios, utilizar WeChat, Weibo y otros canales para establecer una plataforma de comunicación eficaz con los estudiantes universitarios, mantenerse al tanto de las condiciones de vida de los estudiantes y ayudarlos a resolver problemas en el estudio. y la vida, y luego comprender los cambios en las actividades psicológicas de los estudiantes. Sólo comprendiendo plenamente el estatus ideológico de los estudiantes y dominando las características de sus actividades psicológicas, los consejeros podrán diseñar planes de enseñanza científicos y razonables basados en esto, mejorar la eficiencia de la educación ideológica y mejorar en gran medida la capacidad de aceptación de los estudiantes, sentando así las bases para llevar a cabo Orientación profesional para estudiantes universitarios.
(2) Dominar las habilidades de aprendizaje y las características de personalidad de los estudiantes universitarios
En el proceso de la vida universitaria, los consejeros pueden captar rápidamente las habilidades de aprendizaje de diferentes estudiantes universitarios y tener una mejor comprensión. de sus respectivas características de personalidad. Una comprensión integral es de gran importancia para el desarrollo de la orientación laboral para los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios que se enfrentan al empleo se encuentran en un estado de confusión frente a una sociedad desconocida, y su psicología laboral y sus ideas laborales también son diferentes. Desde el comienzo de la carrera de los estudiantes universitarios, la orientación profesional de los consejeros universitarios recorre todo el proceso de la vida universitaria. Los consejeros deben brindar orientación laboral basada en sus propias características diferenciadas, brindar a los estudiantes programas de orientación laboral acordes con sus características e ideas laborales, y guiar a los estudiantes para que estudien mucho y alcancen sus objetivos laborales finales. Por lo tanto, en el proceso de educación en orientación laboral para estudiantes universitarios, los consejeros universitarios deben mantenerse al tanto de los cambios en los conceptos laborales y la psicología laboral de los estudiantes, formular programas de orientación laboral que se adapten a las características de los estudiantes en función de sus habilidades de aprendizaje y características de personalidad, y en de esta manera mejorar el interés de los estudiantes en los cursos de orientación profesional, mejorando así la adaptabilidad profesional de los estudiantes, mejorando la empleabilidad y encontrando trabajos que satisfagan sus propios requisitos.