2. Si es cierto que los estudiantes de primaria hacen más daño que bien al utilizar Internet, ¿por qué ofrecemos cursos de informática en las escuelas de primaria? ¿Somos todos tan estúpidos como para asumir lo peor?
3. El desarrollo de Internet es inevitable y las leyes objetivas son inviolables. ¿Quieres cambiar la ley?
4. Cometiste un error al resolver el problema en primer lugar. ¡Ésta es una proposición seminominal más que una proposición universal! Como todos sabemos, comer frutas y verduras más nutritivas es bueno para las personas, pero comer de forma irregular definitivamente no es bueno. ¡Debe ser un error pensar que las frutas y verduras hacen más daño que bien a las personas! Lo mismo ocurre con Internet.
5. Según las encuestas, el número de muertes por accidentes de tránsito en mi país supera los 654,38 millones cada año, ocupando el primer lugar en el mundo. ¿Cuántas personas han muerto en Internet? No prohibimos los vehículos por la pérdida de 65.438.000 vidas. ¿Por qué seguimos pensando que el acceso de los estudiantes de primaria a Internet hace más daño que bien y restringe el acceso a Internet?
6. Hemos estado expuestos a Internet desde la infancia y nunca hemos visto a otros polemistas adictos a él e incapaces de liberarse. No podemos simplemente quedarnos de pie y hablar como si fuera fácil cuando seamos mayores, y restringimos el acceso a Internet a los estudiantes de primaria de hoy.
En palabras de la otra persona, podrías preguntar: ¿Admites que algunos alumnos de primaria son adictos a Internet y descuidan sus estudios?
Respuesta: También estamos de acuerdo en que los estudiantes adictos a Internet retrasarán sus estudios como menores y necesitan la orientación de sus padres. Sólo porque nos equivocamos no significa que sea culpa de Internet.