Mis puntuaciones en chino no son buenas. La gente dice que aprender chino es más importante en tiempos normales, pero mi chino se ha quedado atrás con respecto a otros. En estos 169 días previos al examen de ingreso a la universidad, ¿qué debo hacer para mejorar mis calificaciones en chino? Mi composición tampoco es buena y siempre no tengo ejemplos. ¿Por dónde deberíamos empezar a mejorar nuestro rendimiento lingüístico?
R: ¡Hola compañero! El aprendizaje del idioma chino se centra en la acumulación y comprensión diarias. Después de ingresar al último año de la escuela secundaria, muchos estudiantes siempre sienten que no pueden encontrar pistas para repasar y no tienen forma de comenzar. De hecho, siempre que los estudiantes puedan comprender los puntos clave durante la etapa de revisión, fortalecer su conocimiento correcto de la revisión de preguntas durante el entrenamiento de simulación y prestar atención al papel de sus propios factores no intelectuales, pueden mejorar completamente su desempeño en chino.
La primera ronda de revisión: establecer un sistema completo de conocimiento chino.
El gran sistema de conocimiento chino incluye el sistema de conocimiento fonético, el sistema de conocimiento literario, el sistema de conocimiento de palabras, el sistema de conocimiento de oraciones simples, el sistema de conocimiento retórico, el sistema de conocimiento de puntuación, el sistema de conocimiento de estilo moderno, el sistema de conocimiento de literatura antigua y moderna. , Sistema de conocimiento de escritura, sistema de conocimiento chino clásico, etc. El pequeño sistema de conocimiento chino es la naturaleza, clasificación, significado o uso de cada gran sistema de conocimiento chino. Por ejemplo, el sistema de "palabras" incluye el significado, el color, el peso, el alcance, la colocación, el estilo, etc. , incluso se puede subdividir en más detalles, como el color emocional del texto. En esta ronda de revisión, los estudiantes deben estar familiarizados con sistemas grandes y pequeños. Al revisar puntos de conocimiento específicos, debe conectar conscientemente los puntos de conocimiento revisados con el sistema de conocimiento al que pertenecen.
Se debe prestar especial atención al nuevo texto. Los dos libros de texto de idioma chino para el tercer año de la escuela secundaria son muy completos en sí mismos, y se puede decir que la lectura de los textos por parte del maestro es otra forma de "revisión del examen de ingreso a la universidad". Si escuchas atentamente, obtendrás buenos resultados. Te sugiero:
1. Enfréntate a los libros de texto y ten los pies en la tierra
(1) Acumula conocimientos básicos del idioma chino (normalmente los estudiantes lo hacen por sí mismos). En particular, el elemento "memorizar frases y artículos famosos de uso común" se puede utilizar para leer y recitar durante el autoestudio por la mañana.
(2) Amplia tus horizontes. Leer más artículos puede ampliar sus horizontes y "transferir" perspectivas teóricas a sus propias actividades de apreciación del arte. Cuando estudies estos textos, deberías centrarte en la "transferencia".
(3) Sublimar pensamientos. Encontrar algunos artículos breves sobre filosofía y cultura puede ser una especie de iluminación ideológica para todos. Leerlos será de gran ayuda para mejorar tu ámbito ideológico y tu capacidad de análisis de problemas, y muchas veces tendrá efectos inesperados en la mejora de tu nivel de composición.
(4) Mejorar la capacidad de apreciación de la lectura.
(5) Charlas de pensamiento profundo.
(6) Autoformación en clases de autoaprendizaje. Para textos con conocimientos sólidos, como artículos de ciencias naturales y artículos de ciencias sociales en las dos primeras unidades del Volumen 6, los maestros a menudo piden a todos que lean solos en clase para obtener información relevante y, al mismo tiempo, combinan ejercicios relevantes para evaluar el nivel de conocimiento. calidad de lectura, con el fin de animar a todos a entrenar conscientemente la capacidad de inducción e integración y la capacidad de razonar y juzgar el contenido del artículo.
2. Lectura extraescolar, paso a paso hacia el corazón
Puedes hacer un cálculo: dedica diez minutos al día a leer una revista a la semana. Leer más libros extracurriculares no solo relaja los nervios, sino que también amplía sus horizontes. Puede mejorar su gusto y capacidad de lectura y también es bueno para su escritura. ¿por qué no?
El último año de secundaria es apretado y no es realista leer mucho. Leer algunos artículos breves y concisos puede generar una cantidad considerable de riqueza.
(1) Periódicos y publicaciones periódicas recomendados: "Reader", "Youth Digest", "Ensayos", "Obras seleccionadas", "Science Illustrated", etc.
(2) Asegúrate de hacer tu tarea: cuando veas un buen artículo, haz recortes de periódico a tiempo, elige prosa, ensayos y ensayos que sean ideológicos, culturales y artísticos, y escribe alrededor de 100 palabras de comentarios, preferiblemente cada semana una vez. Puede elegir recortes de periódicos representativos para comunicarse con sus compañeros, disfrutar de los recursos, apreciar artículos extraños y discutirlos y evaluarlos.
(3)Ver televisión también es una forma especial de leer. Algunos programas de televisión contienen mucha información, como "El arte de la vida", "Para decir la verdad", "Entrevista cultural", "Tiempo y espacio del este" y "Entrevista de enfoque".
Si lo miras bien, podrás tomarte un descanso y obtener información con un fuerte sentido de los tiempos. Si dicha información puede citarse adecuadamente por escrito, el contenido del artículo será rico y vívido.
2. La segunda ronda de revisión: aclarar los puntos clave y las dificultades
Hay dos tendencias que se deben evitar al revisar chino para el examen de ingreso a la universidad: una es trabajar duro en el preguntas, pensando que cuanto más hagas, mejor; es porque no revisas en serio, piensas que la revisión puede no ser útil y esperas "simplemente adaptarte a las circunstancias". Ambas tendencias son un reflejo de la suerte. El enfoque correcto debe ser centrarse, revisar cuidadosamente, resaltar los puntos clave y prestar atención a los resultados reales.
La proporción de conocimientos básicos de chino ha disminuido en los últimos dos años, y el examen de ingreso a la universidad se centra en la capacidad de lectura, la expresión del lenguaje y la composición. En esta ronda de revisión, todos deben prestar atención a la revisión de estas partes.
Se debe enfatizar la capacidad de leer con rapidez y eficacia. Preste atención a dos aspectos: uno es la capacidad de filtrar información y el otro es la capacidad de comprender y analizar materiales de lectura. Los estudiantes deben prestar atención a la relación entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la idea central del artículo y comprender el artículo en su conjunto.
Las preguntas de expresión lingüística de los últimos dos años evalúan principalmente la capacidad de expandir oraciones, comprimir párrafos y seleccionar, imitar y transformar oraciones. La mayoría de los materiales lingüísticos provienen de la vida real. Este tipo de preguntas de prueba son integrales y abiertas, y rara vez evalúan un determinado punto de habilidad de forma aislada. Responder preguntas requiere cierta imaginación y capacidad de conexión.
El objetivo principal de la revisión de ensayos no es escuchar al profesor, sino escribirlo usted mismo, a fin de mejorar la capacidad de utilizar materiales para revisar preguntas y expresar sentimientos verdaderos durante el proceso de escritura. Preste atención a los principales acontecimientos políticos, económicos, científicos y culturales y acumule material de escritura.
En la segunda ronda de revisión, es necesario fortalecer la revisión de la lectura requerida de poesía y prosa antigua. A la hora de revisar esta parte del contenido debemos anteponer los materiales didácticos y la eficiencia.
1. Utilice los métodos de memoria, análisis y comparación para comprender diversos conocimientos chinos antiguos en los libros de texto.
2. Captar los puntos clave. Debe medir el contenido de la revisión de acuerdo con el alcance y los requisitos del programa del examen y su propia competencia, y comprender los puntos clave dentro de cada rango de examen.
3. Planificación sólida. El contenido de la revisión debe considerarse y desglosarse de manera integral, y se debe formular un plan de revisión a corto plazo para cada punto de conocimiento.
4. El método es flexible. Por ejemplo, si utiliza su tiempo libre para repasar palabras funcionales chinas clásicas, será más fácil de dominar porque está disperso.
5. Seleccione una pregunta de prueba. En resumen, es “seleccionar, leer y traducir”. La clave para la "selección" es centrarse en los puntos clave de revisión, como palabras reales, palabras funcionales, técnicas de expresión, etc. Después de elegir un libro, léelo tú mismo sin ningún material de lectura adicional. Si no comprende algo, debe ser bueno en "deducción" y "ayuda", es decir, "las palabras no se pueden separar de las oraciones, las oraciones no se pueden separar del texto y se debe captar la comprensión general". La "traducción" es precisión y cada palabra debe implementarse.
En resumen, el propósito de aprender chino clásico es poder comprender el chino clásico simple y comprender los antecedentes, la intención de la escritura, el punto de vista del autor, el diseño y las características de planificación.
3. La tercera ronda de revisión: para el "Plan de estudios"
Después de la primera y segunda ronda de revisión, los estudiantes han entrado en la etapa de sprint. En esta etapa, todos deberían pensar que ya tienen una cierta base tras la revisión de la etapa anterior. Sobre esta base, debido al tiempo limitado, se recomienda adoptar este método:
1. Estudiar el programa del examen
El "programa del examen" es la base para el examen de ingreso a la universidad. Proposiciones y bases para que todos revisen y se preparen para el examen. Al interpretar el programa del examen, preste atención no sólo al alcance del examen y al contenido nuevo, sino también a las preguntas y trabajos de muestra. No solo permiten a los estudiantes conocer la extensión del examen de ingreso a la universidad y la proporción aproximada de los tipos de preguntas, sino que también les informan la tendencia de las preguntas en el examen de ingreso a la universidad de este año.
2. Revise algunos contenidos importantes de los puntos de prueba.
En la etapa de sprint de revisión del idioma chino, la revisión del contenido básico y memorizado debe implementar los siguientes aspectos:
(1) Pinyin y glifos. En cuanto a la pronunciación, presta atención a repasar palabras polifónicas en cuanto a glifos, céntrate en repasar palabras similares y homófonas;
(2) Palabras funcionales de uso común. Preste especial atención a conjunciones como "independientemente de", "aunque", "incluso si", "armonía", "o", "de", "y", "a menos que", "sobre", "para", " o en cualquier caso" y preposiciones.
(3) Sentido común literario y frases célebres.
Al revisar el conocimiento común sobre la literatura, se debe prestar atención a: revisar en línea y dominarlo por partes; aclarar la historia de la literatura (incluidos los géneros literarios y prestar atención a las obras de escritores importantes que no están seleccionados para el texto principal); . La revisión de frases y artículos famosos depende principalmente de la acumulación de memoria ordinaria y no existe una habilidad rápida para este tipo de conocimiento. No eches una red y recites a ciegas, elige poemas antiguos comunes e importantes. También preste especial atención a la escritura de palabras en las que suele ser fácil cometer errores.
(4) Para las 18 palabras funcionales de uso común en chino clásico y los patrones de oraciones fijas de chino clásico más comunes estipulados en el programa de examen, como "si (como, nai)...qué" , "por qué (ridículo, maldad y seguridad) tomar... como", "¿por qué... como" y "¿qué hay ahí?"
(5) Los estudiantes deben realizar algún entrenamiento específico para dominar el Técnicas comúnmente utilizadas en la poesía antigua. La connotación, características y significado, como "expresión directa", "mezcla de escenas", "pintura de escenas felices", "escritura de quietud en movimiento", etc.
Preparar una composición
¿Cómo puedes utilizar tus fortalezas y evitar las debilidades en tu composición para expresar tus propias características? Durante la etapa de revisión del sprint, debes realizar conscientemente un entrenamiento en los siguientes aspectos:
(1) Ordenar la acumulación de pensamientos y vida, y buscar tus propias características en términos de contenido, lenguaje y género. . El ensayo temático es una forma de ensayo comúnmente utilizada en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años. Su mayor ventaja es que brinda a los estudiantes un espacio para aprovechar sus fortalezas y evitar sus debilidades. Puede escribir contenido familiar y buena redacción basándose en los libros que ha leído, los maravillosos artículos que ha leído, las experiencias únicas que ha tenido, las palabras internas que ha escuchado y las buenas ideas que ha tenido. En la etapa final de preparación para el examen, se deben recolectar estos materiales y clasificarlos según virtud, emoción y fuerza, y se debe hacer una buena reserva de materiales.
(2) Diseñe varios temas diferentes desde diferentes ángulos, use los mismos materiales para realizar capacitación en escritura sobre diferentes tipos de artículos y esfuércese por escribir sus propios aspectos destacados sobre cualquier tema y estilo.
(3) Perfeccione algunos de sus propios ensayos sobre el éxito. Este artículo analiza cuidadosamente los ensayos de puntuación completa del examen de ingreso a la universidad de los últimos años desde los aspectos de materia, contenido, forma, idioma, etc., y se prepara para el examen.
(4) Preste atención al cultivo de la capacidad de revisión de preguntas. Cuando se publican las preguntas del ensayo de ingreso a la universidad, los estudiantes deben revisarlas detenidamente. Cuanto más comprendan el contenido del tema, más importantes serán los artículos que escriban.
Haz preguntas de simulación
En la etapa final, debes elegir algunas preguntas de simulación del examen de ingreso a la universidad para aclarar aún más las ideas y los métodos del examen de ingreso a la universidad y probar tu dominio del conocimiento. , y examinar y resolver problemas si hay alguna deficiencia en tus habilidades, haz una revisión y consolidación final.