Red idiomática china - historia idiomática - Mi pregunta es la educación privada: ¿Qué hace el gobierno para brindar un fuerte apoyo? Serie Sabiduría de supervivencia de la educación privada ②El desarrollo de la educación privada ha entrado en un momento muy crítico y todavía está atrapado entre el fortalecimiento de la educación pública. No se pueden ignorar las dificultades del desarrollo y la tendencia del desarrollo no puede ser optimista. ¿Qué hace el gobierno para apoyar firmemente a Yu? ●La educación pública debe estar orientada al mercado, pero no hay necesidad de competir con la educación privada por el mercado, y mucho menos monopolizarlo. ●Esos mercados educativos con necesidades y posibilidades de opciones educativas deberían ser desarrollados por la educación privada. ●El gobierno tiene la responsabilidad de ampliar el espacio del mercado para la educación privada y regular la oferta y la demanda del mercado de educación privada. ●El gobierno debería devolver al pueblo el mercado que debería pertenecer a la educación privada y apoyar el desarrollo independiente de las escuelas privadas. ●Las instituciones educativas privadas deberían ser un terreno fértil para la investigación educativa y un lugar ideal para los educadores. Si la proporción de educación privada es inferior al 5%, el auge educativo de China será pura palabrería. Si bien el gobierno apoya vigorosamente el desarrollo de la educación privada, debe eliminar los obstáculos y señalar la dirección del entorno de desarrollo de la educación privada en el momento crítico de su desarrollo. En resumen, para apoyar el desarrollo de la educación privada, el gobierno debe proteger la educación privada. Para apoyar el desarrollo del mercado educativo, se puede decir que la educación pública distribuye recursos educativos justos a la sociedad, mientras que la educación privada proporciona recursos educativos selectivos a la sociedad. El autor cree que no es necesario que la educación pública esté orientada al mercado, pero tampoco es necesario competir con la educación privada por el mercado, y mucho menos monopolizarlo. Había un eslogan popular en los primeros días de la educación privada, “elige una escuela y encuentra una escuela privada”, lo cual tiene sentido. La educación privada en sí misma es producto de opciones educativas en la economía de mercado. Aquellos mercados educativos con demanda y posibilidades de opciones educativas deberían ser desarrollados por la educación privada. Sólo así podremos promover el desarrollo de la educación. La realidad actual es que algunos departamentos administrativos educativos y escuelas públicas, impulsados ​​por intereses, fijan los alquileres organizando la educación privada, abriendo otro "canal seguro" para cobrar tasas en la situación de "rectificación de tasas arbitrarias", perturbando el mercado educativo. Esto no sólo fomenta la corrupción en la educación, sino que también daña la imagen del gobierno y de varias escuelas prestigiosas. También daña los intereses fundamentales de la educación privada e incluso de toda la industria educativa. Hablando objetivamente, la educación privada no es la opción predominante en las opciones educativas de la gente, sino una opción impotente. Desde la perspectiva de la macrogestión, apoyar la educación privada es promover el desarrollo de una educación socialista con características chinas. Por lo tanto, el gobierno tiene la responsabilidad de mejorar el mecanismo de mercado de la educación privada, ampliar el espacio de mercado de la educación privada y regular la oferta y la demanda de la educación privada en el mercado. La práctica ha demostrado que la educación privada hace pleno uso de los mecanismos del mercado, supera eficazmente las limitaciones a largo plazo de los recursos educativos y cambia profundamente las reglas del juego en el mercado educativo. La popularización de la educación superior, la popularización de la educación secundaria y la socialización de la educación preescolar han creado un espacio para el desarrollo de la educación privada, han atraído a estudiantes extranjeros a estudiar en China y han proporcionado un mercado para el desarrollo de la educación privada. Si el gobierno apoya la educación privada, debería devolver al pueblo el mercado que debería pertenecer a la educación privada y apoyar el desarrollo independiente de las escuelas privadas. No deben decir que apoyan la educación privada y al mismo tiempo entregan este mercado a sus propias escuelas públicas. El monopolio de la educación no puede provocar el desarrollo de la educación, sólo puede conducir a la corrupción en la educación. El apoyo vigoroso a las escuelas privadas autónomas no consume fondos financieros estatales, por lo que disfrutan de un cierto grado de autonomía en la gestión de las escuelas y pueden reclutar estudiantes, contratar profesores y determinar de forma independiente la dirección del desarrollo escolar. Sin embargo, esta autonomía está sujeta a limitaciones. Para apoyar a las escuelas privadas en la gestión de su propia educación, debemos permitir que las escuelas privadas reformen sus sistemas académicos y modelos de gestión escolar con la premisa de adherirse a las políticas educativas nacionales, y permitir que las escuelas privadas determinen de forma independiente los cursos y seleccionen los materiales didácticos en función del mercado. demanda. El autor cree que las instituciones educativas privadas deberían ser un terreno fértil para la investigación educativa, un terreno experimental para la reforma educativa y un lugar ideal para los educadores. El gobierno debe apoyar la educación privada, que puede cultivar a los educadores chinos locales y crear una educación ideal con características chinas. Las escuelas privadas surgieron en respuesta a la demanda del mercado y deben adaptarse a la demanda del mercado. Las escuelas privadas forman talentos porque el mercado los necesita; si hay opciones educativas en el mercado, las escuelas privadas proporcionarán la oferta educativa correspondiente; si hay un conflicto entre la oferta y la demanda, será ajustada por el mecanismo del mercado; como esperan, y las escuelas privadas deben servirles con entusiasmo y no estar restringidas por barreras geográficas para la inscripción; la forma correcta es promover matrimonios con quienes los inversores estén dispuestos a cooperar en la gestión de las escuelas; Después de apoyar al sector privado para promover el surgimiento de la educación pública y privada, no se puede subestimar su papel en la promoción y promoción de la educación pública e incluso de toda la reforma educativa. La educación privada ha propuesto el concepto de "servicios educativos" orientados al mercado, lo que tiene un gran impacto en las escuelas públicas que durante mucho tiempo han monopolizado la educación.

Mi pregunta es la educación privada: ¿Qué hace el gobierno para brindar un fuerte apoyo? Serie Sabiduría de supervivencia de la educación privada ②El desarrollo de la educación privada ha entrado en un momento muy crítico y todavía está atrapado entre el fortalecimiento de la educación pública. No se pueden ignorar las dificultades del desarrollo y la tendencia del desarrollo no puede ser optimista. ¿Qué hace el gobierno para apoyar firmemente a Yu? ●La educación pública debe estar orientada al mercado, pero no hay necesidad de competir con la educación privada por el mercado, y mucho menos monopolizarlo. ●Esos mercados educativos con necesidades y posibilidades de opciones educativas deberían ser desarrollados por la educación privada. ●El gobierno tiene la responsabilidad de ampliar el espacio del mercado para la educación privada y regular la oferta y la demanda del mercado de educación privada. ●El gobierno debería devolver al pueblo el mercado que debería pertenecer a la educación privada y apoyar el desarrollo independiente de las escuelas privadas. ●Las instituciones educativas privadas deberían ser un terreno fértil para la investigación educativa y un lugar ideal para los educadores. Si la proporción de educación privada es inferior al 5%, el auge educativo de China será pura palabrería. Si bien el gobierno apoya vigorosamente el desarrollo de la educación privada, debe eliminar los obstáculos y señalar la dirección del entorno de desarrollo de la educación privada en el momento crítico de su desarrollo. En resumen, para apoyar el desarrollo de la educación privada, el gobierno debe proteger la educación privada. Para apoyar el desarrollo del mercado educativo, se puede decir que la educación pública distribuye recursos educativos justos a la sociedad, mientras que la educación privada proporciona recursos educativos selectivos a la sociedad. El autor cree que no es necesario que la educación pública esté orientada al mercado, pero tampoco es necesario competir con la educación privada por el mercado, y mucho menos monopolizarlo. Había un eslogan popular en los primeros días de la educación privada, “elige una escuela y encuentra una escuela privada”, lo cual tiene sentido. La educación privada en sí misma es producto de opciones educativas en la economía de mercado. Aquellos mercados educativos con demanda y posibilidades de opciones educativas deberían ser desarrollados por la educación privada. Sólo así podremos promover el desarrollo de la educación. La realidad actual es que algunos departamentos administrativos educativos y escuelas públicas, impulsados ​​por intereses, fijan los alquileres organizando la educación privada, abriendo otro "canal seguro" para cobrar tasas en la situación de "rectificación de tasas arbitrarias", perturbando el mercado educativo. Esto no sólo fomenta la corrupción en la educación, sino que también daña la imagen del gobierno y de varias escuelas prestigiosas. También daña los intereses fundamentales de la educación privada e incluso de toda la industria educativa. Hablando objetivamente, la educación privada no es la opción predominante en las opciones educativas de la gente, sino una opción impotente. Desde la perspectiva de la macrogestión, apoyar la educación privada es promover el desarrollo de una educación socialista con características chinas. Por lo tanto, el gobierno tiene la responsabilidad de mejorar el mecanismo de mercado de la educación privada, ampliar el espacio de mercado de la educación privada y regular la oferta y la demanda de la educación privada en el mercado. La práctica ha demostrado que la educación privada hace pleno uso de los mecanismos del mercado, supera eficazmente las limitaciones a largo plazo de los recursos educativos y cambia profundamente las reglas del juego en el mercado educativo. La popularización de la educación superior, la popularización de la educación secundaria y la socialización de la educación preescolar han creado un espacio para el desarrollo de la educación privada, han atraído a estudiantes extranjeros a estudiar en China y han proporcionado un mercado para el desarrollo de la educación privada. Si el gobierno apoya la educación privada, debería devolver al pueblo el mercado que debería pertenecer a la educación privada y apoyar el desarrollo independiente de las escuelas privadas. No deben decir que apoyan la educación privada y al mismo tiempo entregan este mercado a sus propias escuelas públicas. El monopolio de la educación no puede provocar el desarrollo de la educación, sólo puede conducir a la corrupción en la educación. El apoyo vigoroso a las escuelas privadas autónomas no consume fondos financieros estatales, por lo que disfrutan de un cierto grado de autonomía en la gestión de las escuelas y pueden reclutar estudiantes, contratar profesores y determinar de forma independiente la dirección del desarrollo escolar. Sin embargo, esta autonomía está sujeta a limitaciones. Para apoyar a las escuelas privadas en la gestión de su propia educación, debemos permitir que las escuelas privadas reformen sus sistemas académicos y modelos de gestión escolar con la premisa de adherirse a las políticas educativas nacionales, y permitir que las escuelas privadas determinen de forma independiente los cursos y seleccionen los materiales didácticos en función del mercado. demanda. El autor cree que las instituciones educativas privadas deberían ser un terreno fértil para la investigación educativa, un terreno experimental para la reforma educativa y un lugar ideal para los educadores. El gobierno debe apoyar la educación privada, que puede cultivar a los educadores chinos locales y crear una educación ideal con características chinas. Las escuelas privadas surgieron en respuesta a la demanda del mercado y deben adaptarse a la demanda del mercado. Las escuelas privadas forman talentos porque el mercado los necesita; si hay opciones educativas en el mercado, las escuelas privadas proporcionarán la oferta educativa correspondiente; si hay un conflicto entre la oferta y la demanda, será ajustada por el mecanismo del mercado; como esperan, y las escuelas privadas deben servirles con entusiasmo y no estar restringidas por barreras geográficas para la inscripción; la forma correcta es promover matrimonios con quienes los inversores estén dispuestos a cooperar en la gestión de las escuelas; Después de apoyar al sector privado para promover el surgimiento de la educación pública y privada, no se puede subestimar su papel en la promoción y promoción de la educación pública e incluso de toda la reforma educativa. La educación privada ha propuesto el concepto de "servicios educativos" orientados al mercado, lo que tiene un gran impacto en las escuelas públicas que durante mucho tiempo han monopolizado la educación.

Las escuelas públicas de hoy tienen que considerar la cuestión de los "servicios educativos". El mecanismo de empleo flexible de las escuelas privadas ha dado a las escuelas públicas la esperanza de activar su personal docente, y también han comenzado a establecer cuotas y competir por puestos que alguna vez atrajeron a padres con "instalaciones de primera clase". El gobierno, las escuelas públicas han mejorado sus condiciones de funcionamiento escolar, la velocidad y los estándares de la educación han alcanzado un nivel sin precedentes para sobrevivir, las escuelas privadas prestan mucha atención a la calidad y el gobierno continúa transformando las escuelas públicas débiles. la calidad de la educación y la enseñanza y mejorar el nivel de funcionamiento escolar para desarrollarse ampliamente, las escuelas privadas llevan a cabo propaganda social y también obligan a las escuelas públicas a La escuela utiliza el poder de los medios para empaquetarse y promocionarse activamente; En resumen, la posición de los líderes educativos en las escuelas públicas era inestable en el pasado y tuvieron que reposicionar sus propios modelos de gestión escolar, reexaminar sus propias estrategias de gestión escolar y reajustar sus propios métodos de gestión escolar. Tonto, esto no es solo influencia, sino también promoción y desarrollo. Ésta es la profunda connotación de “formar un patrón de desarrollo común de la educación pública y la educación privada” propuesta por el Estado. Cabe señalar que sólo acelerando la reforma de la educación pública la educación puede tener esperanzas de un gran desarrollo. Si el gobierno puede decidirse a introducir gradualmente la educación no obligatoria en el mercado, retirando a aquellos que deberían ser retirados y no cubriendo a aquellos que no deberían serlo, será más propicio para crear un entorno para el desarrollo equilibrado de la educación. educación si todos los maestros de las escuelas públicas pueden implementar un sistema integral de nombramiento de personal, las escuelas privadas tendrán mayor libertad para elegir maestros; si las garantías de bienestar para los maestros públicos se extienden a la sociedad, los maestros de las escuelas privadas se sentirán más cómodos; sus trabajos si el gobierno no divide artificialmente las escuelas clave y las escuelas débiles, la educación proporcionada por la sociedad es equilibrada y justa, y no es difícil crear una situación infalible de "elegir una escuela privada", pero la clave; radica en la actitud y acciones del gobierno. ¿No está ya muy desarrollado el número de empresas privadas y de capital privado en China? Sin embargo, esto no afecta la naturaleza fundamental del sistema socialista de nuestro país. Si la educación privada puede representar una décima o una quinta parte de toda la educación, entonces la educación de China puede ser la más sólida del mundo. Si la proporción de educación privada es inferior al 5%, la prosperidad y la fortaleza de la educación de China pueden ser palabras vacías. Apoyar y apoyar el desarrollo de la educación privada es una causa sagrada, un acto de gobierno y la confianza del pueblo. Las escuelas privadas que sobreviven en las grietas lo esperan con ansias, los educadores privados que trabajan duro en dificultades lo esperan y las personas que se preocupan por el futuro y el destino de la educación de China están llamando.

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