(1) La Guerra del Opio - Guerra Sino-Japonesa de 1894-1894: se estudió principalmente la ciencia y la tecnología occidentales, especialmente la tecnología militar. Lin Zexu, que abrió los ojos para ver el mundo, y Wei Yuan, que defendía "aprender de los extranjeros y desarrollar habilidades para controlar a los extranjeros", fueron los pioneros del aprendizaje de Occidente en los tiempos modernos. Aunque su comprensión y aprendizaje de Occidente sólo permanecieron en la superficie de la civilización occidental, el caparazón material, y el propósito del aprendizaje no era sólo "controlar a los extranjeros" sino también mantener el gobierno feudal, dar este paso en ese momento requirió mucho de esfuerzo y coraje sobrehumano. Permite a los chinos salir de la jaula del aislamiento y la iluminación del exterior para explorar nuevas tendencias. Más tarde, el Movimiento de Occidentalización lanzó un duro Movimiento de Occidentalización. Occidentalizacionistas: "El aprendizaje chino es el cuerpo, el aprendizaje occidental es la aplicación"
Después de la Segunda Guerra del Opio, la agresión económica extranjera se intensificó y se produjo la Rebelión Taiping en el país, lo que precarizó la situación política. Los occidentalizadores, viendo el poder de los barcos occidentales, defendieron "el aprendizaje chino como cuerpo y el aprendizaje occidental como aplicación" para cambiar el status quo. La escuela secundaria se refiere a la cultura tradicional china, especialmente los clásicos confucianos; el aprendizaje occidental se refiere a la cultura occidental, principalmente la ciencia y la tecnología modernas. "El aprendizaje chino como cuerpo" utiliza los clásicos confucianos chinos como base para determinar el destino del país; "El aprendizaje occidental como base" significa utilizar la ciencia y la tecnología modernas de los países capitalistas occidentales e imitar algunas medidas específicas de los países occidentales en la educación. impuestos, equipamiento militar, etc., llevaron a cabo una nueva política de occidentalización para salvar a la decadente dinastía Qing.
65438 Durante las décadas de 1960 y 1990, el Movimiento de Occidentalización se llevó a cabo durante más de treinta años bajo el lema de "aprender de los extranjeros para desarrollar habilidades y luchar por la superación personal". El Movimiento de Occidentalización cultivó un grupo de talentos de traducción, talentos militares y talentos científicos y tecnológicos, y abrió una ventana para comunicar los intercambios culturales chinos y occidentales modernos y aprender la ciencia y la tecnología occidentales modernas. Pero "tomar el aprendizaje chino como el cuerpo y el aprendizaje occidental como la aplicación" es la premisa del camino elegido por la clase terrateniente. En otras palabras, injertan por la fuerza tecnología militar y económica avanzada occidental (es decir, fuerzas productivas sociales avanzadas) en el sistema. sistema social atrasado, que viola las Las leyes del desarrollo social están condenadas al fracaso.
(2) Después de la guerra chino-japonesa de 1894-1894: estudió principalmente el sistema político occidental. A finales del siglo XIX, Kang y Liang abogaron por el movimiento reformista, proponiendo aprender del sistema político occidental, implementar una monarquía constitucional y desarrollar el capitalismo. Sin embargo, bajo la represión de los feudales intransigentes, el movimiento reformista murió. Posteriormente, la Revolución de 1911 liderada por Sun Yat-sen derrocó a la dinastía Qing, puso fin a la monarquía feudal y estableció una república burguesa. Sin embargo, la autocracia de los señores de la guerra de Beiyang hizo de la República de China solo una señal.
(3) Movimiento Nueva Cultura-Movimiento 4 de Mayo: Estudió principalmente el pensamiento y la cultura occidentales, y finalmente eligió el marxismo. Chen Duxiu, Li Dazhao, etc. Apuntar a la lucha contra la ortodoxia feudal y promover la ciencia democrática occidental. Después de la Revolución Rusa de Octubre, Li Dazhao promovió el socialismo y tomó a Rusia como su maestra. El marxismo se difundió ampliamente durante el Movimiento del 4 de Mayo y los intelectuales chinos dominaron las armas científicas e ideológicas para salvar a China y transformar la sociedad.
Características: ① Ha experimentado un proceso progresivo desde el exterior hacia el interior, de superficial a profundo; ② El aprendizaje de Occidente y la resistencia a la agresión están unificados (3) Lleno de luchas entre el progreso y el conservadurismo (; Occidentalización y recalcitrantes), reformistas y recalcitrantes, revolucionarios y realistas)
Del Movimiento del 4 de Mayo a la fundación de la Nueva China: China * * * De "recorrer el camino ruso" a "ir su propio camino"
En el último período del Movimiento de la Nueva Cultura, con la Revolución de Octubre, Li Dazhao fue el primero en izar la bandera del socialismo en la tierra de China. Publicó artículos como "La victoria del bolchevismo" en "Nueva Juventud", promovió vigorosamente la Revolución Rusa de Octubre, elogió la revolución socialista y pidió al pueblo que aprendiera de Rusia. Después del Movimiento del Cuatro de Mayo, el Movimiento Nueva Cultura se convirtió en una nueva etapa de difusión sistemática del marxismo. Después de que se estableció la organización inicial del Partido Comunista Chino en 1920, promovió sistemáticamente el marxismo, promovió la combinación del marxismo y el movimiento obrero chino y sentó las bases para el nacimiento del Partido Comunista Chino.
Con la ayuda de la Internacional Comunista, China fue fundada en julio de 1921 bajo la guía de la teoría marxista. El nacimiento del Partido Comunista de China es una necesidad histórica de China y el producto de la combinación del marxismo y el movimiento obrero chino. Después de la fundación de China, el marxismo se integró a la realidad de la revolución china.
Tras el fracaso de la Revolución de 1927, los comunistas representados por Mao Zedong exploraron una manera de rodear las ciudades desde el campo y tomar el poder con las armas. La Conferencia de Zunyi de 1935 estableció la dirección correcta del nuevo Comité Central del Partido con Mao Zedong como núcleo. El Séptimo Congreso Nacional del Partido Comunista de China en 1945 incorporó el pensamiento de Mao Zedong a la Constitución del Partido como ideología rectora del Partido. Bajo el liderazgo del Partido Comunista de China y la guía del pensamiento de Mao Zedong, la revolución china fue de victoria en victoria, derribando finalmente las tres montañas que pesaban sobre el pueblo chino y estableciendo la Nueva China.
Asignación; El proceso de modernización de China es esencialmente el proceso en el que los elementos avanzados chinos desarrollan la industria moderna, aprenden la política democrática occidental y difunden la ciencia, la tecnología y la cultura occidentales. Complete las siguientes preguntas basándose en lo que ha aprendido.
(1) ¿Cuál fue el acontecimiento histórico que inició la exploración de la modernización económica de China? Por favor describa qué aspectos explora.
(2) En el proceso de aprender de la política democrática occidental y difundir las ideas democráticas occidentales en la China moderna temprana, se produjeron tres movimientos importantes. Nombra uno de estos deportes y describe sus efectos positivos.
(3) En el proceso de aprender de Occidente, surgió un grupo de científicos y pensadores destacados en la China moderna temprana. Completa la siguiente tabla según lo que aprendiste.
Contribución Digital
Presidió el diseño y construcción del Ferrocarril Beijing-Zhangjiakou.
Houbunde
Traduce la teoría de la evolución y difunde las opiniones progresistas occidentales.
(4) La exploración de diversos estratos en los primeros tiempos modernos logró una serie de resultados, pero al final China no logró realizar la modernización. ¿Cuál crees que es la causa raíz?