Presta atención a los deseos de tu hijo y no compenses. Muchos niños recuperan las lecciones según lo dispuesto por sus padres, pero los niños rara vez están dispuestos a utilizar su valioso tiempo de descanso para recuperar las lecciones. Además, los cursos de secundaria ya no son tan sencillos como los de las escuelas secundarias y primarias. Pero a la hora de afrontar el examen de acceso a la universidad, cuanto más estudies, mejores serán tus resultados. La tutoría extracurricular sólo aumentará la carga para los estudiantes. Los estudiantes que están bajo alta presión durante mucho tiempo perderán interés en aprender e incluso odiarán aprender.
Algunos padres están ansiosos por que sus hijos triunfen y no es aconsejable inscribir a sus hijos en escuelas intensivas en casi todas las clases. Como dice el refrán, no importa lo inteligente que sea un niño, se volverá tonto si sólo trabaja y no juega. También debemos prestar atención al equilibrio entre trabajo y descanso a la hora de estudiar. Las lecciones de recuperación con un propósito poco claro no sólo consumirán la energía de aprendizaje de los niños. Las clases de tutoría de alta intensidad y a largo plazo también pueden hacer que los niños se adormezcan ante la clase. Simplemente van a clase paso a paso y tienen muchas clases, pero en realidad no les va bien en estas clases. Es contraproducente que los niños no presten atención directa en clase. Cuando analizamos las clases de tutoría en las escuelas secundarias, debemos considerarlas en su conjunto. Lo mejor es afrontar la cuestión de si se deben recuperar las clases al comienzo del primer año de secundaria. Si desea que sus hijos aprendan más libremente en su último año de escuela secundaria, comience a inscribirse en clases de recuperación en su primer y segundo año de escuela secundaria, y deje de tomar clases de recuperación en su último año. ¿Por qué?
Los niños de primer y segundo grado de secundaria tienen un autocontrol débil y se dejan influenciar fácilmente por el mundo exterior. Las clases de recuperación los fines de semana y días festivos pueden corregir rápidamente sus malos hábitos de estudio y permitirles desarrollar una sensación de aprendizaje independiente.
De esta manera, en el tercer año de secundaria, especialmente en el segundo semestre de secundaria, los niños ya no necesitan matricularse en escuelas intensivas, porque el tercer año de secundaria es principalmente de repaso y hay No hay ningún punto de conocimiento nuevo. Además, después del primer año de secundaria y del segundo año de secundaria, los niños tienen sus propios hábitos de estudio cómodos. En este momento, es aconsejable dejar que los niños pasen más tiempo revisando y descansando. ¿Por qué perder el tiempo camino a la escuela intensiva?
Es muy necesario para él postularse para esta escuela intensiva en la escuela secundaria, porque en la escuela secundaria se enfrenta al examen de ingreso a la universidad para su último año, lo que es propicio para su escuela intensiva adecuada. Pero bajo tanta presión, todavía es necesario combinar trabajo y descanso; de lo contrario, un aprendizaje excesivo hará que este nervio alcance un estado muy alto, haciéndolo aún más inadecuado para aprender.