Reflexiones sobre la enseñanza del idioma chino La belleza de las cuatro estaciones 1 La belleza de las cuatro estaciones es una prosa lírica que es a la vez literaria y estética. De acuerdo con las características del artículo, me enfoco en guiar a los estudiantes a sentir las características poéticas de la belleza de las cuatro estaciones, el amor infinito del autor por la naturaleza y las características de la expresión del lenguaje del artículo.
Para lograr mejor mis objetivos de enseñanza, en primer lugar, les pedí a los estudiantes que consultaran libros relevantes o buscaran información relevante en línea antes de la clase, y recopilaran poemas y artículos de literatos antiguos y modernos que describen la belleza. de las cuatro estaciones. La comunicación entre las personas profundiza su comprensión perceptiva de la belleza de las cuatro estaciones.
En segundo lugar, para aclarar mejor el orden de escritura del autor, por un lado, capté el texto en su conjunto, sentí la belleza única de las cuatro estaciones en orden cronológico y capté la palabra "belleza". " en el título; por otro lado, también guío a los estudiantes para que experimenten una estructura natural y fluida y un contexto claro. Debido a que leer oraciones hermosas y comprender la expresión de los artículos son el enfoque y la dificultad de este curso, hago todo lo posible para guiar a los estudiantes a apreciar el hermoso lenguaje del texto y cultivar su sensibilidad al lenguaje y su capacidad estética preliminar. Además, también muestro hermosas oraciones y guío a los estudiantes para que comprendan estas hermosas oraciones leyendo, cantando e imaginando imágenes, y experimenten hermosas concepciones artísticas, hermosas emociones y un hermoso lenguaje.
Durante el proceso de enseñanza, descubrí que incluso si a los estudiantes y profesores les gusta este texto, si no se esfuerzan lo suficiente en la lectura, todavía no pueden obtener una imagen poética. Esto requiere que los profesores desarrollen habilidades básicas de lectura con los pies en la tierra. En segundo lugar, durante el proceso de enseñanza en el aula, dar conscientemente a los estudiantes una lectura extensa puede infectarlos hasta cierto punto.
Pensamientos didácticos sobre la belleza de las cuatro estaciones en chino 2. La prosa "La belleza de las cuatro estaciones" tiene un lenguaje muy hermoso y da a la gente una sensación general de belleza. La autora Shao Qing Yan Na nos presenta la belleza única de las cuatro estaciones con su perspectiva única y su delicada expresión. La autora eligió cuatro momentos que le parecieron los más bellos: el amanecer, la noche, el anochecer y la madrugada para cantar. "Spring Dawn" toca el corazón con la belleza de los colores, la suavidad del cielo y el brillo de las nubes se complementan. El encanto de "Summer Night" reside en el baile de las luciérnagas. La luz de la luna, la noche oscura y la noche lluviosa están bien, incluso el brillo de las estrellas es suficiente para evocar la sensación de belleza. "Autumn - Dusk" son las palabras de cuervos y gansos que vuelan juntos mientras el sol poniente brilla sobre las montañas, así como el coro de viento e insectos, que es conmovedor. "Mañana de invierno" es la agradable sensación de sostener un fuego de carbón caliente, necesaria cuando hay nieve, escarcha o incluso no hay nieve ni escarcha. La trivialidad de las cuatro estaciones, la suavidad de la primavera, la diversión del verano, la calidez del otoño y la armonía del invierno son todas delicadas y sinceras. Nadie que ame la naturaleza y la vida escribiría esas palabras.
1. Ideas de diseño
1. "La belleza de las cuatro estaciones" es el segundo texto de la séptima unidad del libro de texto. Esta unidad gira en torno al tema de "Diversión natural". El objetivo didáctico de esta unidad es sentir el movimiento y la quietud de la descripción del paisaje y aprender a describir los cambios de paisaje. Este tipo de enseñanza está diseñada en base a la primera exposición de los estudiantes a este tipo de artículo. Su objetivo es permitir que los estudiantes lean en silencio y aprecien lentamente el estilo especial de la prosa. Estudie el texto y utilice la lectura para promover la escritura, lo que permitirá a los estudiantes aprender métodos y prepararse para ejercicios posteriores.
2. Utilice "belleza" como pista a lo largo de todo el artículo para iniciar el viaje hacia la búsqueda de la "belleza". Finalmente, la palabra "Belleza" se forma en la pizarra para guiar a los estudiantes no sólo a aprender a "descubrir la belleza" sino también a aprender a "expresar la belleza" en la vida.
En segundo lugar, el éxito
1. La mayoría de los niños están familiarizados con el paisaje de las cuatro estaciones, pero a él le resulta difícil presentar las características de las cuatro estaciones. ¿Cómo permitir que los alumnos de quinto grado de primaria entren al Four Seasons y tengan un diálogo cercano con ellos? Por un lado, aprovechar al máximo el papel de los materiales didácticos multimedia en la enseñanza, utilizar vídeos e imágenes para mostrar intuitivamente el paisaje de las cuatro estaciones, guiar a los estudiantes para que aprendan a observar y descubrir la belleza de la naturaleza e introducir textos basados en experiencias de vida. para ayudar a los estudiantes a desarrollar su percepción de las cuatro estaciones.
2. Guíe a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto a través del aprendizaje independiente y la comunicación cooperativa, y anímelos a leer en voz alta en diversas formas, como lectura libre, lectura en grupo, lectura de roles y lectura sincrónica. A través de la lectura en voz alta, los estudiantes pueden sentir las características de las cuatro estaciones desde los sentidos hasta el corazón. Deje que los estudiantes experimenten y sientan el lenguaje conciso y hermoso del artículo, para sentir la belleza de las cuatro estaciones. Mejorar el conocimiento perceptivo de los estudiantes.
3. Capté la línea principal de "belleza" y permití a los estudiantes apreciar la belleza del lenguaje, el encanto y la selección de materiales en las obras del autor después de leerlas por completo. Hay muchas formas de leer en voz alta, incluida la lectura libre, la lectura en silencio, la lectura con música... desde la familiaridad hasta la recitación.
4. Al leer, pegar y diseñar material didáctico, la música en el aula es hermosa... brinda a las personas un hermoso disfrute en su conjunto y lleva a los estudiantes a una situación hermosa.
En tercer lugar, las deficiencias
La asignación de tiempo lectivo sigue siendo ligeramente insuficiente. Debido a que la comunicación y la lectura en clase toman mucho tiempo, el tiempo para imitar la escritura parece un poco escaso.
4. Medidas de mejora:
Si vuelvo a tomar este curso, haré grandes esfuerzos para analizar las oraciones, guiar a los estudiantes para que comprendan las frases clave para leer y comprendan las del autor. Temperamento y alma, mantienen un diálogo espiritual con el autor. Examínate a ti mismo a partir del diálogo: ¿Tienes la visión, el pensamiento y la actitud ante la vida del autor? De esta manera, la prosa puede estar estrechamente relacionada con la vida de los estudiantes, tocar verdaderamente su mundo interior y permitirles aprender a descubrir la belleza de todo en el mundo y expresarla con sentimientos verdaderos.
Pensamientos didácticos sobre la belleza de las cuatro estaciones en chino 3. Los estudiantes de quinto grado de la escuela primaria ya tienen sólidas habilidades de alfabetización. Este artículo resuelve los problemas de estructura de estantería, pronunciación y fuente de caracteres chinos guiando a los estudiantes hacia el autoestudio y el aprendizaje mutuo. En términos de comprensión de palabras, se guía a los estudiantes para que se conecten con el contexto y su propia acumulación, identifiquen el color emocional de la palabra y experimenten su efecto expresivo, cultivando así los buenos hábitos de vista previa de los estudiantes y guiándolos a dominar los métodos de vista previa.
En la enseñanza, los estudiantes pueden inicialmente sentir las imágenes vívidas y el hermoso lenguaje de la obra, y comunicar sus sentimientos de lectura con los demás, pero aún es difícil comprender la concepción artística de la prosa de un autor japonés. Por lo tanto, a través de estrategias como observar imágenes, leer en voz alta con emoción y ampliar asociaciones, guío a los estudiantes a desarrollar una rica imaginación y experimentar la belleza de las cuatro estaciones que el autor quiere expresar.
Además, también trabajo duro para guiar a los estudiantes a descubrir métodos de escritura, acumular hermosas palabras y oraciones y aprender las reglas de expresión del lenguaje. Por ejemplo, el uso preciso de las palabras, el uso de retórica antropomórfica y el uso de técnicas de contraste y contraste pueden ayudarnos a obtener las reglas de expresión del lenguaje de los artículos de escritura de paisajes y sentar una buena base para el trabajo futuro de los estudiantes.