(1) El propósito de la educación se formula en función de las necesidades de desarrollo humano (2) El valor personal es superior al valor social, y el valor social es sólo; reflejado en su impacto en el desarrollo personal. Contribución (3) Las personas nacen con instintos sanos, y el propósito de la educación es promover el desarrollo de los instintos sin verse afectados. Esta teoría enfatiza la dignidad y el valor personal. El mayor defecto es si las condiciones sociales e históricas restringen el propósito de la educación.
Sobre la teleología educativa de la teoría centrada en el individuo.
Hay tres puntos de vista principales en la teoría orientada al individuo: