Este es el "fenómeno del tercer grado" que a menudo preocupa a padres y maestros. El aprendizaje de los niños fluctuará mucho alrededor del tercer grado de la escuela secundaria.
En primer lugar, el diseño del plan de estudios de tercer grado aumentará la dificultad lógica del pensamiento.
En segundo lugar, los niños que han recibido "educación avanzada" reciben un trabajo mental negativo que implica memorización, lo que fácilmente puede hacer que los niños pierdan su curiosidad y sed de conocimiento. Los niños simplemente aprenden conocimientos familiares una y otra vez.
El aprendizaje relativamente sencillo en primer y segundo grado puede tener algunas ventajas, pero gradualmente se perderá la sensación de frescura, la diversión del descubrimiento y el interés por superar las dificultades. aprendizaje posterior, lo cual es contraproducente.
Dejar que los niños “pongan una buena base y no pierdan en la línea de salida” es en realidad un malentendido entre los padres:
Primero, no saben cuál es la “base” de sus hijos. necesitan jugar;
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En segundo lugar, no comprenden la verdadera situación del contenido de la enseñanza preescolar (en realidad, es solo para que los niños lo recuerden).
De hecho, una educación científica y de buena iluminación puede permitir que el pequeño cuerpo de un niño almacene una enorme energía como una ojiva nuclear, mientras que una educación que busca un éxito rápido y un beneficio instantáneo es convertir al niño en un fuego artificial. que sólo puede deslumbrar por un corto tiempo.
La educación superior no es aconsejable, pero la educación temprana es necesaria.
La educación temprana, en términos de tiempo, se refiere a niños de 0 a 6 años, es decir, la educación previa a la escuela primaria es la educación que desarrolla la inteligencia, cultiva hábitos y forma el carácter.
En comparación con darles a los niños un montón de clases preescolares y clases de capacitación, el siguiente desarrollo de habilidades merece más atención por parte de los padres.
Primero, hábitos de vida
El maestro Chen Heqin, fundador de la educación preescolar en mi país, cree que la verdadera educación preescolar es una educación orientada a la vida y debe enseñar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida. .
Los padres pueden adoptar los métodos correspondientes para cultivar buenos hábitos según la edad de sus hijos, por ejemplo, cultivar el trabajo y el descanso regulares de los niños antes de la 1 y cultivar la capacidad de autocuidado de los niños entre 1 y 3 años.
Las investigaciones han demostrado que los niños que tienen un horario regular y una gran capacidad de autocuidado también tienen una gran adaptabilidad.
En segundo lugar, el desarrollo del lenguaje
El desarrollo del lenguaje juega un papel importante en la memoria, el manejo de las emociones y las habilidades sociales de los niños.
Hablar sobre libros ilustrados no solo puede cultivar los hábitos de lectura y pensamiento de los niños, sino también mejorar enormemente su vocabulario;
Además, en la vida diaria, se debe guiar a los niños para que se expresen y Se anima a que los niños se expresen ellos mismos, no sus padres.
En tercer lugar, el desarrollo deportivo
El desarrollo de la capacidad atlética puede favorecer la mejora de las capacidades cognitivas.
Los movimientos se dividen en movimientos finos y movimientos gruesos:
Movimientos finos: el origami, la pintura, la plastilina, el corte de papel, los bloques de construcción y otros juegos no solo pueden promover la imaginación y la creatividad de los niños. , Pero también puede promover en gran medida la coordinación mano-ojo-cerebro de los niños.
Varios deportes: Los juegos de pelota, la natación, el montañismo, el ciclismo y otros deportes de gran tamaño son muy beneficiosos. No solo pueden ayudar a los niños a crecer, sino también a mejorar su condición física. Los niños que se desarrollan bien en deportes importantes tienen una mayor confianza en sí mismos y una mayor capacidad para resistir los contratiempos.