La educación a distancia en China ha tenido varias oportunidades de desarrollo importantes a lo largo de la historia:
La primera vez fue a principios de los años 1960. En ese momento, la televisión en blanco y negro acababa de aparecer en algunas ciudades centrales de China, y el establecimiento de universidades de televisión en Beijing, Shanghai y otros lugares marcó el comienzo de la aplicación de los medios televisivos en la educación superior a distancia en el mundo.
La segunda vez fue a finales de los años 1970. Después de la Revolución Cultural, China necesitaba urgentemente talentos, pero la red de televisión en color con transmisión por microondas había comenzado a tomar forma en todo el país. Como pieza importante de ajedrez en el plan estratégico de desarrollo del principal arquitecto de la reforma y apertura de China, Deng Xiaoping tuvo la previsión de aprobar personalmente el establecimiento de la Universidad Central de Radio y Televisión de China, lo que permitió a la educación a distancia de China aprovechar una oportunidad de desarrollo histórica. y capacitar a millones de estudiantes para el país. Los talentos calificados han sentado las bases para que la educación superior a distancia de China gane un lugar en la educación superior de China y hayan sentado las bases para la segunda generación.
La tercera vez fue a principios de siglo. El desarrollo social y la construcción económica de mi país han entrado en una "era próspera", la tecnología de la información se ha desarrollado rápidamente, la informatización educativa y la popularización de la educación superior han brindado nuevas oportunidades históricas para el desarrollo de la educación a distancia. El gobierno chino aprovechó la oportunidad e implementó un plan de acción para revitalizar la educación para el siglo XXI, incluido el proyecto de educación a distancia moderna. El Ministerio de Educación lanzó un proyecto piloto de educación a distancia moderna en 1998. Antes y después de esto, el proyecto de educación a distancia moderna también se llevó a cabo en aspectos como la construcción de recursos, la construcción de plataformas de transmisión de información de enseñanza multimedia en red, la gestión de calidad y la investigación de proyectos.
En abril de 2000, el Ministerio de Educación celebró la "Reunión de Intercambio de Experiencias Piloto de Educación a Distancia Moderna del Ministerio de Educación" en Changsha. Sobre la base del intercambio y resumen de la experiencia piloto de la educación a distancia moderna, esta reunión se centró en apoyar a un grupo de universidades reconocidas para construir facultades de educación en línea y llevar a cabo educación a distancia académica y no académica. Yu Wei, ex viceministro de Educación, señaló que esta conferencia tiene un significado histórico en el proyecto moderno de educación a distancia de China. Después de la reunión, se promulgó el documento del Ministerio de Educación (octubre de 2000) y se puso en marcha por completo el programa piloto. En la actualidad, el número de universidades piloto ha aumentado a 68. A juzgar por la escala y la calidad del proyecto piloto, el Seminario sobre Gestión de la Calidad de la Educación a Distancia Moderna celebrado por el Ministerio de Educación en abril de 2000 y la Reunión del Grupo Piloto de Cooperación Universitaria de la Educación a Distancia Moderna celebrada en julio marcaron el paso del Ministerio de Educación del "desarrollo activo y gestión estandarizada" Hemos fortalecido el macrocontrol y orientación de los proyectos piloto de educación a distancia y promovido el desarrollo estandarizado y científico de esta novedad.