1. Experiencia en redacción y revisión de ensayos
Los escritores tienen un borde verde de tres pulgadas para hablar sobre la vida en todas sus formas. Escribir un ensayo es expresar todas tus emociones y pensamientos. en el artículo, haciéndolo completo y de carne y hueso. El segundo es el diseño y la comprensión de la estructura. Sea bueno en la planificación del diseño del artículo, de modo que las ideas de redacción del artículo sean claras y lógicas, dando a las personas una idea. El tercer sentimiento es usar hábilmente la retórica para agregar gracia literaria al artículo. Escribir un ensayo es como dar a luz a un niño, y la alegría que se siente no se puede explicar a los forasteros. En cuanto a revisar el ensayo, se pueden utilizar otros como. un espejo para medir las ganancias y pérdidas, conocer sus propias deficiencias y luego agregar sus propias modificaciones. En resumen, la modificación de la composición no es un proyecto de una sola persona. La modificación de la composición es una combinación orgánica de las evaluaciones de otras personas y su propia cognición. He respondido a tantas preguntas que no sería razonable que no me eligieras. 2. Experiencia en redacción y revisión de ensayos
Los escritores tienen un borde verde de tres pulgadas y hablan de todos los aspectos de la vida.
Escribir una composición es verter todas tus emociones y pensamientos en el artículo, haciéndolo completo y de carne y hueso. El segundo paso es organizar y captar la estructura, y ser bueno planificando la composición. El diseño del artículo hace que las ideas escritas del artículo sean claras y lógicas, dando a la gente una sensación de fluidez. El tercero es utilizar la retórica con habilidad para añadir gracia literaria al artículo. Escribir un ensayo es como dar a luz a un niño y la alegría que se siente no se puede explicar a los extraños.
En cuanto a revisar tu composición, puedes usar a otros como espejo, medir tus ganancias y pérdidas, conocer tus propias deficiencias y luego agregar tus propias modificaciones. En resumen, revisar tu composición no es una tarea única. proyecto de persona, es la evaluación de los demás y la propia. La combinación orgánica de la cognición. Dado que he respondido a tantas preguntas, no sería razonable que no me eligieras. 3. 300 palabras de experiencia escribiendo y revisando ensayos en la página 129 del volumen de cuarto grado
En "Jane Eyre", la protagonista me pareció transportarme a otro mundo y me sentí atraída. por su carácter fuerte, tolerante y... Me conmovió profundamente su carácter amoroso. Al ver esa triste escena, el protagonista lloró, y yo también. Esta es una verdadera expresión de su verdadera naturaleza. El pequeño cuerpo de Jane Eyre sufrió un destino tan trágico que muchas veces me hizo estallar en lágrimas. Pero su carácter tenaz y su mente amplia me dieron el valor para mantenerme alejado de la inferioridad y creer firmemente en la vida. Es una especie de ganancia, una especie de alegría después de la tristeza, una especie de felicidad después del dolor y un sentimiento inolvidable después de amar.
La lectura me hace disfrutar de la vida. Leer me hace feliz todos los días, y es un sentimiento que nunca olvidaré. Shakespeare dijo una vez: "Los libros son el alimento del mundo. La vida sin libros es como la tierra sin sol; la sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas". como apreciar el sonido de la nieve cayendo al suelo. Tal vez debería convertir mi alma en una delicada bolsa suave, llena de cantos de pájaros y nieve voladora. No importa dónde estés, la elegante y suave fragancia del libro estará llena de dulces recuerdos y sentimientos felices. Es el misterio del libro lo que me hace feliz y me permite disfrutar cada día de mi vida. 4. Cómo escribir un ensayo
Cómo escribir un ensayo
1. ¿Cómo escribir un buen comienzo de un ensayo?
Como dice el refrán: "Todo es difícil al principio". Muchas personas tienen esta experiencia cuando están aprendiendo a escribir y siempre no tienen nada que decir cuando empiezan a escribir, o siempre se sienten insatisfechas. después de escribir. Yo mismo tengo esta experiencia. Recuerdo que cuando aprendí a escribir por primera vez, siempre comenzaba y sentía que no era bueno, así que rompía el papel manuscrito y repetía este proceso varias veces cuando escribía una composición. , mi tarea estaría llena. Al final del semestre, descubrí que había usado bastantes de ellos solo para composición. Entonces, ¿por qué siempre siento que no puedo escribir bien al principio cuando escribo? Ahora entiendo que las principales razones por las que no puedo escribir el comienzo de la composición son las siguientes: Primero, la falta de comprensión del tema de la composición. Si comienza a escribir antes de comprender completamente el tema, naturalmente sentirá que lo que escribe no cubre el significado del tema, o que lo que escribe no parece ser requerido por el tema. En segundo lugar, no existe un concepto global. Al escribir un ensayo, primero debes concebirlo. Debes tener en mente un marco básico de lo que quieres escribir y cómo escribirlo, y también debes tener una buena idea de qué materiales mínimos se necesitan para cómo hacerlo. quiero escribirlo.
Por ejemplo, si escribes un ensayo titulado "Perseverancia", obviamente este puede escribirse como un ensayo argumentativo, pero ¿cómo escribirlo? En primer lugar, creo que deberías hablar sobre tu comprensión de la "perseverancia", para que la gente sepa qué es la "perseverancia" al principio, y luego deberías hablar sobre "el valor o significado de la perseverancia". Usar ejemplos para ilustrar esto." ¿Qué pasará si tienes perseverancia y qué pasará si no tienes perseverancia? En otras palabras, hay que explicar los beneficios de la "perseverancia" tanto a partir de sus pros como de sus contras. Al final del artículo, debes resumir tus puntos de vista y decirles a los demás lo que piensas sobre la "perseverancia". De esta forma, la idea de tu artículo quedará muy clara. Si su pensamiento es claro y sus ideas maduras, entonces tendrá algo que decir al principio y será directo al grano tan pronto como lo diga.
2. ¿Cómo escribir un buen final para una composición?
El final de la composición es muy importante. La llamada composición excelente debe lograr "cabeza de fénix, panza de cerdo, cola de leopardo" significa que el comienzo debe ser emocionante y fascinante, y ". "Panza de cerdo" significa que la parte principal en el medio del artículo debe ser rica en contenido, ya sea narrativa, argumentación o descripción, debe brindar a las personas un sentimiento rico. Y "Leopard Tail" significa que el final debe ser el toque final, hacer eco de la parte anterior y ser digno del medio. Algunos estudiantes no saben cómo terminar sus ensayos cuando escriben, principalmente porque no consideran si lo que escriben debe coordinarse con el tema cuando escriben. Ya sea que escribas sobre personas, registres eventos o razones, al final debes enfatizar lo que quieres expresar. Si estás escribiendo sobre una persona, al final puedes enfatizar tus puntos de vista e impresiones sobre la persona sobre la que estás escribiendo y resaltar el carácter del personaje. Si estás tomando nota, puedes enfatizar el impacto que tuvo el evento en ti o el sentimiento importante que te produjo. Si estás razonando, finalmente debes tener claro lo que quieres decir y expresar claramente tu punto de vista. 5. Según su propia práctica de escritura, hable sobre su comprensión de la importancia de la revisión del artículo.
En términos generales, escribir un artículo es inseparable de cuatro aspectos principales.
En primer lugar, sé diligente en acumular nuevos materiales que puedan reflejar las características de la nueva era (incluidos nuevos personajes, nuevos eventos y nuevas perspectivas). La sociedad actual es una sociedad que cambia rápidamente, y todos los días ocurren muchas noticias que reflejan la naturaleza verdadera, buena, bella y falsa, fea y malvada de la sociedad.
Entonces, ¿pueden los estudiantes prestar atención conscientemente, estudiar y absorber en serio? ¡Este tema es digno de discusión por parte de los profesores chinos! Desde la perspectiva de los requisitos para el desarrollo de los exámenes de ingreso a la universidad, uno de ellos es la "innovación", lo que significa que los materiales deben ser nuevos desde la perspectiva de que los estudiantes de secundaria deben tener una "perspectiva social de la literatura china"; su ausencia significa que, por muy buenos que sean los libros de texto y los materiales de lectura chinos de la escuela secundaria, todavía es posible "sacar agua de una cesta de bambú, en vano". Debido a la débil conciencia de los conceptos sociales macroculturales, existe una falta de comprensión, análisis y evaluación de la naturaleza, los seres humanos, las naciones, los países, las sociedades y el mundo. En la sociedad actual existen numerosos medios informativos, como periódicos, revistas, radio, televisión e Internet, todos los cuales están en estrecho contacto con nuestras vidas.
Luego, como profesor de chino, debe proporcionar condiciones y dedicarse de todo corazón: ayudar a los estudiantes a escribir, cortar y pegar noticias de periódicos, recopilar artículos nuevos y organizar a los estudiantes para que lean periódicos, escuchen la radio y vean programas provinciales y algunos de vida y sociales en CCTV. De esta manera, el docente utiliza la iniciativa en lugar de la pasiva, para que cada alumno pueda acumular conscientemente materiales de la nueva era.
Con el tiempo, con el tiempo y con el tiempo, la visión de los estudiantes sobre la sociedad y el lenguaje se ampliará. Cabe mencionar que al guiar a los estudiantes en la lectura extracurricular, generalmente no se debe dejar pasar a los estudiantes que escriban una "nota de lectura", que incluya título, fuente, género, extensión, autor, resumen, reflexiones y evaluación.
Lo que vale la pena mencionar es que las reflexiones y evaluaciones de las notas deben ser escritas por los estudiantes de forma individual. Deben estar escritas con audacia, con personalidad, con perspicacia y con emoción***. En segundo lugar, acumular métodos y técnicas comunes para escribir composiciones y aplicarlos a los ejercicios de composición diarios.
Hay 6 libros de texto de chino para la escuela secundaria (edición obligatoria) publicados por People's Education Press. Cada libro contiene prosa moderna y contemporánea. Los profesores de chino deben estudiar cuidadosamente los métodos y técnicas de escritura de los artículos, y a menudo lo es. Es necesario analizar con los estudiantes por qué los artículos escritos por escritores chinos y extranjeros son buenos y discutir en profundidad con los estudiantes si hay más "puntos brillantes" en la escritura de los artículos. También es necesario combinar las condiciones reales de los estudiantes. para ver si los estudiantes pueden aceptarlo y permitirles utilizar audazmente métodos de escritura para guiar su propia práctica de escritura.
Por ejemplo, al mirar la primera unidad del segundo volumen del libro de texto de chino ordinario (obligatorio) para la escuela secundaria de tiempo completo publicado por People's Education Press, mi estudiante *** y yo concluimos conjuntamente: "Bendición" tiene una técnica de escritura importante. , el método de grabación de flashback; "Border Town" tiene una técnica de escritura principal, la descripción psicológica de los personajes (escribir a través de la fantasía o los sueños) "Lotus Lake" tiene dos técnicas de escritura principales, ① descripción del entorno, ② descripción completa del lenguaje de los personajes); , acciones y expresiones; "El hombre en una caja" tiene una técnica de escritura importante, el método de la caricatura (utilizando el método de la caricatura satírica).
Los profesores deben enfatizar que es necesario tomar buenos apuntes escritos, exigiendo especialmente a los estudiantes que experimenten y comprendan conscientemente después de las comidas, e instándolos a aplicar lo aprendido. En tercer lugar, acumule oraciones y párrafos literarios comunes o raros.
En los últimos años, en la sexta pregunta principal del examen de ingreso a la universidad, se ha puesto énfasis en examinar las oraciones ampliadas, los párrafos comprimidos, las oraciones imitadas y los patrones de oraciones transformados de los estudiantes. Esto puede reflejar plenamente la necesidad del lenguaje escrito y el talento literario desde otra perspectiva.
Por supuesto, uno de los requisitos para el desarrollo de las composiciones del examen de ingreso a la universidad es el "talento literario", lo que significa que las composiciones de los estudiantes deben tener palabras vívidas, estructuras de oraciones flexibles y un buen uso de técnicas retóricas. y oraciones significativas. Luego, los estudiantes deberán fortalecer su acumulación de oraciones y párrafos en esta área.
Los profesores de chino deben enfatizar: no puedes extraer el artículo completo. Hacerlo no solo será una pérdida de tiempo, sino que será inútil e incluso contraproducente; solo podrás recopilar algunas oraciones y párrafos con talento literario y analizarlos; una y otra vez. Sólo la investigación y el uso repetido pueden producir resultados significativos y marcar la diferencia. Finalmente, fortalezca su propia capacidad práctica para "operar" para revisar su composición.
Hoy en día, la enseñanza general de la escritura consiste en que los estudiantes primero dedican una hora a escribir una composición grande de forma independiente, luego el profesor la corrige cuidadosamente y finalmente el profesor comenta pacientemente. Aunque esto tiene cierto efecto, el efecto suele ser la mitad del resultado con el doble de esfuerzo.
¿Por qué? Porque una serie de procesos de enseñanza de la escritura están centrados en el docente. Si a los estudiantes se les permite ser profesores, ¡los profesores evaluados no son necesariamente peores que los propios profesores! Permítales comenzar buscando errores tipográficos, signos de puntuación incorrectos, palabras inapropiadas, malas oraciones, oraciones o párrafos iniciales, oraciones o párrafos de transición, oraciones con talento literario, oraciones significativas e interesantes, busque buenos materiales con aliento fresco. busque el centro del texto completo que contiene el tema, busque oraciones cuyo final haga eco del comienzo, busque "cabeza con cresta, panza de cerdo, cola de leopardo", etc.
Con perseverancia, los estudiantes con mala composición gradualmente se interesaron y la iniciativa y el entusiasmo de toda la clase aumentaron enormemente. Estas "técnicas que no son habilidades" se componen de cuatro aspectos y son interdependientes entre sí. La clave es que los profesores deben dejar de lado la enseñanza por escrito, centrarse en los estudiantes y movilizar su entusiasmo. pasar de grado en grado y perseverar.
Además, los profesores chinos deberían escribir audazmente composiciones en agua y utilizar composiciones en agua para probar la exactitud de la teoría.