Imagen del cartel del mercado de pulgas periódico escrito a mano Periódico escrito a mano del mercado de pulgas
mercado de pulgas de jardín de infantes para estudiantes de 8k Cartel de Solo en casa línea para colorear plantilla de periódico copiada a mano en blanco
Un periódico manuscrito sobre el mercadillo para cuarto de primaria. Un periódico manuscrito sobre el mercadillo. Un periódico manuscrito sobre el mercadillo. mercado de periódicos escritos a mano Mercado de pulgas para niños intercambio y exhibición de periódicos escritos a mano
Cartel del mercado de saltos periódico escrito a mano Mercado de pulgas periódico escrito a mano Escuela Primaria Jinniu Clase 2, 2 Periódico copiado para el mercado de pulgas pulgas
Caridad de jardín de infantes para estudiantes venta de periódico escrito a mano dibujo lineal en blanco y negro para colorear cartel horizontal tabloide a3a4 del mercadillo
Se llevó a cabo un concurso de periódicos escritos a mano para la promoción del mercadillo de estudiantes con antelación a las actividades.
Dibujos infantiles de periódicos escritos a mano del mercadillo , periódico escrito a mano del mercadillo
Venta benéfica para estudiantes de jardín de infantes periódico escrito a mano, dibujo lineal en blanco y negro, colorante, póster en versión horizontal, tabloide a3a4 del mercadillo
Periódico escrito a mano del mercadillo de la escuela primaria - pulgas mercado de imágenes de periódicos escritos a mano - mercado de pulgas - mercado de pulgas para niños periódico escrito a mano
Imágenes promocionales del mercado de pulgas periódico escrito a mano periódico escrito a mano del mercado de pulgas
Venta benéfica para estudiantes de jardín de infantes Periódico escrito a mano jpg Dibujo lineal en blanco y negro para colorear Póster Mercadillo a3a4 Tabloide Plan de actividades del Mercadillo de guardería
Plan de actividades del Mercadillo de guardería 1
Objetivo de la actividad:
Con el lema "venta benéfica". , la felicidad está en todas partes" y el concepto de "tu exceso, mis necesidades", los miembros del equipo son guiados a transferir sus libros innecesarios, suministros culturales, equipos deportivos y los suyos propios. Los pequeños inventos y producciones se exhiben e intercambian en el mercadillo. cultivando así la comunicación y las habilidades prácticas de los miembros del equipo, y cultivando la conciencia económica y el amor de los estudiantes.
2. El significado de la actividad:
1. Es conveniente para todos intercambiar cosas no utilizadas a precios bajos con otras personas que las necesitan, y todos obtienen lo que necesitan. .
2. El ahorro es una virtud tradicional de la nación china. Los miembros del equipo deben comenzar con el ahorro para mejorar su calidad ideológica y moral.
3. A través de esta actividad, fortaleceremos la solidaridad y la asistencia mutua entre los estudiantes, ejercitaremos las habilidades de cada miembro del equipo y permitiremos que los miembros del equipo tengan una buena experiencia y acumulen experiencia.
4. Proporcionar una plataforma comercial mutuamente beneficiosa en forma de mercado de pulgas. También promueve un estilo de vida frugal y sencillo.
5. Como una de las actividades del Love Tour, donar las ganancias a los miembros del equipo de la Escuela Primaria Chunlei.
3. Contenido de la actividad:
Llamar a los estudiantes a que saquen sus cosas que no usan (ropa vieja, libros viejos, juguetes viejos, etc.), las recojan, marquen el precio previsto y El precio de estos artículos se registra y luego se utiliza un formato de mercado de pulgas para venderlos a otras personas que los necesitan. Después de la actividad, los estudiantes donaron las ganancias de la venta de bienes a los miembros del equipo de la Escuela Chunlei.
4. Participantes:
Todos los integrantes de la clase de cuarto grado (1)
5. Procedimientos de la actividad:
1. Los estudiantes enumeran libros, cintas, suministros culturales, artículos de primera necesidad, equipos deportivos y sus propios pequeños inventos y pequeñas producciones que no necesitan pero que otros pueden usar, y anotan el precio más bajo permitido.
2. Realizar un catálogo de precios de productos, clasificar los productos de toda la clase, marcar el precio más bajo y encuadernarlos en un libro. (Este libro no se reúne con los clientes, pero los vendedores lo consultan)
3. Forme grupos, recomiende vendedores, vendedores, gerentes de logística, etc., haga sus propios listados y solicite listados. negocio.
4. Coloque de 2 a 4 escritorios en el lugar indicado para formar un mostrador.
5. Asigne a este grupo un "nombre de centro comercial".
6. Para hacer un buen trabajo en el trabajo de publicidad y publicidad de este grupo, debemos tener métodos publicitarios únicos y cultivar las habilidades de planificación de marketing de los estudiantes.
7. Cada grupo de estudiantes deberá traer una pequeña cantidad de fondos para la compra de diversos artículos culturales y artísticos.
8. Los ingresos obtenidos por cada grupo se donarán a la escuela primaria Chunlei.
9. Selecciona al mejor vendedor, al mejor cajero y al mejor administrador de logística, y felicítalos en la clase.
10. Cada grupo habla de sus pensamientos y experiencias después de las actividades.
11. Cada grupo presentará un excelente ensayo de actividad.
Plan de actividades 2 del mercado de pulgas de jardín de infantes
1 Propósito de la actividad:
Con el fin de construir una cultura comunicativa en el campus y construir un campus académico, este libro. Se realiza especialmente actividad en el mercadillo. A través de las actividades de las pulgas de libros, precios asequibles, libros y publicaciones periódicas satisfactorios y una comunicación sincera, no solo se cultivan los buenos hábitos de los estudiantes de apreciar libros y publicaciones periódicas y ahorrar recursos, sino que también se entrena la capacidad de práctica social de los estudiantes y también se estimula el entusiasmo de los estudiantes por comprar. y leyendo buenos libros.
2. Requisitos de la actividad:
Todo estudiante de primero a sexto grado debe traer libros que haya leído o almacenado durante mucho tiempo pero que aún se encuentren en buenas condiciones ( (como libros, novelas, etc.), composiciones de estudiantes, etc.) sáquelo, póngalo en el mercadillo de libros, véndalo a otros estudiantes a un precio adecuadamente bajo (precio de depreciación) o cámbielo con otros estudiantes por igual valor.
3. Procedimientos de la actividad:
1. Cada clase debe almacenar todo tipo de libros que los estudiantes de su propia clase quieran vender en áreas designadas.
2. Seleccione dos estudiantes, hombres y mujeres, responsables de cada clase para registrar las ventas de libros de los estudiantes de la clase (haga coincidir los títulos de los libros y los vendedores de libros uno por uno) y mueva los libros a la ubicación designada. área determinada.
3. Uno o dos estudiantes de cada clase deben ser responsables de vender libros en el puesto de libros (se requiere que los estudiantes respondan rápidamente, tengan buenas habilidades informáticas, trabajen con seriedad y responsabilidad, sean articulados, cuidadosos, etc. ).
4. El dinero recaudado después de que cada clase vende libros puede ser utilizado personalmente por el vendedor de libros para comprar libros de segunda mano en otros puestos de pulgas. El director de cada clase es el responsable de la coordinación.
4. Métodos de actividad:
Los profesores y estudiantes de la escuela participarán en esta actividad con pleno entusiasmo en las unidades de clase. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en publicidad y organización de los estudiantes. Para participar de manera ordenada, 18 clases de la escuela instalaron 18 puestos para actividades comerciales.
5. Ubicación de la actividad:
El departamento de la brigada es responsable de demarcar 18 sedes a ambos lados de la pista de plástico de la escuela primaria de Jianghua, la entrada y el campo de césped.
6. Hora de la actividad:
La tarde del 27 de abril de 20xx
7. Personal de gestión en el sitio:
Primero y segundo grado: Zhou Yuejun, Zhou Guofu, Dong Jiebo
Tercer y cuarto grado: He Yafang, Cao Ye, Chen Peifen,
Quinto y sexto grado: Zhou Fangliang, Zhou Huakang, Zhou Yinchang
Reporte: Zhang Lingyan Fotografía: Zheng Dan
Brigada de la escuela primaria de Jianghua
20 de abril de 20xx
Actividad en el mercado de pulgas del jardín de infantes Plan 3
1. Objetivo de la actividad
1. Proporcionar una plataforma para que los estudiantes se comuniquen en inglés en forma de mercado de pulgas. Promover un tipo de diligencia, ahorro y simplicidad a través de este estilo de vida activo;
3. Utilice las actividades de donación después de este evento para atraer la atención de los estudiantes hacia las actividades de alivio de la pobreza y luego llevar a cabo una serie de amor. actividades;
4. Donar los fondos recaudados en este evento a escuelas en las zonas afectadas por el terremoto en Sichuan
5. Mejorar el interés de los estudiantes en comunicarse en inglés a través de conversaciones
.2. Público objetivo
Todos los profesores y estudiantes de quinto y sexto grado de nuestra escuela
3 Tiempo de actividad
Los preparativos comenzarán tarde. 20 de diciembre
4. Preparación preliminar de la actividad
1. Obtener el permiso de la actividad de la escuela
2. /p>
3. Seleccionar 20 niños. Administradores de mercados pequeños, realizar capacitación para garantizar el buen desarrollo del evento.
Plan de actividades
1. un puesto, y el pavimento de cada clase da rienda suelta a la autonomía y creatividad de los estudiantes, cada clase diseña un cartel para su propio stand. El cartel contiene el nombre de la tienda, el nombre del escuadrón y el lema. cultura y características de la clase, y algunos estudiantes pueden promoverla. Durante el proceso de venta, los estudiantes negociaron y los artículos intercambiados exitosamente por ambas partes se registraron con el administrador del mercado de manera oportuna y se intercambiaron por etiquetas de amor. A través de esta actividad, se cultivará la conciencia de los estudiantes sobre el mercado, el ahorro y la integridad, y se realzará el significado espiritual de esta actividad al mostrar amor a las escuelas en áreas de desastre.
2. El director de cada clase realizará la publicidad y será responsable de la recogida de los artículos relacionados.
3. Durante la actividad, cada clase marcará claramente el precio, pudiendo establecer un área de 1 yuan, un área de 2 yuanes, un área de 3 yuanes (hasta un área de 5 yuanes) o un intercambio. área.
4. En este evento, según las características de las actividades civilizadas de cada clase y los fondos recaudados, y una consideración integral, se seleccionarán dos clases solidarias para recibir estímulo y elogio.
Responsable de la actividad: xx
5 de septiembre de 20xx
Plan de actividades del Mercadillo 4
Objetivo de la actividad:
p>
1. Una vez más, existe una moda por leer más y leer buenos libros en el campus, crear una buena atmósfera de lectura, aumentar el volumen de lectura de los estudiantes, para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes. incrementar sus conocimientos y cultivar sus habilidades en lectura.
2. Proporcionar a los estudiantes tiempo y espacio para el intercambio de libros, ampliar los canales para el préstamo de libros y permitir que los estudiantes aprendan a compartir recursos.
Hora de la actividad:
A partir del primer período de salida de clases el 19 y 5.20 de mayo de 20xx
Lugar de la actividad:
Patio de la escuela primaria Xinghu
19 de mayo: Cuarto grado: cartel publicitario del bulevar como fondo (una sombrilla por clase para protegerse del sol)
Quinto y sexto grado: muro cultural del campo de fútbol como fondo (una sombrilla por clase) Sombrilla para protegerse del sol)
20 de mayo: el primer grado está en cuarto grado, el segundo y tercer grado están en quinto y sexto grado
Participantes:
Primero a sexto grado Todos los docentes y estudiantes del grado
Preparación de la actividad:
(1) Con base en el principio de voluntariedad, cada estudiante prepara una número de libros que han sido leídos, más del 50% son nuevos y están dispuestos a intercambiar libros. Puedes tomarlo y cambiarlo tú mismo, o puedes dárselo a la clase y dejarlo en la librería de la clase para cambiarlo.
(2) Cada clase debe registrarse y crear libros para el intercambio de libros (los formularios de registro de libros los emite la Oficina de Docencia).
(3) Los libros utilizados para el intercambio deben ir acompañados de tarjetas de libros. Las tarjetas de libros son personalizadas por mí. Requisitos: Tamaño de 32 pulgadas, introducir el contenido del libro en la parte superior, escribir un mensaje al destinatario del libro en el medio y escribir la clase y el nombre en la parte inferior. Las tarjetas de libros deben estar escritas de forma prolija y decoradas de forma sencilla para reflejar el amor por los libros y el respeto por los demás. La tarjeta del libro se coloca en la página inferior de la portada.
Cada clase debe seleccionar al menos 10 mensajes mejores y dejar que los estudiantes copien uno más. Pueden colocarlo en el cuadro de mensajes del evento para participar en la selección de mensajes destacados.
(3) El día del evento, los estudiantes llevaron sus libros a varios lugares para intercambiar sus libros favoritos.
Responsables: director y subdirector de cada promoción.
Disposición ambiental:
(1) Cada clase sostiene una sombrilla en el punto de intercambio de libros para convertirse en el punto de librería de la clase, y los libros intercambiados se colocan en el suelo. Se requiere que cada maestro de clase movilice a los estudiantes para que produzcan lemas, carteles, etc. con las características de la clase, creen un ambiente y una cultura de "mercado de pulgas de libros" con las características de la clase, y diseñen y distribuyan cuidadosamente la "librería" de su clase, elijan una buena "tienda". nombre", y embellecerlo razonablemente. Realice el diseño personalizado de la "librería". (Persona responsable: director y subdirector)
(2) Tocar música clásica suave. (Persona responsable: Liang Xinhua)
Proceso de la actividad
(1) Una transmisión indica el inicio de la actividad y cada clase lleva al equipo a ingresar. (Persona responsable: maestro de clase) El líder de grado anunciará el inicio del intercambio de libros en el mercado libre para este grado y tomará la iniciativa en el intercambio de libros.
(2) Los estudiantes pueden intercambiar libros libremente. Los estudiantes de cada clase deben estar entusiasmados con las ventas y los estudiantes que intercambian libros deben ser civilizados y ordenados.
Persona responsable: el director y suplentes de cada promoción.
(3) Después de la actividad, cada clase realizará un resumen y felicitará a los miembros del equipo que se desempeñaron de manera sobresaliente durante la actividad. Anime a los estudiantes a colocar los libros intercambiados y los libros restantes en el rincón de libros de la clase para que sus compañeros los lean diariamente y los lleven a casa al final del semestre.
Notas:
1. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo de publicidad y movilización, y los estudiantes deben estar muy motivados para participar. Los libros y publicaciones periódicas que traigan los estudiantes deben ser aprobados por sus padres.
2. Cada maestro de grado y subdirector *** participarán juntos para hacer un buen trabajo en la gestión bibliotecaria, disciplina, seguridad, educación para la salud, etc. de este grado y clase.
3. Cada clase organizó activamente su propio stand y ideó estrategias publicitarias inteligentes para maximizar la circulación de los libros de la clase y hacer que el evento fuera fluido, interesante y entusiasta.
4. Los estudiantes deben ser modestos al intercambiar libros, comunicarse cortésmente y realizar actividades de intercambio de libros de manera ordenada; observar estrictamente las disciplinas de actividad y evitar empujar, correr y hacer ruido.
5. Después de la actividad, cada clase deberá ordenar el ambiente.
6. Después de la actividad, presentar los registros de la transacción a la oficina de orientación.
7. La escuela evaluará cada clase en cinco aspectos: escenografía, entusiasmo de los estudiantes por la participación (escenas del evento), registros de transacciones, disciplina del lugar y limpieza posterior a la exposición. Plan de actividades del feliz día del niño de jardín de infantes
Para garantizar el progreso fluido y exitoso de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividades cuidadoso con anticipación. El plan de actividades es en realidad un plan escrito basado en factores. relacionados con la actividad. Entonces, ¿alguna vez entendiste el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades del feliz Día del Niño del jardín de infantes (5 artículos seleccionados) que compilé para que todos puedan leerlo y recopilarlo.
Plan de Actividades Jardín de Infancia Feliz Día del Niño 1
1. Objetivo de la actividad
"1 de Junio" es la fiesta propia de los niños a través de este recorrido por los jardines del Día del Niño. , permitiendo a los estudiantes sentir la diversión de crecer en juegos, experimentar la alegría de la vida, cultivar las cualidades integrales de los estudiantes y mejorar el autoservicio y la adaptabilidad.
2. Horario de la actividad:
Disposición del lugar de la actividad: 8:00 a 9:00 am el 31 de mayo
Actividades felices en el jardín:
9:00-11:00 am el 31 de mayo
Resumen de canje de premios:
11:00-12:00 am el 31 de mayo
Feliz Festival de Ciencia y Tecnología: 31 de mayo, 1:00-2:40 p. m.
Primero de junio Reunión del equipo temático y de elogios: 31 de mayo, 3:00-3:40 p. m.
3. Lugar de la actividad:
Actividades de Happy Garden: aulas de cada clase
Happy Science and Technology Festival: patio de juegos en el primer piso y aulas de primer y segundo grado
Reconocimientos y reuniones de equipo: Aulas de cada promoción
IV. Requisitos específicos:
(1) Creación de ambiente de actividad: (Centro de Artes Deportivas y de Salud, Centro de Aprendizaje, Centro de Recursos de Información) )
1. Distribución del entorno exterior: Centro Deportivo, de Salud y de Arte.
El día previo al evento, la escuela colgó banderas de colores, organizó la exhibición de trabajos de los estudiantes y se preparó para las actividades del Festival de Ciencia y Tecnología.
2. Disposición del ambiente interior: Centro de Aprendizaje
Los periódicos de pizarra de cada clase serán reemplazados antes del 27 de mayo, con el tema "Celebrando el Día del Niño".
El departamento de brigada escolar preparó una transmisión temática el 1 de junio.
3. Producción de tableros de elogios: Centro de recursos de información
(2) Requisitos de la actividad del jardín: (Centro de éxito académico, Centro de servicios administrativos)
1. Grupo de Juegos:
(1) El responsable de los juegos de cada clase es el profesor de la clase (hay ajustes para las clases individuales), y se contratan de dos a tres padres voluntarios para ayudar en la organización de los juegos. los juegos y la distribución de billetes de lotería.
(2) Cada líder del juego debe preparar todos los accesorios necesarios para el juego el día antes del evento y publicar el cartel del juego elaborado por el Centro de Aprendizaje en el lugar designado fuera del aula. Antes de las 9 en punto del día del evento, cada clase debe completar el diseño del lugar del juego y la educación sobre disciplina y seguridad de los estudiantes.
(3) Después de las actividades del parque, la persona a cargo del juego debe limpiar el lugar, eliminar la basura relevante de acuerdo con los requisitos de la escuela, reciclar los accesorios del juego y entregarlos a la escuela para su custodia.
(4) Después de que comiencen las actividades del parque, cada persona a cargo del juego no deberá abandonar el lugar del juego por ningún motivo. Será responsable de organizar el punto de juego, ajustar de manera flexible el ritmo de las actividades del juego. y organizar a los estudiantes en el lugar para evitar incidentes de seguridad.
2. Equipo de Seguridad:
(1) Diez minutos antes del inicio del juego, es decir, a las 8:50, todo el personal de seguridad debe llegar al área de seguridad debajo de su jurisdicción para realizar una inspección de seguridad.
(2) Los oficiales de seguridad no pueden abandonar los pisos o escaleras bajo su jurisdicción por ningún motivo. Deben prestar mucha atención a las actividades de los estudiantes, evitar que los estudiantes corran salvajemente y hagan ruidos fuertes, y garantizar la seguridad. buen desarrollo de las actividades.
(3) Si ocurre un accidente inesperado, el oficial de seguridad lo solucionará de inmediato y, si no se puede solucionar, se informará al líder de inspección escolar de manera oportuna.
3. Grupo de canje de premios:
(1) Los docentes del grupo de canje de premios deberán acudir al Centro de Servicios Administrativos un día antes del evento para recibir los premios según una cuarta parte de el número de premios, clasificarlos y hacer un buen trabajo en la preparación de premios.
(2) Existe una oficina de canje de premios en el primer al cuarto piso, la cual está a cargo de dos maestros, una persona revisa los billetes de lotería y la otra distribuye los premios. Al mismo tiempo, preste atención al orden de los estudiantes para garantizar que el canje de premios sea ordenado y no se haga ruido.
(3) El profesor de la oficina de canje de premios puede dar a los estudiantes sugerencias de canje de premios en función del número de premios para garantizar una distribución razonable de los premios.
4. Número de tickets de canje de premios:
El canje mínimo es 5, y los premios incluyen borradores, libros pequeños, etc.
8: bolígrafos, mecánicos lápices
10 hojas: bolígrafos con base de agua, pasteles al óleo, bolígrafos
15 hojas: libro de códigos, juego de bolígrafos, bolígrafos de acuarela
20 hojas: rompecabezas, estuche para bolígrafos, agenda
(3) Actividades del Festival de Ciencia y Tecnología (consulte el plan del Festival de Ciencia y Tecnología para obtener más detalles)
(4) Reuniones de equipo y elogios
1. Cada escuadrón preparará las reuniones del equipo con anticipación. La preparación requiere un tema, contenido, forma y efecto. El Centro de Éxito Académico calificará esta reunión del equipo.
2. Las actividades de elogio no deben ser una formalidad, ser simples y sagradas, dar ejemplo entre los estudiantes y tener un efecto motivador.
3. Ofrecer a los estudiantes comentarios positivos y transmitir energía positiva.
Plan de actividades 2 para el feliz día del niño
1. Tema de la actividad: participación independiente, experiencia feliz, sueños voladores, crecimiento saludable. Intención del diseño de la actividad:
El Día del Niño anual es el festival que más anhelan los niños. Para permitir que los niños se conviertan verdaderamente en los maestros de las actividades, deje que las actividades promuevan el crecimiento y el desarrollo de los niños y se conviertan en una forma de hacerlo. Los padres ingresan al mundo de la inocencia infantil y obtienen conocimientos sobre el proceso auténtico de la vida de los niños, combinado con el concepto de "Guía" de aprender en juegos y no juzgar a los niños según los estándares estéticos de los adultos, el Día del Niño de este año se lanzará en la forma. de una serie de actividades durante la Semana del Día del Niño. Debemos escuchar más a los niños y adoptar formas diversificadas de interacción para ayudarlos a experimentar felicidad y crecer saludablemente durante el festival.
3. Objetivos de la actividad:
1. Devolverle el Día del Niño a los niños, animarlos a tomar sus propias decisiones y escuchar sus voces.
2. A través de la serie de actividades de la Semana de Junio, los niños pueden experimentar plenamente la diversión de celebrar las fiestas con sus compañeros, padres y maestros.
3. A través de actividades entre padres e hijos, como pintar pergaminos, preparar alimentos y mercados de pulgas, crear oportunidades para el compañerismo entre padres e hijos, mejorar las relaciones entre padres e hijos, sentir el acercamiento del festival y compartir el alegría del festival juntos. .
4. Combine el estudio de la "Guía" y el Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar con los padres para comprender mejor los últimos conceptos en educación infantil.
4. Preparación de la actividad:
1. Disfraces de fiesta: Teniendo en cuenta las opiniones de los niños y los arreglos unificados de la clase, cada padre prepara voluntariamente los disfraces de fiesta de los niños.
2. Materiales para pinturas en pergamino largo: Aplicación para cada clase: dos paquetes de globos, 15 metros de tela cada uno para la clase media, 10 metros cada uno para la clase grande y pequeña, dos botellas de cada color. pintura gouache y diez cubos la clase deberá traer los suyos: un gouache y varias paletas para cada persona.
3. Mercadillo: Padres y niños preparan juntos juguetes, libros, comida casera, imprimen el diagrama de flujo de actividades y lo envían a los padres. (Ver la carta de propuesta para más detalles)
4. Materiales para la producción de carteles: una hoja de papel blanco grande por clase, caballete, pintura, gouache, etc.
5. División del trabajo para las actividades del 1 de junio:
(1), planificación y organización del plan general (secundario)
(2), supervisión del programa ( incluyendo copia de música), corte, serie de programas) (clase de primer año)
(3), producción de fondo de escenario, recorte de 30 puntos amarillos para el escenario (primer año, clase de último año)
(4), serie de palabras anfitrionas (estudiantes de segundo y tercer año)
(5), disposición del lugar (escuela secundaria dos)
(6), propuesta de mercado de pulgas (secundaria y alumnos de secundaria) 2)
(7), coordinación de materiales (primaria uno, primaria tres)
Tiempo de actividad:
16 de mayo-. 1 de junio
6. Proceso de actividad:
(1), acción de encuesta del 1 de junio: opiniones de participación de padres e hijos (5, 16-5, 18)
1. Discusión del maestro: ¿Cómo hacer que el Día del Niño realmente pertenezca a los niños?
2. Conversación del maestro con los niños: Para los niños en clases pequeñas, el Día del Niño es la primera vez que celebran el Día del Niño. encuesta: Niños ¿Qué es el Día del Niño? La maestra les dijo a los niños: ¿Qué es el Día del Niño? Para los niños de clase media, ¿cómo quieren pasar el Día del Niño de este año? Para los niños de clase alta, este es el último Día del Niño en el jardín de infantes ¿Cómo lo pasarán para dejar recuerdos inolvidables?
3, Encuentro. las voces de los niños: ¿Cómo quieres celebrar tu propia fiesta? (Por ejemplo: con comida, juguetes, subiendo a un gran escenario)
4. inocencia y comprensión de la naturaleza de la vida de los niños El proceso real
2 Formule e implemente el plan basado en la encuesta (19/5, 20/5)
1. promover el plan entre los padres y comprender el concepto de diseño de actividades, así como asuntos de cooperación específicos, tales como: padres que preparan la ropa navideña requerida, etc., para participar mejor y apoyar las actividades del Día del Niño en el jardín de infantes.
2. Actividades en casa: Hacer una tarjeta de cuenta regresiva del 1 de junio en casa y en clase.
Actividades los miércoles y sábados. (23 de mayo-27 de mayo)
1. Toda la escuela aprende a cantar la canción "Celebrando el Día del Niño", así como el programa "1 de junio" del departamento de grado y la clase, canta para los calificados. departamento y va al gran escenario. Prepárate para el espectáculo.
2. Crear juntos un ambiente de festival de clase en la región.
3. Pintura en pergamino largo: Deseos del Día del Niño (jueves 26 de mayo)
(1) Horario de la actividad: jueves por la mañana 7:50-8:20
p>
(2), lugar de la actividad: parque infantil
(3), tema de pintura:
Clase grande: deseos del Día del Niño, clase media: feliz Día del Niño, pequeña clase: árbol de deseos.
4. Mercadillo de fin de semana: Mamá y papá vienen a acompañar a sus hijos a celebrar el Día del Niño (sábados 5 y 28)
(1). voluntariamente 6. Realizar un mercadillo entre padres e hijos.
(2) Presentar el proceso del mercadillo a los padres.
(3). Diseño de carteles de mercadillo para padres e hijos.
5. Cumplir el deseo de la niña: actuar en el gran escenario
(1) Inscríbete de forma independiente y prepara la vestimenta por iniciativa propia: falda de gasa blanca (niñas), de manga corta. top blanco, jeans, corbata roja (niños)
(2), programa de discusión (con lista de programas y palabras conectadas)
(3), presentación en vivo el 1 de junio.
Plan de actividades Feliz Día del Niño de Kindergarten 3
Propósito de la actividad:
1. Permitir que los niños disfruten del Día del Niño con sus compañeros, padres y maestros durante las actividades. diversión;
2. Mejorar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las reglas del juego.
3. Mostrar los resultados del aprendizaje de los niños.
Hora de la actividad: 8:30-10:30 am el 31 de mayo de 20xx
Objetivo de la actividad: todos los niños de jardín de infantes, todos los maestros, padres de primaria, secundaria y clases numerosas.
Ubicación de la actividad: Patio de recreo del jardín de infantes y salas de actividades de cada clase.
Anfitriones del evento: Fang Qiuyan, Liu Jinrong, Zheng Shuchun
Plan de actividades y cronograma específico:
Reunión de celebración
1. Entrada Antes de las 8:30, todas las clases se sentarán en las posiciones designadas y el anfitrión hará una declaración de apertura
2 El discurso del director y los discursos de los representantes 8:30-9:00<. /p>
1) El discurso largo del jardín de infantes
2) El discurso del representante de los niños
3) El discurso del representante de los padres
4) El ejercicio de radio de los niños
2. Actuaciones del programa infantil 9:00-10:10
Lista de programas de clases pequeñas:
1) Actuaciones de poesía: "Spring Dawn", "Tianjingsha" , etc.
2) Actuación de baile: "I'm Really Good"
3) Actuación de canción: "Little Swallow", "Shake, Shake", etc.
4) Recitado de poesía antigua
Programa de clase media:
1) Espectáculo de danza: "Pato feliz", etc.
2) Cuento “Ran Ran Pregunta al Doctor”, etc.
3) Poemas antiguos, brochetas de canciones infantiles.
Lista de programas de primer nivel:
1) Interpretaciones de canciones: "El caracol y el oropéndola", "Diente de león", "El cerdito está lleno", "El ratoncito en el Candelero", "Se acerca la primavera", "Dices que es gracioso o no", etc.
2) Espectáculos de poesía: “Amor de Madre”, “Palabras del Maestro”, “Canción del Hijo Errante”, etc.
3) Espectáculos de danza: “Canción Escolar”, “Pintor” , etc.
3. Distribución de certificados 10:10-11:30
4. Actividades entre padres e hijos
5.
1) En niños Realizado en sala de actividades.
2) Todo profesorado debe reforzar su sentido de responsabilidad y educar a los alumnos en cuestiones de seguridad y otros aspectos para garantizar que no se produzcan accidentes.
Plan de actividades 4 del Día del Niño Feliz del Jardín de Infancia
Intención del diseño
Nuestro jardín de infancia es un jardín de infancia rural. Permitimos que los niños y los padres hagan uso de los ricos recursos de paja. En el campo, hacer juguetes y decorar el medio ambiente no solo disfruta de la diversión del proceso de producción, sino que también cultiva la conciencia ambiental de los niños. También planificamos el evento "Festival de la paja para padres e hijos del 1 de junio", con el objetivo de que los niños disfruten de un festival interesante, respetuoso con el medio ambiente y con bajas emisiones de carbono.
Proceso de la actividad
Guía turístico: buen paisaje del campus
Escenario del jardín de infancia: Jiangnan Farm Street.
La barandilla del segundo piso del jardín de infantes está dispuesta como la calle de una granja en Jiangnan: use tiras de madera para hacer los aleros de la granja, cúbralos con un poco de paja y luego cuelgue un "nido de pájaro". hecho de paja debajo de los "aleros" ", y use ramas de sauce verde para envolver el "nido de pájaro", y use linternas rojas para embellecer los espacios entre los "nidos de pájaro", reflejando la connotación cálida y hermosa de Jiangnan. Los niños de la clase superior hicieron pequeños discos de paja, luego los superpusieron y luego usaron agujas y cuerdas de cáñamo para ensartar los pequeños discos de paja en pequeños taburetes de diferentes alturas para que los "turistas" se relajaran y entretuvieran. Los niños actúan como comentaristas, presentando el hermoso paisaje de las granjas de Jiangnan a los "turistas" y cultivando las habilidades de expresión lingüística de los niños y el amor por su ciudad natal.
Exposición: Mi artesanía es alta
Programa 1: Leyendas antiguas
Disposición de la sala de actividades: mini sala de manualidades.
Los padres y los niños usan paja para hacer cuerdas de paja y luego las enrollan formando discos. Los niños de la primera clase pintan maquillaje facial de la Ópera de Pekín u otros patrones con pintura gouache para hacer tapices de pared y los organizan en una "sala de ópera"; los niños de las clases media y pequeña insertan flores u otros elementos en los discos de paja y los organizan; en varias "pequeñas salas de adornos de manos". Los padres utilizan paja para fabricar artículos de primera necesidad, como escobas, sombreros de bambú, impermeables de fibra de coco, sandalias de paja, platos, cuencos, etc., y los decoran para crear un "hogar cálido y acogedor". Los niños pueden utilizar diversas decoraciones para decorar el entorno de su hogar y las necesidades diarias para aumentar la belleza de los productos de paja.
Programa 2: Desfile de Moda de Paja
La paja se remoja y luego se quita la piel exterior y luego se le da varias formas de sombreros de paja, faldas de paja, cadenas de paja, bolsas de paja. , etc. Los niños de clase media y alta pueden decorar libremente con pequeños adornos, gráficos, cuadros o notas post-it. Los niños se vistieron con trajes de paja y actuaron a su antojo.
Capítulo de Deportes: Ciudad de Diversión con Cuerdas de Paja
Forma 1: Tuerce la paja para formar una cuerda de paja, y los niños de clases pequeñas usan la cuerda de paja de 50 cm como una "pequeña cola" o "riendas". "para jugar.
Forma 2: Los niños de clases media y alta practican saltar la cuerda con una cuerda de paja de aproximadamente 1 metro de largo, o varias personas cooperan para saltar la cuerda.
Forma 3: Profesores y estudiantes trabajan juntos para convertir una cuerda de paja de unos pocos metros de largo en una cuerda de paja gruesa para una competición de tira y afloja.
Otras formas: use cuerdas para hacer redes de cuerdas de pasto, enróllelas en palitos de paja, haga bolas de pasto y envuélvalas en cestas de pasto. Los niños de las clases media y alta treparon a través de la red de cuerdas de pasto, continuamente pisaron los palos de paja y finalmente arrojaron la pelota de pasto a la canasta de pasto que se convirtió en un platillo volador, y los niños jugaron en dos o más; las personas; los padres usaron la cuerda para hacer cuerdas. Los círculos se dividen en círculos grandes y pequeños. Los niños usan círculos pequeños para hacer círculos y círculos grandes para saltar círculos, ocupar círculos o combinarlos libremente para formar hermosos patrones.
Plan de actividades 5 del feliz día del niño de Kindergarten
(1) Tema de la actividad
Concurso de comida y comida deliciosa
(2) Propósito de la actividad