Los pros y los contras de la educación superior, la puerta de la inteligencia debe abrirse con una llave y el desarrollo intelectual del bebé es muy importante. La educación de los niños también debe seguir las reglas de su desarrollo físico y mental y trabajar juntos para llevar el desarrollo de sus hijos al siguiente nivel. Compartamos contigo los pros y los contras de la educación superior.
Ventajas y desventajas de la educación superior 1 Ventajas de la educación superior
1. La educación avanzada puede mejorar la confianza de los niños en sí mismos en el aprendizaje. Debido a que aprenden de antemano, los niños pueden adaptarse más rápidamente al ritmo de enseñanza del maestro en clase. Si los niños pueden digerir rápidamente los conocimientos impartidos en clase, sus puntuaciones en los exámenes mejorarán, lo que inevitablemente aumentará su confianza en sí mismos y tendrán más entusiasmo y motivación para aprender.
2. Adaptarse al nuevo semestre o grado con antelación. Los niños aprenden cosas diferentes en cada etapa. Cuando entran en contacto por primera vez con nuevos conocimientos, siempre hay algunos puntos de conocimiento que son difíciles de comprender a fondo. Si los niños han aprendido y dominado de antemano todos los conocimientos difíciles, los comprenderán más fácil y completamente en nuevos aprendizajes.
3. Deje que los niños se enamoren del aprendizaje y tomen la iniciativa para aprender. Las diferencias en el rendimiento de diferentes niños se deben en gran medida a diferencias en los hábitos de estudio. La característica más importante del aprendizaje avanzado es cambiar de pasivo a activo. Especialmente cuando los niños experimentan las ventajas que aporta el aprendizaje avanzado, estarán más dispuestos a tomar la iniciativa para aprender y formar ilusiones benignas. al aprendizaje.Es beneficioso y beneficioso para la vida.
Desventajas de la educación superior
1. Imponer conocimientos y habilidades previos al proceso de desarrollo del niño a niños que no están completamente preparados para sus habilidades no sólo frustrará a los padres, sino que también afectará a los padres. el desarrollo futuro del niño.
2. Para ver resultados lo antes posible, muchos padres jóvenes no dudan en ignorar la acumulación de habilidades de sus hijos y solo quieren que sus hijos reciban conocimientos rápidamente. las capacidades de los niños.
3. Cierta educación avanzada parece tener cierto efecto en los niños en la actualidad, pero debido a que los niños recibieron métodos de enseñanza informales en sus primeros años y desarrollaron malos hábitos, no podrán aceptarlos en el aprendizaje real. en el futuro la enseñanza correcta afecta el desarrollo de los niños.
Los pros y los contras de la educación superior. Existen diferentes visiones sobre la educación infantil. Uno cree que no se le debe enseñar ni permitir que se desarrolle naturalmente. También hay un grupo de personas que creen que a los niños se les debe dar conocimientos sistemáticos desde una edad temprana, incluso los conocimientos de la escuela primaria; el tercer tipo de pensamiento está "ligeramente adelantado", es decir, un poco por delante de las reglas de edad de los niños; desarrollo psicológico.
Creemos que la tercera visión está "ligeramente adelantada" y es correcta. Esta teoría educativa ligeramente avanzada fue propuesta por el famoso psicólogo Piaget. Él cree que el proceso de comprensión de las cosas objetivas no es un proceso de "ensayo y error" como los animales, sino una determinada estructura cognitiva subjetiva, es decir, un esquema. Así es como los niños entienden el mundo. Cuando el esquema original encuentra información inadecuada, se produce la incompatibilidad o desequilibrio del esquema. Este desequilibrio fue asimilado y ajustado para alcanzar un nuevo equilibrio y se desarrolló la psicología.
Si la información aportada al niño es demasiado similar a la estructura cognitiva original y puede adaptarse completamente, no promoverá el desarrollo psicológico; por el contrario, si no tiene nada en común con la estructura cognitiva existente; y no tiene nada en común, no promoverá el desarrollo psicológico. La entrada de información irrelevante, incluso si no se puede asimilar y adaptar, no puede promover el desarrollo psicológico. Sólo cuando la información de entrada es algo consistente o inconsistente con la estructura cognitiva existente del individuo, es más probable que cause un desequilibrio en la estructura del conocimiento, despertando así un gran interés en la psicología del aprendizaje y el desarrollo.
Por ejemplo, si conocemos las reglas generales del movimiento y desarrollo del lenguaje de los niños, podemos crear condiciones más tempranas para favorecer el desarrollo de estos aspectos. Por ejemplo, los niños suelen recoger cacahuetes con el pulgar y el índice alrededor de los diez meses de edad, y luego pueden utilizar el movimiento para pellizcar cacahuetes a los ocho o nueve meses. Este es un movimiento fino exclusivo de los humanos.
El año y medio es un periodo rápido de desarrollo del lenguaje. Los juegos y el paseo pueden utilizarse para entrenar sus habilidades de pronunciación, comprensión y expresión al mes y dos meses. Se trata de una educación un poco adelantada a su tiempo, sin ir demasiado lejos del nivel actual. Desarrollar sus habilidades de comprensión, imaginación y expresión a través de la narración.