Las clases de chino en Estados Unidos son más bien clases de lectura compartida. En cuanto a qué libros leer, el país no tiene requisitos unificados ni libros de texto unificados. Lo decide el docente. Aunque la profundidad de los cursos de chino de la escuela secundaria es opcional, no importa qué tipo de curso, no se puede evitar leer mucho. Los niños que acaban de ingresar a la escuela secundaria leerán alrededor de seis o siete obras en inglés cada semestre.
Las lecturas novedosas y biográficas representan la mayor proporción en las clases de chino en las escuelas secundarias estadounidenses. Incluyendo historias de la antigua Grecia, "Hamlet" de Shakespeare y "Crimen y castigo" de Heit Akhterhuis, etc. , son obras que los estudiantes leen con frecuencia. A diferencia de los principales extractos de los libros de texto chinos en China, las escuelas estadounidenses exigen que los estudiantes lean el libro completo y lo discutan en clase según su progreso.
Características de la educación estadounidense:
1. La educación estadounidense les dice a los estudiantes que aprender es asunto suyo y les permite pensar por sí mismos sobre lo que quieren aprender, por lo que los estudiantes generalmente son activos. , flexible y feliz en el aprendizaje.
2. Estados Unidos no presta mucha atención al aprendizaje de "conocimientos básicos" y concede gran importancia al cultivo de la "creatividad" de los estudiantes.
3. La educación china es buena para resumir a los niños y no enseñarles problemas; la educación estadounidense es buena para inspirar a los niños y enseñarles a hacer nuevas preguntas constantemente.
4. En China los profesores siempre son superiores, pero en Estados Unidos los profesores no tienen autoridad alguna. A los profesores estadounidenses les gusta mucho charlar con los niños y son buenos amigos.
5. Los exámenes estadounidenses suelen ser a libro abierto y los niños pueden entregar sus trabajos en una semana. El propósito del examen americano es identificar sus propias deficiencias y llenar sus vacíos para facilitar el desarrollo futuro.