Desde el inicio de un semestre, os habéis desarrollado en muchos aspectos en la escuela. ¡Por favor registre sus ganancias en este examen! Te sorprenderá descubrir que eres genial: seguro de sí mismo, de mente abierta, único, imaginativo... ¡Tu composición debe satisfacer al profesor de calificación! Superficie de rodadura (5 puntos)
Puntuaciones totales de la primera, segunda y tercera parte de la pregunta
Puntuación
1.
1. Para desarrollar buenos hábitos de escritura en chino, escriba las siguientes palabras de forma correcta, regular y clara en la cuadrícula. (2 puntos)
Llegar a la cima de la montaña: eclipsa a todas las montañas debajo de nosotros.
2. Escribe la palabra según los símbolos fonéticos de la frase. (5 puntos)
(1) Qué elegantes y elegantes son los árboles centenarios.
(2) Las flores siempre son escasas, y un ramo de Lí ng D y ng _ _ _ _ _ cuelga de las copas de los árboles de las cosas, como si estuviera probando algo.
Se puso de pie horrorizado, con el rostro pálido.
(4) A menos que sea para mostrarle _ _ _ _ _ _ su ropa nueva a Yao.
(5) Tu figura blanca hace rejuvenecer el cielo demacrado de qiáo Cui, mostrando una sonrisa azul.
3. Dictado (10 puntos)
(1) Algunas currucas tempranas compiten en los cálidos árboles y las nuevas golondrinas picotean el barro primaveral.
(2) Abrimos tu ventana y miramos los jardines y los campos, sosteniendo tazas en nuestras manos, hablando de moreras y cáñamo.
(3)Mi camino serpentea a través de un valle protegido de ramas de árboles y flores hasta un retiro budista.
(4) Lucha por el cruce, lucha por el cruce y crea un estanque de gaviotas y garzas.
¿Puedo finalmente enviar mi messenger? Los gansos salvajes regresan a Luoyang.
(6) En "Viewing the Sea" de Cao Cao, utiliza una rica imaginación y exageración para describir el mar sacudiendo el sol y la luna, lo cual es profundo.
El dicho de las estrellas es que si sale el viaje del sol y la luna, las estrellas y el pueblo Han brillarán. (7) La misma frase que dice "El fuego conoce el oro verdadero" en "Las Analectas" significa que los pinos y los cipreses se marchitarán.
4. Escribe oraciones apropiadas en las líneas horizontales para formar oraciones paralelas que hagan eco antes y después. (2 puntos)
La primavera vuela ligeramente del cielo y se convierte en una golondrina y una alondra; la primavera emerge silenciosamente del suelo y se convierte en hojas y brotes de hierba;
5. Según el requisito de coherencia vertical y horizontal, el ítem que se debe completar en la siguiente oración es () (2 puntos).
Me gusta visitar el animado "Mercado de Flores y Aves" los fines de semana. Es simplemente un mundo de animales y plantas: hay peces de colores de colores, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
R. Hay pájaros cantando alegremente y fragancia de flores.
B. Está la fragancia de las flores y el canto de los pájaros.
C. Hay flores fragantes y pájaros cantando alegremente.
D. Los pájaros cantan alegremente y las flores emiten ráfagas de fragancia.
6. Debes haber realizado muchas actividades de chino bajo la guía del profesor este semestre. Por favor muéstrame tu actividad a continuación.
Caminando por el mundo chino, hay chinos en todas partes, como números de tiendas, anuncios de televisión, periódicos y revistas, etc. Por favor, da un ejemplo del uso práctico del chino que hayas encontrado en tu vida y analízalo brevemente: (3 puntos)
Por ejemplo:
Análisis:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7. cierta cantidad de literatura extracurricular. Los clásicos son un requisito básico para aprender chino. Debes haber leído muchos buenos libros bajo la guía de tu maestro. Por favor, dame el nombre de un libro famoso que hayas leído: ""
Autor: Protagonista del artículo: (3 puntos)
8. Palo Fuerte" 》, al final de la línea horizontal - oración, haciéndola consistente con el significado de todo el texto y revelando el significado (3 puntos).
Ese día, el padre llamó a sus tres hijos.
"¡Dobla este palo y verás!""
"¡Es fácil! "Los tres niños inmediatamente mataron el palo con un chasquido.
"¡Entonces dobla esto ahora! "El padre ató los tres palos y se los dio a su hijo mayor. "¡Mira! "
El hijo mayor hizo lo mejor que pudo para romper el manojo de palos. El segundo hijo hizo lo mismo y el hijo menor hizo lo mismo, pero siguieron rompiendo.
"Niños Verás, un palo es muy largo. Frágil, pero fuerte cuando se atan tres palos. En otras palabras, se puede deducir el significado de "la unidad hace la fuerza, trabajemos juntos".
2. Comprensión lectora (35 puntos)
(1) Mira el sauce junto a la ventana (11)
Esta primavera, a pesar del frío intenso , las ramas del sauce se vuelven verdes temprano y las ramas se cubren de verde nuevo durante la noche, lo cual es realmente lindo. Pero estaba de mal humor porque fracasé como representante en la clase de campaña. Me senté en la silla y miré fijamente por la ventana.
Cuando sopla el viento, las ramas de los sauces sonríen y saltan felices, luciendo, y las comisuras de sus ojos y cejas se llenan de alegría infinita. Me pareció oír el silbido del sauce. Los amentos de la canción bailan con el viento.
Después de un rato, el viento cesó y las ramas de sauce recuperaron la compostura y colgaron. No puede cantar ni bailar y debe haber un rastro de tristeza en su corazón. Aun así, las ramas de sauce aún conservan el color verde que simboliza la vitalidad, con la esperanza de escribir nuevamente el color verde en el cielo.
De esta manera, la rama del sauce sube y baja repetidamente; se vuelve verde y amarilla año tras año, manteniendo siempre inalterada una verdad. Después de verlo durante mucho tiempo, entiendo muchas cosas; cuando tengas tiempo, solo mira por la ventana, mira los sauces, siéntelo con el corazón y entenderás muchas cosas.
9. Del texto completo, ¿cuáles son las características destacadas de Willow Branch? (2 puntos)
Vibrante
10. La puntuación es una forma de leer un artículo, elija un lugar para apreciarlo (3 puntos).
Selección de oraciones
Hacer comentarios de agradecimiento
11. Desde la perspectiva de la intención de escritura, la oración "Debe haber un toque de tristeza en el corazón" en el tercer párrafo parece que hay un futuro brillante en la oscuridad, pero en realidad escribe sobre el propio estado de ánimo del autor (o sentimientos, pensamientos y sentimientos, etc.)
Este es un _ _ _ _ _ técnica de escritura. (2 puntos)
12. Al final, diga "Yo" sé mucho. ¿Qué crees que entiende? (4 puntos)
Las personas no sólo deben mostrar sus talentos en los buenos momentos, sino también mantener una actitud optimista y positiva cuando se sienten frustrados (2) El traje nuevo del Emperador (12 puntos)
Al día siguiente Por la mañana se realizará un desfile militar. La noche anterior, los dos estafadores encendieron más de 16 velas durante toda la noche. Se les puede ver trabajando horas extras para completar el Traje Nuevo del Emperador. Simulaban que sacaban la tela del telar, la cortaban un rato en el aire con dos grandes tijeras y luego la cosían con una aguja sin enhebrar. Finalmente, dijeron al unísono: "¡Mira! ¡La ropa nueva está cosida!"
El propio emperador llegó con un grupo de los más nobles caballeros. Los dos mentirosos levantaron cada uno una mano como si estuvieran sosteniendo algo. Dijeron: "Mira, aquí hay pantalones, aquí hay batas, aquí hay abrigos". "Estas prendas son tan suaves como telas de araña. Las personas que las usan sentirán como si no tuvieran nada puesto. Esa es la ventaja de estas prendas. "
"Exactamente." Dijeron todos los caballeros. Pero no pudieron ver nada porque no había nada.
"Por favor, quítate la ropa ahora", dijeron los dos mentirosos. "Vamos a vestir a Su Majestad con ropa nueva frente a este gran espejo.
El Emperador se quitó toda la ropa. Los dos estafadores fingieron darle la ropa nueva que acababan de coser una a una. Trabajaron alrededor de su cintura por un tiempo, como si le estuvieran atando algo: era una falda trasera. El Emperador A se giró frente al espejo y le torció la cintura. , este. ¡Cómo me queda la ropa! ¡Qué hermoso corte! Todos decían: "¡Qué bonito patrón!" ¡Qué hermoso color! ¡Qué vestido tan caro! "
"Todos están esperando afuera y el dosel está listo para ser sostenido sobre la cabeza de Su Majestad durante el desfile militar. "dijo el oficial de ceremonia.
"Sí, ya estoy vestido. El emperador dijo: "¿Me queda bien este vestido?" "Así que se volvió de nuevo frente al espejo, porque quería que todos pensaran que estaba mirando en serio su hermosa ropa nueva.
Aquellos ministros que se preocupaban por sus espaldas tocaron el suelo con las manos. Como si estuvieran recogiendo ropa, comenzaron a caminar con aire en las manos; no se atrevían a dejar que nadie viera que realmente no veían nada.
De esta manera, el emperador desfiló bajo el magnífico dosel. La gente parada en la calle y en las ventanas decía: "¡Sed buenos! ¡La ropa nueva del emperador es tan hermosa! ¡Qué linda queda la falda trasera debajo de su abrigo! ¡Este vestido realmente le sienta bien a su figura!". No lo veo porque te haría parecer incompetente o estúpido. Ninguna de las vestimentas del emperador había recibido jamás tales elogios.
"¡Pero no tiene nada que ponerse!", gritó finalmente un niño.
"¡Dios mío, escucha esta voz inocente!", dijo papá. Entonces todos susurraron lo que dijo el niño en privado.
"¡No lleva nada! ¡Uno de los niños dijo que no lleva ropa!"
"¡Realmente no lleva nada!", dijeron todos al final. El emperador C estaba temblando un poco porque sentía que lo que decía la gente parecía ser verdad. Pero pensó para sí mismo: "Tengo que terminar este desfile". Entonces puso una mirada aún más orgullosa. Sus ministros lo siguieron, sosteniendo una falda trasera inexistente.
13. Algunos extractos tienen tramas claras. Escriba dos palabras entre paréntesis a continuación para resumir la trama a continuación. (2 puntos)
Carrera para tejer ropa nueva → ponerse ropa nueva → (lucir) ropa nueva → (negar) ropa nueva.
14.ABCD escribe directamente sobre el emperador. ¿Puedes usar un modismo para resumir el estado mental del emperador en ese momento? (4 puntos)
A. Fingir b, hacer un escándalo c, tener la conciencia culpable d, ser obstinado.
15. ¿Por qué el autor se encarga de que los niños y las personas revelen la verdad? (3 puntos)
Los niños no están contaminados por el mundo y la gente vive en paz con el mundo. Sólo ellos pueden decir la verdad. 16. ¿Qué método de descripción se utiliza en la parte subrayada del texto? ¿Qué rasgos de personalidad exhibe el personaje? (3 puntos)
Descripción psicológica, fortaleza externa y debilidad interna o hipocresía, etc.
Lea el siguiente pasaje y responda las preguntas 17 a 21. (12 puntos)
El que está cerca del borde tiene buenas habilidades, pero el caballo muere sin motivo. Todos estaban preocupados y su padre dijo: "¿Cómo puede no ser esto una bendición?". Varios amigos sostenían sus caballos y estaban a punto de regresar con Hu. Todos lo felicitaron y su padre dijo: "¿Por qué no puede ser esto un desastre?" La familia era rica y acomodada y el hijo era fácil de manejar, pero se rompió el estómago. Todos estaban preocupados y su padre dijo: "¿Cómo puede esto no ser una bendición?" Después de vivir un año, los bárbaros entraron en la fortaleza y la gente de Dingzhuang lo golpeó con cuerdas. Entre los que estaban cerca del fuerte, los muertos fueron diecinueve. Sólo eso es una tontería, que padre e hijo se protejan mutuamente.
17. Elige una palabra con el mismo significado entre las siguientes palabras. (2 puntos) (d)
a. Si el caballo muere al anochecer/el caballo muere sin motivo, Hu B. Esto no es una bendición/benevolencia, y no es importante.
Si Bingji no lo construye, habrá ladrones y sus caballos volverán a la naturaleza. d. Las personas que están cerca del enchufe morirán 19/El padre del vecino también es el mismo.
18. Explica las palabras añadidas en las siguientes frases. (4 puntos)
(1) Cuántos meses de vida (después, o después) (2) Por qué no ser bendecido (cómo, o no)
(3) Diecinueve ( Nueve de cada diez) los muertos (4) fueron ahorcados (para consolar sus desgracias)
19, traduce la frase "Esta es la única razón de la cojera, padre e hijo se protegen mutuamente (2 puntos"). )
Este hombre está cojo, por lo que su padre y su hijo pueden salvar sus vidas. 20. El modismo de esta historia es: Una bendición disfrazada_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21. ¿Qué te dice esta historia? (3 puntos)
Podemos inspirarnos en la historia de que la riqueza y la desgracia pueden transformarse entre sí, y que el éxito y el fracaso también pueden transformarse entre sí.
3. Composición: (30 puntos)
A medida que crecemos, no sólo nos cuida el sol y la lluvia, sino que también nos acompaña el viento, las heladas, la lluvia y la nieve. Todos ellos son grandes tesoros en la vida. Una vida feliz y armoniosa nos permite apreciar la dulzura y saber apreciarla; las dificultades nos permiten apuntar alto y alcanzar la trascendencia. El respeto y el cuidado nos ayudan a aprender a ser tolerantes; los contratiempos y las dificultades nos hacen madurar. A través de la experiencia y la experiencia, poco a poco nos deshacemos de la ignorancia, el egoísmo y la ingenuidad... crecemos.
Por favor escriba un ensayo de no menos de 500 palabras sobre el tema "Crecer en la escuela"
① Consejos: puede completar la adversidad, el sufrimiento, el cuidado, la lucha, etc. En la línea horizontal también se pueden completar palabras como templar y cuidar. )
Siete
IV. Composición (40 puntos)
29. Por favor, elige una de las preguntas para completar la composición.
(1) En nuestro estudio y en nuestra vida, a menudo nos sentimos felices bajo el cuidado de nuestros padres, maestros y amigos. Sentirse impotente ante el fracaso y los reveses; o sentirse solo...
Mientras saborees la vida con atención, podrás sentir sus diversos sabores.
Por favor, escribe un ensayo narrativo de unas 500 palabras con el título "Sentimientos (Felicidad, Soledad, Éxito...)".
(2) Las personas siempre están cambiando: desde su actitud hacia las personas y las cosas que las rodean, desde el habla y el comportamiento hasta el estado mental, desde la vestimenta hasta el temperamento, desde los intereses y pasatiempos hasta la búsqueda de objetivos. Cuando la vida comienza una nueva etapa, este cambio se produce de forma más violenta. Ahora que ha ingresado a la escuela secundaria, ¿ha descubierto que ha cambiado silenciosamente sin darse cuenta? Elija un aspecto determinado, compárelo con su escuela primaria y escriba un artículo de unas 500 palabras con el título "Estoy cambiando".