Cuánto sabes sobre la etiqueta de Año Nuevo es un curso muy importante en las actividades de enseñanza de temática social. Los profesores suelen preparar planes de lecciones y escribir planes de lecciones reflexivos al final de la actividad. Lo que sigue es una reflexión sobre cuánto sabemos sobre la etiqueta de Año Nuevo.
¿Cuánto sabes sobre la etiqueta de Año Nuevo? Reflexiones sobre los objetivos de la actividad 1:
1. Siente la emoción y la alegría del Año Nuevo y desarrolla el buen hábito de ser cortés.
2. Aprenda algo de etiqueta y use palabras educadas cuando visite y salude el Año Nuevo.
3. Comprenda las costumbres únicas del Festival de Primavera de China y exprese con valentía el tema de los saludos de Año Nuevo.
4. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.
5. Esté dispuesto a contar a todos sus ideas con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Pida a los niños que recopilen imágenes sobre el Año Nuevo; practiquen saludos de Año Nuevo antes de la actividad.
2. Gráfico mural didáctico "Saludos de Año Nuevo"; material de lectura 1 "Año Nuevo"
Proceso de la actividad:
1. Pida a los niños que le echen un vistazo.
P: ¿Qué viste? ¿Cuándo fue esto? ¿Qué están haciendo?
Resumen del profesor: Entonces, ¿cuándo fue esto? Todos construyen muñecos de nieve, lanzan petardos y se preparan para visitar a familiares y amigos.
Discusión grupal: ¿Saliste a saludar el Año Nuevo durante el Festival de Primavera? ¿Dónde ir a saludar el Año Nuevo? ¿Cómo pagar las felicitaciones de Año Nuevo?
Presente a los niños la etiqueta de los saludos del Festival de Primavera.
2. Mira presentaciones en vivo: Ven y celebra el Año Nuevo.
Aprende algo de etiqueta como invitado y aprende a usar un lenguaje cortés.
Introducir a los niños a los diferentes roles de los artistas intérpretes o ejecutantes.
Dejemos que los niños piensen: ¿A casa de quién llevarán los padres a sus hijos para celebrar el Año Nuevo? ¿Cómo puede un niño ser invitado? ¿Qué bendiciones se dijeron unos a otros?
3. Actua en grupo y siente el ambiente festivo.
4. La maestra llevó a los niños a otra clase y quiso enviar saludos de Año Nuevo a los maestros y a los niños de las otras clases.
Sugerencias y consejos de actividades:
1. Se recomienda que los padres recuerden a sus hijos que utilicen palabras educadas cuando visiten a familiares y amigos.
2. Proporcione accesorios para la actuación y anime a los niños a elegir sus propios saludos de Año Nuevo. Crea un ambiente con tus hijos, aumenta el ambiente festivo en el aula y siente la diversión del Año Nuevo. Después de la actividad, se proporcionó material de lectura 1 "Año Nuevo" para guiar a los niños en la lectura y copia para sentir la atmósfera alegre del Año Nuevo.
Reflexión didáctica:
1. Puede agregar algunas historias sobre el Año Nuevo al principio para que los niños sepan más sobre el Año Nuevo.
2. Puede penetrar en las costumbres de Año Nuevo y enriquecer los contenidos didácticos.
¿Cuánto sabes sobre la etiqueta de Año Nuevo? Plan de lección de reflexión 2 Objetivos de la actividad
1. Conocer la fiesta más importante de China durante la Fiesta de la Primavera.
2. Comprender algunas costumbres de Año Nuevo, hábitos básicos y formas de hacer las cosas.
3. Participe en algunas actividades significativas de Año Nuevo y sienta la atmósfera animada del Festival de Primavera.
4. Siente la diversión de pintar y la alegría de la creación.
5. En el proceso de creación imaginativa, puedes utilizar materiales simples para decorar y experimentar la diversión del éxito.
Comprender algunas costumbres de Año Nuevo, hábitos básicos y formas de hacer las cosas.
Actividades que se deben preparar
1. Los maestros y los niños recolectan juntos varias coplas del Festival de Primavera, fotografías de Año Nuevo, calcomanías para puertas y sobres rojos.
2. Fotografías sobre las costumbres de celebrar la Fiesta de la Primavera en varios lugares.
3. Libro infantil: “Año Nuevo”.
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños para que compartan sus escenas de Año Nuevo durante las vacaciones de invierno.
Los niños se comunican en grupos.
Comunicación grupal, resumen del profesor.
2. Los niños escuchan cuentos y aprenden sobre costumbres y hábitos de Año Nuevo.
La maestra guía a los niños a leer libros infantiles.
Muestre imágenes para guiar a los niños a comprender las costumbres de celebrar el Festival de Primavera en varios lugares.
Resumen del profesor: Los chinos celebran el Año Nuevo de varias maneras. Todos dan la bienvenida al Año Nuevo en un ambiente tranquilo y se desean lo mejor.
3. Aprecia los diversos suministros del Festival de Primavera.
Los niños aprecian, discuten y se comunican.
Los niños comparten sus hallazgos.
Resumen del maestro: a la gente le gusta colocar coplas rojas del Festival de Primavera, calcomanías en las puertas y fotografías de Año Nuevo para celebrar felizmente el Año Nuevo.
4. Guíe a los niños a imaginar la escena del próximo Año Nuevo.
Guía a los niños a expresar sus ideas a través de la pintura.
Reflexión sobre la actividad:
A través de esta clase siento que me falta un poco después de clase y necesito fortalecerme en este aspecto. Siento que no me está yendo muy bien en esta clase, así que necesito estudiar más. Siento que me he apresurado demasiado con esta clase. Debo presentar el tema en forma de historia al comienzo de la lección. Hágales saber a los niños cómo se desarrolla un año. Originalmente, preparé dos imágenes de petardos para que los niños las observaran, pero cuando las saqué, los niños conocían los petardos que suelen ver, pero no conocían los petardos de los cómics. Pero en las actividades de expansión, tengo que preparar algunos materiales para hacer petardos en las actividades de la esquina, para que los niños puedan operarlos libremente.
¿Cuánto sabes sobre la etiqueta de Año Nuevo? 3 "Decorar el árbol de Año Nuevo" es una actividad matemática para la clase media. También hice una reflexión sobre todo el evento. La siguiente es sólo mi opinión personal:
Primero que nada, un lugar mejor
Después de que termine toda la clase. A lo largo de la clase, los niveles son claros y no hay confusión entre enlaces. Se logró el objetivo de toda la clase. Todo el tiempo de clase también es suficiente y la atención y el interés de los niños se pueden movilizar sin ruidos evidentes.
En la sesión de preguntas y respuestas de "¿Cómo son los seis?", mi actuación fue bastante buena. El profesor Teng también dijo que esta sesión fue mi mejor actuación. En esta sesión, primero mostré la tarjeta con el número 6 y luego pregunté: "¿Cómo es el 6?". Cierto niño dijo que parecía una cuchara. Le pregunté: "¿Por qué te sientes como una cuchara? Hablemos de eso". Cierto niño dijo: "Porque el fondo de una cuchara es redondo", dije: "Oh, lo entiendo. ¿Parece así?". ¿A ti?" "Colectivo: Me gusta. Repita varias veces seguidas. De esta forma, los niños tienen más tiempo para expresarse y pueden hablar libre y libremente.
Una adecuada preparación antes de la clase también puede hacer que toda la actividad se desarrolle de forma ordenada. En algunas sesiones de "respuesta", mis requisitos también son muy claros y los niños pueden comprenderlos rápidamente. Realmente es necesario estar completamente preparado antes de la clase de material didáctico.
Durante toda la clase estuve completamente integrada en la situación y me sentí como una profesora. El lenguaje utilizado en clase también es muy amigable, no hay silencio ni nada que decir.
En segundo lugar, desventajas
La música no está lo suficientemente alta.
En la última parte del evento se realizaron bailes para celebrar el éxito de la elaboración del árbol de Año Nuevo. Sin embargo, debido al problema de que la música no estaba lo suficientemente alta, la sesión de baile final no estuvo bien organizada y la escena parecía un poco caótica. Además, como el baile no tuvo mucho éxito, afectó el ambiente de toda la clase.
Por falta de experiencia, los niños no pueden practicar este baile antes de clase. Durante la clase, los niños también pueden bailar siguiendo los movimientos. En segundo lugar, en ese momento nunca pensé que podría acompañar el piano y dejar que los niños bailaran como quisieran. Como el objetivo de esta sesión es cómo los niños encuentran buenos amigos, seis personas forman un círculo. Los niños bailan en círculo, solo para aumentar la atmósfera, así que no importa cómo bailen, así que puedo comenzar a tocar Feliz Año Nuevo en el piano después de que los seis niños estén en círculo y dejar que los niños bailen libremente.