El chino es una materia integral de lengua y cultura. Es un término colectivo para habilidades lingüísticas y conocimientos culturales como escuchar, hablar, leer, escribir, traducir y editar. lenguaje hablado y escrito, y es la ley del lenguaje y la suma de los procesos de actividad del habla de las obras del habla formadas mediante el uso de las leyes del lenguaje. A continuación les traeré 7 informes resumidos y del plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino, ¡espero que les pueda ayudar!
Resumen y informe del plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino! grupo de investigación 1
1. Ideología rectora
Este semestre, bajo el liderazgo de la Oficina Docente, nuestro grupo se guiará por la Perspectiva Científica del Desarrollo e implementará concienzudamente la política educativa del partido. , adherirse al concepto educativo orientado a las personas y tomar el espíritu de reforma curricular como guía, implementar exhaustivamente las políticas de trabajo de la escuela, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza de las materias chinas y cultivar las cualidades humanísticas de los estudiantes.
2. Objetivos del trabajo
1. Comprender e implementar el espíritu de la nueva reforma curricular y esforzarse por actualizar los conceptos educativos.
2. Frente a todos los estudiantes, esforzarse por mejorar su interés en aprender chino y fortalecer el cultivo del espíritu humanista de los estudiantes.
3. Fortalecer los intercambios comerciales entre docentes, prestar atención al papel de la preparación colectiva de lecciones y mejorar la calidad de la preparación de lecciones.
4. Estandarizar el proceso de enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar efectivamente la eficiencia del aula.
5. Mejorar el ambiente de investigación de las actividades de enseñanza e investigación, alentar a más docentes a escribir "ensayos de mil caracteres" y participar activamente en el desarrollo y la investigación de temas.
6. Fortalecer la construcción del sitio web del Grupo Chino de Enseñanza e Investigación en la red del campus y aprovechar al máximo el papel de los recursos de la red.
3. Tareas principales
1. De acuerdo con la organización del trabajo del semestre escolar, complete las tareas docentes cuidadosamente de acuerdo con el horario de enseñanza.
2. Todo el grupo de docentes participó atentamente en el curso a distancia de educación continua e intercambió sus experiencias.
3. Realizar una actividad de grupo grande cada cuatro semanas para enriquecer el contenido de las actividades de docencia e investigación, de modo que más profesores puedan participar en la docencia y la investigación y ganar algo. Puede tomar la forma de aprender de las ideas educativas de maestros famosos, líderes temáticos que hablan sobre ganancias y pérdidas educativas, y confusión y colisiones en la enseñanza del chino.
4. Se deben hacer esfuerzos para movilizar el entusiasmo de los líderes de los equipos de preparación de lecciones y aprovechar al máximo sus habilidades de coordinación y organización.
5. Organizar buenos cursos de formación y proporcionar análisis y comentarios después de clase.
6. Organizar semanas de enseñanza abierta para permitir que los profesores generen ideas durante la enseñanza y la investigación.
7. Mejorar la naturaleza científica de los cursos de repaso para el tercer año de la escuela secundaria, captar la dirección del examen de ingreso a la escuela secundaria y esforzarse por obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
8. Continuar implementando el proyecto "Azul",
9. Mejorar el impacto de la segunda aula para que más estudiantes puedan beneficiarse de ella.
10. Aprovechar al máximo las características de la asignatura de chino, fortalecer el contacto con el Comité de la Liga Juvenil de la escuela y la Oficina Política y Educativa, y organizar y llevar a cabo actividades útiles.
11. Incentivar a más docentes a publicar artículos en periódicos y publicaciones periódicas de todos los niveles y desarrollar nuevos temas.
12. Esforzarse por construir el sitio web del Grupo de Investigación y Enseñanza de China en la red del campus y aprovechar al máximo el papel de los recursos de la red.
Adjunto:
Líder del equipo de preparación de la lección: Alumno de 1º: __ Alumno de 2º: __ Alumno de 3º: __
Jefe del equipo de docencia e investigación sitio web: ___
La segunda actividad en el aula:
El primer grado de la escuela secundaria: Exposición de caligrafía con punta dura (noviembre)
El segundo grado de la secundaria bachillerato: En octubre organizamos el "Recital de Poesía Cantando la Patria" con *** del Departamento de Política y Educación "Actividades
Tercer año de bachillerato: Concurso de conocimientos folclóricos (septiembre)
Informe resumen y plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino 2
1. Situación básica:
El grupo de enseñanza e investigación de chino tiene 17 clases de enseñanza para los grados 1 -6 y 2 clases de preescolar, compuestas por 19 profesores chinos.
En el último período, todos los profesores chinos participaron activamente en diversas investigaciones docentes realizadas por la escuela y optimizaron eficazmente la enseñanza en el aula. Los profesores menores de 50 años tomaron la "Clase de informes multimedia", que promovió la mejora de la calidad de la enseñanza y la unificación final. las puntuaciones de los exámenes aumentaron constantemente.
2. Ideología rectora:
Continuar utilizando las políticas y regulaciones educativas como criterio, centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza, implementar de manera integral la política educativa del partido y mejorar el nivel de chino de los estudiantes. calidad.
3. Medidas específicas:
1. De acuerdo con las prioridades de trabajo de la escuela, liderar a todo el equipo para participar activamente en el aprendizaje empresarial y en las diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, y esforzarse por mejorar su nivel profesional.
2. Organizar a los profesores de este grupo para que aprendan teorías educativas, lleven a cabo la preparación colectiva de lecciones, se ayuden y aprendan unos de otros y trabajen duro en la enseñanza en el aula.
3. Estudie detenidamente los materiales didácticos y prepare las lecciones con cuidado, de modo que los objetivos de enseñanza sean claros, los métodos sean flexibles y modificables y se destaquen los puntos clave y difíciles. Nos esforzamos por movilizar el interés de los estudiantes. en el aprendizaje de chino y permitir a los estudiantes adquirir conocimientos en un ambiente relajado y agradable.
4. Preocuparse por los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y hacer pleno uso del equipo audiovisual existente para ayudar a los estudiantes a aprender y comprender el contenido del texto. Cada maestro debe usar mandarín para enseñar y estrictamente. Cumplir con las "rutinas del aula".
5. Continuar realizando investigaciones docentes. Los profesores menores de 45 años participarán en clases de competencia de idioma chino. Cada profesor escuchará las conferencias de los demás durante no menos de 10 sesiones. ser registrado y comentado.
6. Ejecute el informe de la pizarra durante cinco períodos e implemente una evaluación de "calificación" del desempeño de los estudiantes al final del período.
4. Enfoque de trabajo en cada mes académico:
Primer mes académico
1. Formular planes de enseñanza de chino y composición y planes de trabajo de grupos de docencia e investigación.
2. Presentar el primer periódico de pizarra.
3. Realizar el estudio colectivo de los materiales didácticos por secciones y preparar lecciones de forma colectiva.
Segundo semestre
1. Participar en la capacitación “Habilidades Docentes”.
2. "Seis cuidadosas" inspecciones de la enseñanza.
3. Presenta el segundo periódico de pizarra.
4. En las clases compiten profesores menores de 45 años (incluidos los de 45 años).
Jueves de la Semana 6:___
Jueves de la Semana 7:
Jueves de la Semana 8:
Tercer Mes Escolar
p>1. Participar en actividades de observación docente.
2. Presentar el periódico de pizarra durante el tercer mes académico.
3. Actividades de competición en clase para profesores jóvenes y de mediana edad en Erxiaopian.
4. Preparar lecciones juntos en el mismo grado.
El cuarto mes académico
1. Participar en charlas especiales organizadas por la escuela.
2. Aceptar la inspección de la enseñanza de las “seis seriedades”.
3. Concurso de producción de material didáctico para profesores.
4. Presentar el periódico de pizarra durante el cuarto mes académico.
5. Evaluación de trabajos docentes.
El quinto mes académico
1. Revisión final, prueba final y análisis del trabajo de prueba.
2. Resumen de la asignatura de chino y resumen del trabajo del grupo docente e investigador.
Resumen del Grupo de Enseñanza e Investigación de Chino e Informe del Plan de Trabajo 3
1. Objetivos del trabajo:
1. Organizar a los profesores para que estudien en profundidad, comprendan e implementen plenamente los nuevos objetivos curriculares y profundizar la Reforma, promover activamente la eficiencia de la enseñanza en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza, actualizar los conceptos educativos, transformar los métodos de enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
2. Basándonos en el desarrollo de los estudiantes, permitirles utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación en una atmósfera de enseñanza de chino democrática, armoniosa, igualitaria y abierta para mejorar integralmente su alfabetización china y prepararse para El aprendizaje y el desarrollo permanente sientan las bases para el desarrollo de la personalidad.
2. Organización de actividades:
Septiembre:
1. Transmitir las opiniones sobre el trabajo de enseñanza e investigación china de la ciudad, y formular planes de trabajo y planes de investigación. para el nuevo semestre.
2. Participar en la reunión de capacitación sobre análisis de resumen de calidad docente y nuevas materias de libros de texto.
3. Participar en el intercambio y seminario sobre el tema "¿Caminando con los clásicos, sentando las bases para la vida? - Investigación sobre la utilización abierta y la evaluación de los recursos curriculares chinos de la escuela secundaria".
4. Actividad de evaluación de trabajos docentes.
5. Conferencias de profesores clave.
Octubre:
1. Actividad “Tres Lecciones”.
2. Organizar y participar en el concurso de cursos de alta calidad “Aula Armoniosa” de la ciudad y en las actividades destacadas de evaluación de expedientes docentes.
Noviembre:
1. Actividad “Tres Lecciones”.
2. Participar en actividades de evaluación e intercambio de lectura para jóvenes profesores de chino de secundaria.
3. Conferencias de profesores clave.
Diciembre:
1. Participar en intercambios y seminarios sobre los temas de “Modernización de la Enseñanza” y “Caminando con los Clásicos, Sentando las Bases de la Vida”.
2. Arreglos de revisión final.
3. Recogida de casos docentes.
Enero:
1. Resumen del trabajo del grupo docente e investigador.
2. Análisis final de calidad del idioma chino.
Resumen del Grupo de Enseñanza e Investigación de Chino e Informe del Plan de Trabajo 4
Este semestre, este grupo de enseñanza e investigación continúa trabajando con los pies en la tierra, tomando a los estudiantes como centro, estudiando a los estudiantes. , prestando atención a los estudiantes, amando a los estudiantes y desarrollando a los estudiantes. Se deben hacer esfuerzos para promover la lectura y las actividades prácticas, captar la esencia de la reforma del nuevo plan de estudios, dejar que los conceptos del nuevo plan de estudios se arraiguen profundamente en los corazones de la gente e implementarlos verdaderamente en su educación y trabajo docente diario. Despertar el interés de los docentes por el trabajo de exploración y análisis entre los docentes, crear un buen ambiente de reflexión constante, fortalecer la responsabilidad, mejorar el nivel de formación y enseñanza docente y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
Principales tareas:
1. Esfuerzos para impulsar la construcción de este grupo de docentes.
Cada uno de nuestros maestros debe trabajar duro en los siguientes tres aspectos este semestre: Primero: tener ideales elevados y cualidades morales nobles. Entre semana, sus palabras y acciones son consistentes y es un modelo a seguir para los demás. Los docentes trabajan juntos en unidad y se esfuerzan por explorar experiencias exitosas en educación y enseñanza. Segundo: Amor y cuidado por cada estudiante. Específicamente: comprender las actividades internas de los niños, sentir que interactuar con los niños es una especie de diversión, creer que cada niño puede convertirse en una buena persona y ser bueno para hacer amigos con los niños. Debemos respetar y motivar a los niños, ser justos al tratar las cosas, ser mesurados al evaluar a los estudiantes, ser buenos para descubrir las fortalezas de los niños y ser estrictos con los niños. Tercero: leer, leer y volver a leer. La lectura es la primera necesidad espiritual de cada uno de nuestros maestros. Por lo tanto, este semestre nuestro grupo de docentes, de acuerdo a los requerimientos de los líderes escolares, se prepararán para leer libros sobre las materias que imparten, así como otros libros sobre naturaleza, tecnología, etc. que sean de ayuda para su educación y enseñanza. y haga todo lo posible para enriquecerse.
2. Realizar actividades docentes e investigadoras relevantes con los pies en la tierra.
(1) Centrarse en la investigación docente en el aula y realizar actividades colectivas de preparación de lecciones.
Este semestre, de acuerdo con los arreglos de trabajo relevantes de la Oficina de Asuntos Académicos, este grupo aprovechará al máximo el tiempo de actividad del grupo de enseñanza e investigación y fortalecerá la preparación colectiva de lecciones. Sobre esta base, este grupo lanzará. Clases de demostración para profesores clave. Los docentes relevantes participan en actividades de clase abierta de enseñanza en aulas a nivel municipal. Al mismo tiempo, a través del aprendizaje profesional docente, escuchan y evalúan las clases de los demás durante los días de semana y se esfuerzan por hacer que este grupo de docentes crezca rápidamente durante la reforma curricular.
(2) Llevar a cabo actividades de investigación, acumular materiales de manera oportuna, resumir ganancias y pérdidas, completar inspecciones mensuales de manera oportuna y cargar materiales relevantes. Cada maestro completa 2 ensayos de alta calidad por mes.
(3) Realizar seriamente una serie de actividades en torno al tema "Crear una clase académica y acumular patrimonio cultural".
3. Realizar una gestión rutinaria y mejorar la eficacia del trabajo.
(1) Implementar estrictamente el plan curricular. Insista en asistir a clases según el horario de clases, y cada docente lo implementa concienzudamente y: ingresa al salón de clases a tiempo, no puede salir de la clase a voluntad, no retrasa las clases y no cambia de clase a voluntad.
(2) Destacar la gestión de las "seis escrupulosidades", adherirse a una gestión de procesos que combine inspecciones diarias con evaluaciones finales y establecer un sistema de inspección e informes mensuales para el trabajo docente.
Y cada alumno trabajará duro para completar su correspondiente plan de lectura.
(3) Fortalecer la relación entre el hogar y la escuela, y cuidar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Los maestros de este grupo deben fortalecer la comunicación con los padres de estudiantes con dificultades de aprendizaje durante los días de semana, informar rápidamente a los padres sobre el desempeño de sus hijos en la escuela, trabajar en estrecha colaboración con los padres para realizar el trabajo relevante y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza en este grado. debe esforzarse por llegar a 98 y puede aumentar la tasa excelente al mismo tiempo.
Resumen del Grupo de Enseñanza e Investigación de Chino e Informe del Plan de Trabajo 5
1. Ideología rectora
Con el plan de trabajo escolar como núcleo y el "Chino de la Escuela Primaria Estándares curriculares" como guía. Con base en la situación real de aprendizaje de los estudiantes en nuestra escuela, insistimos en enfrentarlos todos, sentar una base sólida, centrarnos en el tema de enseñanza e investigación "real y eficaz", promover la enseñanza con investigación, basándonos en en el aula, esforzarse por lograr una enseñanza "sólida y eficiente", cultivar el interés de los estudiantes por aprender chino y su capacidad para aprender chino de forma independiente y mejorar integralmente la calidad general de los estudiantes.
2. Enfoque del trabajo
1. Cumplir constantemente con las rutinas de enseñanza y cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
2. Mejorar la docencia y la investigación teniendo como eje la investigación docente en el aula y llevar a cabo actividades de docencia e investigación basadas en las condiciones escolares.
3. Llevar a cabo una variedad de actividades chinas para promover el entusiasmo por el aprendizaje y la habilidad china de los estudiantes.
3. Tareas principales
1. Prestar mucha atención al estudio teórico y actualizar los conceptos educativos y didácticos de los docentes.
(1) Aprendizaje de nuevos cursos. Aclarar los requisitos del desarrollo de la situación, aprender nuevos cursos, establecer conciencia ideológica sobre nuevos cursos y servir mejor a la enseñanza en el aula y a los estudiantes.
(2) Rutina de enseñanza del aprendizaje. Deberíamos estudiar concienzudamente las rutinas de enseñanza de la escuela y cada maestro debería revisarlas periódicamente.
(3) Aprendizaje de las tecnologías de la información. Es necesario seguir fortaleciendo la capacidad de aplicación de todos los profesores chinos en tecnología de la información y optimizar constantemente los métodos de enseñanza modernos.
2. Implementar e implementar estrictamente rutinas de enseñanza y fortalecer la gestión docente.
Las rutinas docentes incluyen la preparación docente, la docencia en el aula, la corrección y tutoría, la evaluación docente, la investigación docente, etc. Este semestre debemos hacer un buen trabajo en la implementación e implementación de rutinas de enseñanza.
(1) Centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, apuntar a optimizar la educación y la enseñanza, centrarse en cambiar los métodos de enseñanza, mejorar la gestión de la calidad de la enseñanza e implementar los requisitos de enseñanza de la escuela.
(2) Preste mucha atención al trabajo de preparación de las lecciones. Los maestros deben organizar planes de enseñanza de acuerdo con las características de los materiales didácticos del nivel de grado y las habilidades receptivas de los estudiantes, implementar medidas para mejorar la calidad de la enseñanza y poner a punto el cultivo. de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en primer lugar.
(3) Potenciar las actividades de escucha y evaluación en clase dentro del grupo. Debes rellenar los apuntes con cuidado y no falsificarlos. Fortalecer las actividades de evaluación de lecciones, promover la democracia en la enseñanza y crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación.
3. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras para mejorar el nivel de docencia e investigación
(1) El equipo docente e investigador realiza activamente actividades de práctica docente de acuerdo con los requisitos de El plan de enseñanza de la escuela, y cada grado debe explorar activamente nuevos métodos de enseñanza. Bajo la guía del concepto, cómo optimizar la estructura de enseñanza en el aula, escuchar las clases de los demás en grupos de grado y mejorar juntos.
(2) Continuar fortaleciendo la investigación sobre la implementación de nuevos cursos. Centrarse en fortalecer la enseñanza del pinyin chino en el primer grado, la alfabetización en el segundo grado y centrarse en fortalecer la investigación sobre la orientación de las tareas y la revisión de la composición en el tercer al sexto grado, profundizar la reforma de la enseñanza, no ser pretencioso y ser "auténtico y eficaz".
(3) Incentivar a los profesores a reflexionar sobre la enseñanza. Los profesores de chino deben perfeccionar su lenguaje de enseñanza y hacer que su enseñanza en el aula sea precisa, vívida y vívida, y dar ejemplo a los estudiantes.
(4) Adherirse a la práctica de combinar el aprendizaje y la investigación colectivos con el autoestudio individual. Cada profesor del grupo de lengua china debe ser un aprendiz de por vida. Además de participar en el contenido de aprendizaje prescrito por la escuela, los individuos formulan contenidos de autoaprendizaje basados en sus propias condiciones reales, centrándose en mejorar la calidad y el gusto personal.
(5) Prestar atención a la evaluación de la calidad de la enseñanza y hacer un buen trabajo en la evaluación de la enseñanza.
Cada grado debe realizar una evaluación docente basada en la enseñanza real del grado, aprovechar al máximo los controles aleatorios en los distritos y ciudades, hacer un buen trabajo en la investigación y el análisis de la calidad de la enseñanza, descubrir problemas de manera oportuna y presentar opiniones. y sugerencias de mejora. Al mismo tiempo, al inspeccionar la calidad de la enseñanza, también debemos prestar atención a la inspección de los exámenes orales y el volumen de lectura de los estudiantes, a fin de mejorar la capacidad de expresión oral y la capacidad práctica innovadora de los estudiantes. Además, para las tareas diarias, es necesario organizar las tareas diseñadas por el profesor de acuerdo con la situación real de los estudiantes tanto como sea posible, con menos cuadernos, más tareas abiertas y menos respuestas estándar en el aspecto de las tareas. , las características de la autonomía también deben reflejarse en la medida de lo posible. Se debe prestar especial atención a la formación de la escritura y la lectura de los estudiantes, y la escritura y la lectura de los estudiantes deben incluirse en el contenido del examen.
Resumen del Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino e Informe del Plan de Trabajo 6
1. Objetivo:
Este semestre, los profesores de chino de nuestra escuela, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, debemos ser realistas, pioneros e innovadores, basarnos en el desarrollo de los estudiantes y esforzarnos por cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes, centrarnos en mejorar la calidad de la enseñanza, prestar mucha atención a los resultados reales y promover vigorosamente la educación; desarrollo profesional de los docentes. Centrándonos de cerca en los objetivos laborales de la escuela para este semestre, aumentaremos aún más la intensidad de la reforma de la enseñanza en el aula, estandarizaremos la gestión rutinaria de la enseñanza, fortaleceremos la investigación, el servicio, la orientación y otras funciones en la enseñanza del chino y mejoraremos integralmente el conocimiento integral del idioma chino de los estudiantes. alfabetismo.
2. El tema docente e investigador de este semestre:
Corrección de hábitos e implementación de vínculos.
3. Medidas:
1. Enseñanza de la lectura:
1) Tres unificaciones: planes de estudio unificados, preparación de lecciones (colectivas) unificadas y progreso unificado. Unificar el plan de estudio, dividir el trabajo y cooperar, optimizar el diseño y lograr una alta eficiencia el diseño del plan de estudio se divide en versión para docentes y versión para estudiantes; Logre conferencias y prácticas intensivas, combine conferencias con práctica y capacite las habilidades de los estudiantes para tomar exámenes a partir de las rutinas diarias. El plan de estudio permite la preparación de lecciones súper semanales.
2) Explorar nuevos modelos de enseñanza en el aula orientados al aprendizaje, promover el método de enseñanza "automático, interactivo y ampliado" para mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino.
3) Se deben hacer esfuerzos para corregir los hábitos de estudio de los estudiantes, y todos deben tener cuadernos de clase y libros de corrección.
4) Ejercicios en el aula, centrándose en puntos clave y puntos de prueba; y adaptarse de antemano a los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria "Ruanhuanqing" y "dangtangqing"; El énfasis está en la implementación.
5) Para construir una "vida libresca", se recomienda que los estudiantes tengan 2-3 libros por estudiante; se debe organizar una clase de lectura cada semana, y los maestros deben brindar orientación de lectura, delinear el libro. lista y lograr una lectura específica. Debe dedicarse a la lectura.
2. Enseñanza de composición:
1) Explore el método de enseñanza de composición de seis pasos de "escribir-revisar-revisar-discutir-revisar-seleccionar" El material didáctico debe entregarse; al grupo escolar para su archivo;
2) Todos los grupos de grado deben usar guiones de composición de manera uniforme
3) Se recomienda que los estudiantes revisen y corrijan las composiciones, y que el maestro las revise y las revise al azar; corrige 20 composiciones, escribe un registro detallado de revisión de la composición y envíalo en la portada de un volumen encuadernado uniformemente.
4) Selecciona de 3 a 5 composiciones excelentes para cada composición, escribe comentarios y escribe Enviar; el manuscrito electrónico al grupo escolar; el grupo escolar recomendará el periódico escolar, la revista escolar y los periódicos fuera del campus
5) Trate de utilizar concursos para promover el aprendizaje, y se recomienda realizarlos o participar; en una competencia a gran escala cada semestre para mejorar las calificaciones en materias de idioma chino.
3. Actividades de enseñanza e investigación:
1) Unificar la organización de la escucha y evaluación en clase, implementar la evaluación para promover la enseñanza y la evaluación para promover la reforma
; 2) Reunión de actividades docentes e investigadoras dos y una, principios: breve, concisa, pragmática y eficiente.
3) Organizar un evento de gran escala;
4) Participar activamente en diversas actividades dentro y fuera de la escuela y mantenerse al tanto de la información más reciente sobre el examen de ingreso a la escuela secundaria.
4. Tarea de fin de semana:
1) Una vez a la semana, basándose en el trabajo 16, en principio, seleccione y lea los pasajes de acuerdo con el progreso que requiera evaluación y corrección, y calcule; el número de planes de lecciones;
p>
2) Para las tareas de fin de semana, se recomienda aumentar la lectura extracurricular y la lectura extracurricular de chino clásico para prepararse para los exámenes en los horarios habituales; revisar.
Resumen del Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino e Informe del Plan de Trabajo 7
1. Implementar rutinas de enseñanza
1. Utilizar la preparación colectiva de lecciones y la discusión de casos de lecciones como punto de partida Punto para guiar a los docentes a profundizar en Los materiales didácticos y los métodos de enseñanza de investigación que permitan a los docentes prepararse y enseñar de manera práctica.
2. Cooperar con la oficina de enseñanza para preparar lecciones e inspecciones de tareas para los profesores de chino, de modo que haya registros, comentarios, rectificaciones y un resumen cada mes.
3. Cada mes se llevan a cabo actividades específicas de enseñanza e investigación, como estudio de lecciones, enseñanza de lectura, enseñanza de composición, etc., en diversas formas, con el objetivo de mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los profesores de chino.
4. Alentar a los docentes a participar activamente en clases abiertas, concursos y otras actividades a nivel de condado, municipio y escuela, y brindarles tantas plataformas como sea posible para la autoexpresión y el desarrollo.
5. Este semestre se llevarán a cabo dos capacitaciones para maestros nuevos y maestros temporales para permitirles ponerse en camino lo antes posible y mejorar efectivamente sus habilidades de enseñanza en el aula.
6. Realizar activamente actividades continuas de docencia e investigación. Este semestre, inicialmente planeamos llevar a cabo dos actividades continuas de docencia e investigación. Como escuela líder, tomaremos la iniciativa y la otra escuela se inscribirá. voluntariamente. Los tres restantes se realizarán en el próximo semestre.
2. Concertación de actividades docentes e investigadoras
Septiembre
1. Participar en el encuentro comarcal de enseñanza e investigación de idiomas
2. Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en el municipio y transmitir De acuerdo con el espíritu de la reunión de la oficina del condado, se llevó a cabo la capacitación sobre libros de texto de primer grado.
3. Los grados tercero y sexto llevarán a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones y estudios de casos.
4. Seleccionar docentes clave de primer año para participar en la capacitación nacional sobre nuevos libros de texto.
5. Maestros clave participaron en la capacitación general sobre el nuevo libro de texto de primer grado organizada por la oficina de enseñanza e investigación del condado.
Octubre
1. Los grados 1, 2 y 5 llevarán a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones y estudio de lecciones.
2. Realizar actividades de enseñanza e investigación de lenguas al estilo occidental.
3. Seleccionar maestros clave para participar en la capacitación sobre nuevos libros de texto de primer grado del condado: una actividad especial de observación sobre la enseñanza del pinyin chino.
4. Seminario de actividades sobre enseñanza del pinyin para alumnos de grados inferiores de zonas rurales.
Noviembre
1. Los nuevos profesores participan en la formación de la oficina de enseñanza e investigación del condado.
2. Seminario sobre estrategias de orientación docente para clases de lectura de grado medio y superior.
3. Concurso de docencia presencial para nuevos profesores.
Diciembre
1. Los nuevos profesores participan en la formación de la oficina de enseñanza e investigación del condado.
2. Profesor de chino Excelente concurso de recitación, escritura y expresión oral de cultura tradicional.
3. Clase de demostración de nuevos profesores.
Enero
1. Redactar un resumen semestral del grupo docente e investigador.
2. Estadísticas sobre premios, publicaciones y aprobaciones de proyectos para concursos, artículos y proyectos de profesores de idioma chino.
3. De cara al examen final.
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