No hay nada que no aprendas, no hay tiempo en el que no aprendas y no hay lugar en el que no aprendas. Este es el camino hacia el éxito. Aprender un idioma extranjero no es difícil. Aprender un idioma extranjero es como hacer amigos. Cuanto más hagas amigos, mejor los conocerás. Si los conocéis todos los días, os acercaréis más. A continuación se muestran algunos puntos de conocimiento del inglés de séptimo grado que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.
Puntos de conocimiento de inglés en el primer volumen de séptimo grado
1. Las palabras escritas al frente:
La primera palabra en el comienzo de una oración en inglés Las letras están en mayúscula.
Oraciones simples normales en inglés: sujeto + verbo predicado + otros (una oración simple tiene un solo verbo predicado)
2. Saludos
Buenos días / tardes/noches!-Buenos días/tardes/noches
Buenos días/buenas tardes/buenas noches
¡Buenas noches (despedida nocturna)
-(Estoy) bien/muy bien, gracias./gracias/ ¿Y tú bien? ¿Y tú?
-(Estoy)bien/OK, yo también.
Nota: Si preguntas cómo está tu familia:
¿Cómo +ser+familia?
ej.-¿Cómo está tu madre?
-Ella está bien
3. ¿Cómo se dice en inglés?
-¿Qué es esto/aquello en inglés
-Es a/an? …+Objetos singulares (no respondas con esto/aquello, usa el pronombre personal it)
l Oraciones interrogativas especiales usando el verbo be como verbo predicado:
-Interrogativa especial + be verbo (tenga en cuenta los pronombres personales singular y plural) + sujeto + el resto de la oración
- Respuesta específica (pronombre personal): sujeto + be + el resto de la oración, sustantivo singular, don' t olvidar a/an
l Be verbo:
La primera persona del singular am es y la tercera persona del singular es
Las personas restantes son del singular y del plural son
Para negación, añade not después del verbo be, y presta atención a la abreviatura is not/aren't /am y not no están abreviados
En las preguntas, pon el verbo estar ante el sujeto.
l Pronombres demostrativos: este/ese
este: próximo, singular ese: distal, singular estos: próximo, plural aquellos: distal, plural
l artículo a/an/the
a y an son artículos indefinidos, que sólo se usan antes de sustantivos contables singulares para expresar "uno".
a se usa antes de palabras que comienzan con un fonema consonante;
an se usa antes de palabras que comienzan con un fonema vocal.
(Los fonemas vocálicos y consonánticos aquí se refieren a la pronunciación, no a las letras). Por ejemplo:
a pen /pen/ a pen (/p/ es un fonema consonante)
an orange /' ?rind? / an orange (/? / es una vocal fonema) )
The es el artículo definido, que significa “este (uno), aquel (uno), éstos, aquellos. Se pronuncia / ei: / antes del fonema vocal y / e antes del”. fonema consonante? /. Puede usarse antes de un sustantivo para referirse específicamente a una persona o cosa conocida por ambos hablantes, o a una persona o cosa mencionada anteriormente.
ej.1) El libro que está sobre el escritorio es mío. El libro que está sobre el escritorio es mío.
(Referencia especial)
2) ¿Dónde está el maestro? (Ambas partes lo saben)
3) Tiene un bolígrafo, el bolígrafo es negro. Tiene un bolígrafo, el bolígrafo es. Negro, el bolígrafo es negro. (Refiriéndose a lo mencionado anteriormente) Nota: El número singular de un sustantivo contable debe ir precedido de un determinante (artículo/pronombre posesivo adjetivo/pronombre demostrativo, etc., elija uno)
Examen de inglés de séptimo grado Puntos de conocimiento
1. Para responder la pregunta por qué, use porque
2. Kind of es equivalente a un adverbio, modifica un adjetivo o adverbio, que significa "un poco, un poco". , y un poco/un poco es similar
Una especie de significa "un tipo", algunas clases de significa "varios tipos" y todas las clases de significa "todos los tipos". Amable aquí significa "especie, género, género".
3.Por qué no = ¿Por qué no+V original por qué no...?
4.caminar sobre las piernas/manos
on significa "Andando en el camino de..."
5. todo el día = todo el día
6. de ser/venir de
donde ¿de dónde vienen?
=¿de dónde son
7.más de=más de menos de
8.una vez dos veces tres veces
p>
9.estar en gran peligro
10.uno de... + sustantivo plural
11.perderse
12.con/ sin/ Sin preposición
13. un símbolo de
14. hecho de estar hecho de puedo ver las materias primas
estar hecho no puedo ver el materias primas
estar hecho en + lugar indica lugar de origen
15. cortar
Estructura verbo-verbo (el pronombre debe colocarse en el medio, y el sustantivo se puede colocar en el medio o detrás)
Resumen de puntos de conocimiento en el primer volumen de inglés para el primer grado de la escuela secundaria
I. Patrones de oraciones clave
Buenos días/tardes/noches.
Buenos días/tardes/noches.
¿Cómo estás?/Vale, gracias. gracias.
¿Qué es esto en inglés? Es un mapa.
Deletréelo, por favor.
¿De qué color es? azul La clave es amarilla
Hola, Frank Hola, Eric
p>Unidad 1 Mi nombre es Gina
I. Key. patrones de oraciones
¿Cómo te llamas? Mi nombre es Jenny. /Soy Jenny.
Encantado de conocerte también.
¿Cómo se llama? Su nombre es Jenny.
¿Cómo se llama? Su nombre es Linda
¿Cuál es su nombre? . Jack.
¿Cuál es tu apellido/apellido?
Mi apellido/apellido es Green.
¿Cuál es tu número de teléfono?
Mi número de teléfono es 234-4567. /Es 281-9176
p>
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★ Edición de investigación extranjera Puntos de conocimiento del segundo volumen de inglés para estudiantes de séptimo grado
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