La prueba de acceso al posgrado consiste en realizar la prueba de acceso al posgrado. El examen de ingreso de posgrado primero debe cumplir con los estándares nacionales y luego seguir los procedimientos en términos de contacto con la escuela, preparación preliminar, registro, revisión preliminar, ajuste, reexamen, ajuste de reexamen, admisión, etc. Los exámenes de ingreso de posgrado están disponibles para la inscripción de junio a octubre. El examen inicial suele realizarse a finales de febrero o febrero, y el reexamen suele realizarse entre marzo y mayo del mismo año.
Después de registrar, contar, calcular y analizar los puntajes del examen preliminar de los candidatos, la unidad de admisiones formulará estándares de reexamen basados en los requisitos básicos y principios de admisión formulados por la Comisión Estatal de Educación y la situación de la escuela (colegio, instituto). Los estándares de reexamen serán revisados y determinados por el director de la escuela (facultad, instituto) encargado del trabajo de posgrado, y serán informados a la oficina de admisiones y al departamento competente de la universidad de la provincia (municipio, región autónoma). para que conste.
La estructura de conocimientos del examen de posgrado en servicio no es muy sistemática, lo que también se ha convertido en un defecto importante para muchos candidatos. Si no se maneja bien, puede hacer que nos perdamos sueños hermosos. Cómo revertir esta situación requiere que los amigos que están tomando el examen de ingreso de posgrado lo revisen a su manera, rectifiquen el sistema de conocimientos en el menor tiempo posible y dominen el punto de partida del conocimiento que necesitan dominar para el futuro. examen de ingreso al trabajo de posgrado.
Cuando los candidatos de posgrado en servicio ingresan a la etapa de revisión, se aburrirán fácilmente después de un largo período de revisión y el plan de revisión previamente formulado también se verá interrumpido. Para evitar este fenómeno, los amigos de los candidatos pueden encontrar algunos amigos orientados a la investigación para revisarlos y comunicarse entre ellos, lo que no solo puede mejorar la eficiencia del aprendizaje, sino también aliviar el aburrimiento emocional.