Objetivos de aprendizaje
1. Ser capaz de conectarse con el contexto y comprender palabras como "tranquilo, renovado, en vano, vasto, volando a través del océano".
2. Lee el texto de forma correcta, fluida y emocional, y date cuenta de la importancia de observar y pensar cuidadosamente mientras lees el texto.
3. Después de aprender a leer el texto, puedes contarles a todos tus ideas. sentimientos.
La enseñanza es importante y difícil
Comprender la importancia de la observación cuidadosa y el pensamiento cuidadoso al leer el texto.
Horas de enseñanza
Proceso de enseñanza
1. Leer preguntas y plantear preguntas
Escribir preguntas en la pizarra y leer preguntas
¿Qué descubrimientos se harán a partir de un mapamundi ordinario? Leamos el texto con esta pregunta
2. Lea el texto usted mismo 1. Lea el texto correctamente y comprenda las palabras en contexto. p >
2. Comentarios sobre el autoestudio. Si pides palabras que no entiendes, los profesores y los estudiantes te ayudarán a resolverlas juntos.
3. Lee en voz alta por su nombre. >
4. Explica el tema. Preguntas planteadas en: ¿Quién descubrió qué y en qué circunstancias?
5. Busca los párrafos relevantes del texto y léelos nuevamente en voz alta.
3 Observar, leer el texto e interactuar entre sí. Confirmación
1 Observar el mapa mundial o el globo terráqueo, encontrar la tierra de Brasil en América del Sur y el Golfo de Guinea en la costa oeste. África para ver si es como dijo Wegener, y luego ver si otras tierras y costas son similares.
2. Lea el quinto párrafo natural "Nueva fantasía" y hable sobre si esta fantasía es la misma. acabamos de observar.
Estudia la evidencia y explora el proceso
Transición: para demostrar si su descubrimiento era correcto, Wegener investigó mucho y encontró evidencia de un. gran cantidad de información.
Estudia el séptimo párrafo natural y ordena el proceso de razonamiento de Wegener.
Los estudiantes discuten y el profesor resume:
El mesosaurio es un reptil que. se encuentra en Brasil. También se encuentra en África. Es imposible que los reptiles crucen el océano, lo que demuestra que los dragones chinos vivían en el mismo continente en esa época. cuidadosamente e intercambien sentimientos
1. Los estudiantes vuelven a leer el texto completo en silencio
2. ¿En qué se basó el principal descubrimiento de Wegener? ¿Qué sientes al respecto?
Deje que los estudiantes se concentren en esto. Hablemos del problema
5. Asignar tarea
1. Lección 8 de "Huanggang"
2. Lectura simultánea
Escribir en la pizarra Diseño
8* Descubrimiento guiado por el mapamundi
El descubrimiento involuntario lleva a la fantasía
Buscar evidencia causa shock
Reflexión posterior a la enseñanza
Cuando los estudiantes intercambian experiencias de lectura, yo participo en él. Como lector, me comunico con los estudiantes en pie de igualdad en torno a la pregunta "¿Qué hizo Wegener? ¿En qué se basa el gran descubrimiento?" para que los estudiantes puedan experimentar: la observación cuidadosa, el pensamiento cuidadoso y las demostraciones repetidas son factores indispensables para el éxito de Wegener. Cuando las emociones de los estudiantes están sublimadas y sus ideas aún están sin terminar, se les puede alentar a continuar verificando otra información sobre la teoría de la deriva continental para estimular el interés y el deseo de los estudiantes de continuar explorando la ciencia.