En la etapa inicial del aprendizaje de los caracteres chinos, hay una gran cantidad de ilustraciones. Deberíamos aprovechar al máximo esta ventaja para ayudar a los estudiantes a aprender los caracteres chinos. Las ilustraciones coloridas, vívidas e interesantes, junto con la orientación del profesor, pueden estimular naturalmente el interés de los estudiantes por aprender. Sin embargo, hace más que eso. También podemos usarlo para construir un puente para que los estudiantes memoricen caracteres chinos, de modo que pueda desempeñar un papel más importante.
Coloque caracteres chinos en el entorno de vida para visualizar caracteres chinos abstractos y promover la memoria de los estudiantes. Luego, deje que los estudiantes vean la forma de sí mismos, la deletreen y la pronuncien correctamente, y luego "regresen" a la imagen. Este proceso puede comprobar si los estudiantes realmente dominan los caracteres chinos.
2. Método de alfabetización mediante juegos
Basado en las características de los glifos, inventa acertijos o canciones infantiles y enseña nuevas palabras adivinando. El método consiste en numerar primero algunas palabras nuevas, el maestro lee acertijos o canciones infantiles y los estudiantes usan gestos para indicar los resultados de las adivinanzas para ver quién puede adivinar correcta y rápidamente. Por ejemplo, dos árboles no pueden ser un bosque y la gente puede volar hacia las nubes y cabalgar en la niebla.
3. Utilice el método de alfabetización "dibujo" para aprender caracteres chinos.
Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado y la imaginación resume el mundo. Todo promueve el progreso y es la fuente del progreso del conocimiento. "En la alfabetización, debemos guiar la imaginación de los estudiantes de acuerdo con las características del pensamiento de los estudiantes, ayudarlos a visualizar símbolos abstractos y cultivar la capacidad de alfabetización de los estudiantes. Por ejemplo, cuando enseñe "descanso", puede mostrar una imagen para decirles a los estudiantes que esta persona está cansada y descansa contra el tronco de un árbol.
Cuarto, método de alfabetización de rimas
Las canciones infantiles son pegadizas, animadas e interesantes. Una vez que las recuerdas, nunca las volverás a olvidar. En la enseñanza diaria, debemos prestar atención a las características de los caracteres chinos y compilar algunas canciones infantiles fáciles de entender, como enseñar la palabra "bi", que es "Maestro Wang, Maestro Bai, sentados juntos en una gran roca". "
Por ejemplo, al enseñar la palabra "bi". Para la palabra "malo", la entretejemos en "no crece hierba en el suelo, está rota"; por ejemplo, cuando enseñamos "Dharma, Tierra ", primero revisaré la palabra "qu", y luego inventaré un poema usando los personajes antiguos y nuevos. Canción infantil: "Qu" tiene un sombrero inclinado en la cabeza, perdido, perdido, perdido; hay una burbuja al lado la palabra "go", que significa "fa, fa, fa". Esta recopilación es fácil de aprender, fácil de recordar y llena de diversión.
5. >Palabras como "montaña, piedra, campo, tierra, pozo" en el libro de texto provienen de caracteres pictográficos antiguos. Estas palabras tienen muchas similitudes con los objetos reales y son fáciles de recordar para los estudiantes después de observar objetos físicos o imágenes. Por tanto, la combinación de la alfabetización con cosas e imágenes concretas es beneficiosa para la memoria de los estudiantes.