Ampliar conocimientos:
En 2017 y 2017, el Ministerio de Educación de Vietnam ofrecerá cursos generales de ruso y chino en 1 a 3 años basados en el marco de competencia de aplicación de idiomas extranjeros de nivel 6 de Vietnam. , 10 años en total. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación también lo aprobó lo antes posible y promulgó el plan de estudios, sentando las bases para la preparación de libros de texto y materiales de aprendizaje para la enseñanza escolar ordinaria.
2. Por el contrario, el coreano y el francés también se utilizan como segundas lenguas extranjeras en la enseñanza. Este año escolar, se promoverá el idioma coreano en sexto y décimo grado en algunas escuelas de Hanoi y Ciudad Ho Chi Minh. De 2018 a 2025, una vez finalizado el programa piloto, estos cursos de idiomas extranjeros se llevarán a cabo por turnos en todos los grados de las escuelas secundarias y escuelas secundarias con condiciones y necesidades que puedan continuar enseñando coreano como segunda lengua extranjera.
3. Phung Chun Ya, Ministro de Educación y Formación de Vietnam, dijo que las sugerencias actuales son principalmente mejorar la calidad de la enseñanza del inglés, pero también alentar a las provincias a agregar otras enseñanzas de idiomas extranjeros según las suyas. condiciones reales. El Sr. Ya también dijo: "Para acelerar el progreso en el aprendizaje de idiomas extranjeros, los estudiantes deben ampliar la comunicación con profesores y estudiantes universitarios nativos extranjeros. El aprendizaje de un idioma debe estar cerca de las personas que hablan el idioma.
4. En educación Antes de que el ministerio formulara un plan general de enseñanza de chino de 10 años para los grados 3 a 12, el proyecto piloto del año escolar 2017 se consideraba a la par del inglés y figuraba como la primera lengua extranjera. Ruan Lingxiu, subdirector del Departamento Chino de la Universidad de Hue de Estudios Extranjeros, cree que si se puede llevar a cabo sería fantástico.
En una comunicación más detallada con el periodista de "Yuedu". El profesor Ruan analizó: "Desde la perspectiva de un profesor de chino, creo que esta es una oportunidad para que los estudiantes encuentren trabajo. Hoy en día, las grandes empresas chinas no son suficientes para que las empresas elijan. Por otro lado, actualmente existen muchas condiciones para que los estudiantes estudien en el extranjero en China, y es apropiado ampliarlas a una materia.
En mi opinión, el aprendizaje diversificado de lenguas extranjeras es necesario. Por supuesto, el inglés sigue dominando.