¿Cuál fue la primera educación oficial de estudios en el extranjero de China en los tiempos modernos?

La historia del desarrollo social moderno de China es la historia de los estudiantes extranjeros que sirven al país y lo fortalecen. Durante los últimos 100 años, millones de estudiantes extranjeros exitosos han promovido en gran medida el proceso de modernización de China con el conocimiento, la tecnología y la gestión que dominaron mientras estudiaban en el extranjero. Especialmente bajo el liderazgo y el llamado de China, generaciones de estudiantes extranjeros están llenas de patriotismo y servicio al país, y están cumpliendo el gran sueño de rejuvenecer y fortalecer el país. Estudiar en el extranjero y servir al país se ha convertido en una misión sagrada y una creencia ideal que fluye en su sangre.

A principios de 1847, Rong Hong, Huang Kuan y Huang Sheng fueron a los Estados Unidos para estudiar con el pastor Brown. Este fue el comienzo de los estudios en el extranjero en la China moderna. Más tarde, con el apoyo de reformadores de la occidentalización como Zeng Guofan y Li Hongzhang, Rong Hong promovió y promovió vigorosamente la primera educación oficial en el extranjero en la China moderna: niños pequeños que estudian en los Estados Unidos.

A partir de 1872, el gobierno Qing envió a 30 niños de entre 10 y 16 años a los Estados Unidos durante 15 años. Envió a 120 niños durante cuatro años consecutivos. El primer grupo de niños fue enviado a los Estados Unidos en. Agosto de 1872. Después de que el primer grupo de estudiantes extranjeros enviados por el gobierno regresaron a China, estuvieron activos en los campos político, económico, diplomático, financiero, académico y otros en ese momento, y se convirtieron en figuras bien conocidas con una influencia de gran alcance en la China moderna. historia. Entre los representantes destacados se encuentran Zhan Tianyou, ingeniero jefe del ferrocarril Beijing-Zhangjiakou, presidente de la Universidad de Peiyang, presidente de la Universidad de Tsinghua y Tang Tang, el primer presidente de la Universidad de Shandong. Recuperaron conocimientos completamente nuevos de las ciencias naturales y sociales y tuvieron un profundo impacto en la difusión de la ciencia, la tecnología y las ideas académicas. Se puede decir que el programa de estudios de la primera infancia en el extranjero abrió la puerta para estudiar en el extranjero en la China moderna y también abrió una ventana para que los chinos vean el mundo.