El siguiente ejemplo lo ilustra.
Aprendizaje: medita, estudia con el corazón, usa las manos, los oídos, el cerebro y los ojos.
Se necesita esfuerzo para transformar el conocimiento escrito en conocimiento propio.
Manos - escribir con las manos oídos - escuchar con los oídos cerebro - recordar con el cerebro boca - hablar con los ojos - ver con los ojos.
Abra cada lección de japonés estándar. Primero, use sus ojos para observar el conocimiento gramatical clave del texto, es decir, de qué trata esta lección, y vea algunas pistas.
Utilice el lápiz óptico para ampliar su comprensión de nuevos conocimientos. Utilice la escritura a mano para comprender palabras, oraciones y más.
Escuche con los oídos y lea con la boca: escuche atentamente, imite la pronunciación y corrija.
Utilice su cerebro para memorizar: escuche, escriba, lea y memorice repetidamente para formar un contexto en tu mente.
Asegúrate de escuchar, escribir, leer y memorizar.
Pensamiento - Nunca memorices de memoria, mejora tu comprensión paso a paso.
Explica el conocimiento del libro y añade tu propia comprensión. No lo aplique mecánicamente, intente profundizar su conocimiento y comprensión tanto como sea posible.
Practica: practica lo que has aprendido una y otra vez para profundizar tu comprensión y resumir el conocimiento japonés de manera ordenada.
Es decir, cada cuatro lecciones de la nueva versión del japonés estándar son una unidad. Después de aprender una lección o una unidad, es necesario resumir los puntos clave en el tiempo y distinguir las partes que se confunden fácilmente.
Profundiza tu impresión a través de ejercicios analíticos.
Propósito: para aplicar mejor lo que han aprendido, los alumnos pueden comenzar con cosas que les interesen, como la animación, e intentar transformar lo que aprendieron en los libros en sus propias habilidades.
Por ejemplo, en la primera clase de la escuela primaria, Li era de China.
El primer paso es leer las primeras cuatro oraciones del texto básico - 1234. Primero, conozca los principales patrones de oraciones y puntos gramaticales de esta lección.
El segundo paso es escuchar, escribir y leer: el texto de la lista de palabras se utiliza para el dictado y la lectura posterior.
El tercer paso es el resumen del texto. Mientras memoriza todo el contenido del texto en su mente (aprende a pensar, pensar y resumir conocimientos), practique después de clase.
........................a la Lección 4.
Luego comience la unidad para resumir la gramática y los patrones de oraciones que se enseñan en esta unidad y mantenga este tipo de preguntas.
Lo mejor es sacar una hoja de papel, dibujar una tabla y completarla; la impresión se profundizará y el contexto será claro.
La primera lección es juzgar los pronombres de los nombres はですさんははですすさははすすすささ1237777
La segunda lección es juzgar los pronombres de las cosas.はですこれはです.
Lección 3 Oraciones Determinativas Colocar Pronombres ですここはですBank.
Lección 4 Oraciones Existenciales...ぁる /ぃるにがぃます にがぃます Los vasos están en la caja.
Las oraciones incluyen oraciones declarativas, oraciones interrogativas y oraciones negativas.
Las palabras auxiliares en la lista de libros はがともに.
はEl tema del mensaje es privadoはです
Tema del mensajeどのが日本语のですか
Máquina paralela
ももさんもですす
に ofrece al niño un lugar ante el tribunal.
. . . . . . . . . Pregunta y respóndete tú mismo, encuentra la respuesta y respóndela tú mismo.
Es más fácil aprender de esta manera; de lo contrario, cuanto más aprenda, más confundido estará.
Partir de intereses, como animaciones simples, para cultivar el uso flexible del sentido del lenguaje, el contexto y el conocimiento semántico.