El japonés para el examen de ingreso a la universidad es mucho más simple que el inglés, y casi el 70% del idioma japonés son caracteres chinos, lo que es más fácil de aceptar y comprender para los estudiantes chinos. Pueden comprender aproximadamente el 50% del contenido del trabajo sin aprender japonés, y la dificultad se reduce considerablemente.
La dificultad del japonés en el examen de ingreso a la universidad es N2-N3. Para los estudiantes sin conocimientos básicos, si comienzan a aprender japonés en el primer año de la escuela secundaria, tienen una alta probabilidad de obtener alrededor de 130. Por supuesto, también están aquellos que comienzan a aprender japonés en el tercer grado de la escuela secundaria y cuyas puntuaciones en el examen de ingreso a la universidad son superiores a 140.
Ventajas del japonés en el examen de ingreso a la universidad
1. Baja presión competitiva
La mayoría de los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad eligen el inglés, pero pocos candidatos eligen el japonés. por lo que la competitividad es naturalmente menor. Sin embargo, el número de candidatos de idioma japonés para el examen de ingreso a la universidad también aumenta año tras año. Como idioma secundario para el examen de ingreso a la universidad, el japonés sigue siendo muy popular entre los candidatos.
2. El examen es difícil.
No es difícil ver en las estadísticas de los puntajes del idioma japonés en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años que los puntajes del idioma japonés en el examen de ingreso a la universidad son muy altos, y algunos incluso se acercan a la puntuación máxima. . ¡Pero es muy difícil acercarse a una puntuación perfecta en inglés! Por lo tanto, el examen de idioma japonés para el examen de ingreso a la universidad es muy difícil y los exámenes son simples. Además, la prueba de idioma japonés para el examen de ingreso a la universidad es una prueba nacional y no está dividida en provincias. El examen se divide en cuatro partes: comprensión auditiva, opción múltiple, lectura y escritura. Los primeros tres ítems son preguntas de opción múltiple.