Plan de trabajo 1 del servicio extraescolar chino (1) Objetivos del servicio extraescolar
Los servicios extraescolares están dirigidos principalmente a estudiantes de grados inferiores, niños abandonados y pobres. familias. Las familias pobres deben ser identificadas por el departamento de alivio de la pobreza. Cuando las condiciones para el servicio ampliado estén maduras, el alcance de los servicios extraescolares se ampliará adecuadamente.
(2) Horario de servicio extraescolar
El horario de servicio extraescolar son los días de estudio de lunes a viernes (excluyendo vacaciones de invierno y verano y feriados legales). Después de la escuela normal por la tarde, el horario específico se determinará según las necesidades de los padres, las condiciones escolares y los cambios estacionales.
(3) Contenido del servicio extraescolar
Debido a las diferentes situaciones de los estudiantes en diferentes grados y clases en la escuela, se adoptan clases mixtas y gestión centralizada para los objetivos del servicio de cada grado. En términos de contenido de servicio, organizamos actividades flexibles y ricas que favorecen el desarrollo integral y el crecimiento de la personalidad de los estudiantes, incluido el aprendizaje independiente, deportes, actividades artísticas, lectura extracurricular, estudios de investigación y otras actividades de aprendizaje. También se pueden organizar diferentes formas de actividades prácticas independientes, como grupos de interés o clubes, así como otras actividades y cursos educativos adecuados para el desarrollo físico y mental de los estudiantes.
Asignaturas de servicio extraescolar
Cada clase moviliza a los padres de los estudiantes para que participen activamente en el trabajo de cuidado, y anima y atrae a padres y personas con experiencia artística a participar en el trabajo de servicio extraescolar. . La escuela determina el horario, la ubicación y el contenido de los servicios extraescolares en función de la situación de cada clase y contrata a profesores de tiempo completo para que tomen la iniciativa en su organización.
㈤Procedimientos de servicio después de clases
Siguiendo el principio de voluntariedad de los estudiantes y los padres, la escuela informa a los padres con anticipación sobre los métodos de servicio, el contenido del servicio y las medidas de protección, y establece la solicitud de los padres. revisión de clase e implementación unificada por parte de la escuela. Los padres solicitan la custodia a la escuela, y la escuela revisa la solicitud y firma un "Acuerdo de servicio de custodia después de la escuela" con los padres para aclarar la división de derechos, obligaciones y responsabilidades de ambas partes.
Plan de trabajo del servicio extraescolar Chino 2. Ideología rectora
De acuerdo con el espíritu de documentos superiores y combinado con los requisitos relevantes de la Oficina de Educación del Condado, enriquece la vida en el campus, promueve el crecimiento saludable, feliz y feliz de los estudiantes, aprovecha los talentos artísticos de los estudiantes y satisface Las necesidades de los padres en la nueva era de servicios extraescolares ricos y coloridos.
2. Principios de servicio
1. La seguridad es lo primero. Los servicios extraescolares deben adherirse al principio de seguridad primero y llevar a cabo con éxito proyectos de servicios extraescolares con la premisa de garantizar la seguridad de los estudiantes.
2. Respetar el principio de elección voluntaria. La participación de los estudiantes en los servicios extracurriculares es una elección voluntaria de los estudiantes y los padres. Las escuelas deberían primero buscar la opinión de los padres y firmar un acuerdo de servicio voluntario.
3. Respetar el principio de servicio abierto. Los servicios extraescolares están abiertos al público en términos de horarios de servicio, métodos de servicio, contenido del servicio, etc., y aceptan activamente la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad.
4. Principios de la organización general del centro escolar. La escuela planifica y organiza los servicios extraescolares, se aclaran las responsabilidades del personal de servicios extraescolares y se implementan plenamente los servicios extraescolares.
3. Objetivos del servicio
1. Que todos los padres se sientan cómodos. Satisfacer las necesidades razonables de los padres y brindar servicios extraescolares de alta calidad.
2. Ser responsable de cada alumno. Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo diversos servicios extracurriculares para que puedan disfrutar de la felicidad y un crecimiento saludable en su vida de estudio en el campus.
Cuarto, establecer una estructura organizativa
Para garantizar que los servicios extraescolares se lleven a cabo de forma sólida y eficaz, se estableció un grupo de trabajo de servicios extraescolares.
El contenido de trabajo principal del grupo de trabajo de verbos (abreviatura de verbo):
1. Formular un plan de implementación de servicios extraescolares, llevar a cabo un desarrollo específico de servicios extraescolares y presentar requisitos de actividad claros.
2. Ajustar oportunamente los servicios extraescolares relevantes de acuerdo con la situación de implementación.
3. Verificar todos los días si se realiza el servicio extraescolar, si las actividades son normales, qué problemas existen, comunicarse y resumir periódicamente y esforzarse por que el servicio extraescolar sea efectivo.
Disposición de los asuntos relacionados con los verbos intransitivos
1. Convocar una reunión preparatoria del servicio extraescolar. Se lleva a cabo una reunión preparatoria del servicio después de la escuela antes del inicio de cada semestre para completar las precauciones y el trabajo relacionado para garantizar el buen progreso de los servicios después del inicio de la escuela.
2. Completar la emisión de los avisos pertinentes y la suscripción de acuerdos. Según los plazos, se completó la firma del acuerdo de servicio voluntario y la "Carta a los padres sobre los servicios extraescolares", el "Aviso sobre la realización de actividades del club de servicios extraescolares" y el "Desarrollo de la calidad al aire libre para estudiantes". Se emitió el "Acuerdo de Responsabilidad de Seguridad del Proyecto".
3. Los padres se inscriben voluntariamente en los servicios extraescolares. La escuela proporciona servicios extraescolares y cada semestre se firma un acuerdo de servicio. Con base en el principio de "elección voluntaria", las actividades del club se organizan e implementan de acuerdo con el proceso de trabajo de "cuatro pasos" de "solicitud de los padres, revisión de la clase, revisión de la escuela y disposición general".
4. Contenido del servicio extraescolar. Los servicios extraescolares se basan en clases y clubes y llevan a cabo una variedad de actividades basadas en las características de edad, características psicológicas e intereses de los estudiantes, incluida tutoría de tareas, lectura, escritura, lectura de libros ilustrados, conocimientos de divulgación científica, inglés interesante, imágenes de matemáticas. libros, ejercicios de escritorio, etc. Servicios extraescolares, así como nueve clubes de gran interés, incluidos clubes de fútbol, clubes de arte, clubes de patinaje, clubes de elocuencia, clubes de taekwondo, clubes de coro, clubes de atletismo, clubes de baile y clubes de ajedrez.
5. Hora y lugar de los servicios extraescolares. Los servicios extraescolares se brindan de lunes a viernes desde las 3:30 p. m. hasta el final de las clases.
6. Ubicación de los servicios extraescolares. Clases y aulas especiales.
7. Los maestros del servicio extraescolar deben mantener registros de servicio. Registros detallados de las ubicaciones de los servicios diarios, los profesores del servicio, el contenido del servicio y los efectos del servicio.
Siete. Requisitos laborales
Los servicios extraescolares son un proyecto de sustento implementado uniformemente por el Ministerio de Educación. De acuerdo con las exigencias de los superiores, debemos resolver los problemas de las masas y proporcionar verdaderamente una educación que satisfaga al pueblo. Los profesores del servicio extraescolar deben concederle gran importancia, ser serios y responsables, considerar el servicio extraescolar como un trabajo, organizarlo bien y prestar un buen servicio, y considerar verdaderamente el "servicio diferido" como un proyecto práctico de la escuela.
El plan de trabajo 3 (1) del servicio extraescolar de China le concede gran importancia.
La escuela concede gran importancia al trabajo de servicio extraescolar y ha establecido un grupo de liderazgo laboral para incorporarlo a la rutina escolar como un importante proyecto de servicio de sustento de las personas, fortalecer el liderazgo, planificarlo cuidadosamente e implementarlo concienzudamente. .
(2) Mejorar el sistema
La escuela ha establecido y mejorado el sistema de solicitud y aprobación de administración fiduciaria para estudiantes, el sistema de conexión entre el hogar y la escuela, el sistema de gestión de estudiantes, el sistema de servicio voluntario, la inspección y El sistema de evaluación, el sistema de gestión de seguridad y los sistemas relacionados con los servicios extraescolares, como el mecanismo de respuesta a emergencias para estudiantes, garantizan que los servicios de atención diferida estén bien regulados y regulados.
(3) Gestión estandarizada
Los servicios extraescolares deben lograr los siguientes puntos:
1. Adherirse al principio de "servicio voluntario de los padres, público". servicio de bienestar social", y prohibir estrictamente Reforzar de cualquier manera.
Obligar u obligar encubiertamente a los estudiantes a participar.
2. Regular estrictamente los comportamientos en el funcionamiento escolar y no considerar el servicio como cuidado de la enseñanza escolar.
La extensión no consiste en formar clases colectivamente o mantener varias clases de interés.
3. No cooperar con instituciones sociales para proporcionar servicios pagos.
4. No se podrán cobrar tasas a los estudiantes ni a los padres.
5. Los estudiantes que voluntariamente participen en cuidados diferidos deben estar asegurados por sus padres.
6. El director debe llevar un buen registro de los cuidados y registrar detalladamente los cuidados diarios. En caso de emergencia, brinde asistencia oportuna y notifique a los tutores de los estudiantes para garantizar la seguridad de los estudiantes.
(4) Implantación específica de servicios extraescolares.
Los servicios extraescolares, como medida de servicio conveniente que se lleva a cabo además del plan de estudios prescrito por la escuela, requieren la cooperación de varios departamentos. Según la investigación y decisión de los líderes escolares, la división específica del trabajo es la siguiente:
1. Centro de Educación Moral: Responsable de revisar a los clientes (padres, estudiantes, etc.). ) a quienes se les ha confiado el servicio. Organice al maestro de la clase para que complete los formularios (Tabla 1, Tabla 2) en detalle, revise estrictamente la lista del personal de servicio extraescolar y envíe los resultados de la revisión dentro de los 2 días posteriores al inicio de clases.
2. Centro de Servicios Tecnológicos Docentes: Responsable de la enseñanza empresarial. Diseñar y organizar científica y racionalmente el contenido y los métodos de los servicios extraescolares, organizar el personal que participa en los servicios extraescolares (incluidos miembros del partido, activistas, profesores jóvenes, padres voluntarios y voluntarios sociales) e implementar un estricto sistema de asistencia.
3. Oficina Escolar: Responsable de la coordinación y promoción general.
Explorar el modelo de servicio de "comité de padres responsable dirigido por la escuela y la escuela" y formular y mejorar diversas reglas y regulaciones. Fortalecer el trabajo de publicidad.
4. Centro de Servicios de Fiestas y Misas (Oficina de Educación en Seguridad): Responsable de la gestión de seguridad de los servicios extraescolares. Fortalecer el sistema de gestión de inspección de seguridad y registro de guardias para lugares de eventos, formular e implementar supervisión estricta, sistemas de traspaso y medidas del plan de emergencia, y mejorar el sistema de gestión de seguridad. Fortalecer la educación sobre concientización sobre seguridad para maestros y estudiantes, firmar un acuerdo de supervisión de servicios extraescolares con los padres, aclarar los derechos, obligaciones y responsabilidades de ambas partes y garantizar efectivamente la seguridad de los estudiantes en los servicios extraescolares.
5. Centro de Soporte Logístico: Responsable del soporte material del lugar de almacenamiento.
Las cinco oficinas mencionadas anteriormente deben formular planes de implementación basados en circunstancias específicas.
(5) Evaluación y elogio
Para mejorar el efecto de gestión de los servicios extraescolares, la oficina de la escuela ha incorporado los servicios extraescolares en el mecanismo de evaluación para voluntarios destacados. Los voluntarios y maestros sobresalientes, y los padres voluntarios sobresalientes, los voluntarios sobresalientes y los maestros de servicio serán elogiados al final del período para garantizar la calidad del servicio. Los departamentos pertinentes realizan evaluaciones cuantitativas específicas según la división del trabajo.
Plan de trabajo del servicio extraescolar chino 1, propósito y significado
Según los requisitos de los superiores, la implementación de servicios extraescolares en las escuelas de educación obligatoria es "Hago cosas prácticas para las masas" y la "doble reducción" son medidas importantes. Basado en la realidad, nuestra escuela ha formulado un programa de "una escuela, un caso" para los servicios extracurriculares extendidos para garantizar la cobertura total de las escuelas de educación obligatoria después del inicio de este otoño, esforzarse por lograr una cobertura total de los estudiantes con dificultades e implementar el Modelo "5 2" de servicios extraescolares. Es decir, las escuelas deben brindar servicios extraescolares cinco días a la semana, durante al menos dos horas al día. Promover integralmente una educación de calidad, promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes, estandarizar el contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas extracurriculares de los estudiantes, guiar a los estudiantes para que aprendan y dominen los conocimientos y habilidades deportivos y de salud, aprender métodos científicos de ejercicio, fortalecer su aptitud física, moderar su voluntad y cultivar habilidades innovadoras y espíritu de equipo, formando buenos hábitos de ejercicio físico durante toda la vida y promoviendo un desarrollo físico y mental saludable. Innovar activamente las formas y métodos de las actividades extracurriculares, integrarlas con las actividades culturales escolares, cultivar los sentimientos de los estudiantes, mejorar la calidad estética de los estudiantes y descubrir y cultivar talentos deportivos y artísticos destacados. Este plan de implementación está especialmente formulado.
2. Ideología rectora
Las actividades de servicio extendido extraescolar están orientadas a promover de manera integral una educación de calidad, con el tema de "promover la vivacidad, el libre desarrollo y la individualidad de los estudiantes". ". Centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y adoptar métodos para estandarizar el contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas extracurriculares de los estudiantes para guiarlos a participar activamente.
Incrementar las actividades de servicios extendidos extraescolares civilizadas, saludables y animadas para promover el desarrollo físico y mental general de los estudiantes.
3. Grupo de liderazgo de implementación del proyecto de actividad de servicio extracurricular
Líder del equipo: xx
Líder adjunto: xxx
Miembros: todos los profesores
4. Principios de implementación
1. Principios de carácter educativo, científico y de interés. Las actividades de servicio extraescolar se adhieren al propósito de educar a las personas, siguen las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes e integran el aprendizaje con el ejercicio.
2. Principio de integralidad. El contenido y la forma de las actividades de servicio extraescolar son ricos y coloridos, lo que puede satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes de diferentes especialidades, intereses y niveles, promover la mejora general de la calidad física, psicológica y estética de los estudiantes, y formar un situación de desarrollo saludable sobre la base de la popularización y la mejora.
3. Respetar el principio de combinar voluntariedad y orientación positiva. En el proceso de organizar a los estudiantes para que participen en actividades de servicio después de la escuela, se necesita el estímulo y la orientación de los maestros. Al mismo tiempo, debemos respetar plenamente los derechos de los estudiantes a elegir y realizar actividades independientes, y crear un buen entorno y atmósfera para que los estudiantes discutan, organicen, operen, se comuniquen y evalúen de forma independiente al organizar actividades.
4. Adherirse a la educación en el campus, aprovechar al máximo las funciones únicas de la educación fuera del campus, promover la combinación orgánica de la educación dentro y fuera del campus, cooperar estrechamente con la educación familiar y la comunidad. educación y esforzarnos por crear un buen ambiente educativo fuera del campus.
5. Respete primero el principio de seguridad. En el proceso de organización e implementación de actividades de servicio extraescolar, se debe fortalecer la educación sobre seguridad y se deben formular medidas de seguridad, medidas de emergencia y medidas preventivas para evitar y prevenir accidentes. Pero también previene la tendencia a no realizar actividades activamente por miedo a sufrir accidentes.
Alcance de implementación del verbo (abreviatura de verbo):
Escuelas
Objetivos de implementación del verbo intransitivo y medidas específicas:
Objetivos de implementación. : La escuela se centra en implementar el proyecto "5 2" del Ministerio de Educación y los "Estándares de salud física de los estudiantes" para garantizar que todos los estudiantes y padres puedan "reducir su carga". Con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, se llevan a cabo actividades extracurriculares coloridas y animadas para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes en materia de desarrollo de la personalidad y actividades diversificadas. Organizar actividades de servicio extraescolar para cubrir a todos los estudiantes.
2. Organizar y fortalecer cuidadosamente la implementación. Tomando como estrategia general la "divulgación integral y resaltando características", las actividades y medidas específicas se organizan de la siguiente manera:
1) Estandarizar aún más el contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas de los estudiantes. Fortalecer el liderazgo de las 2 horas de actividades culturales y deportivas y actividades festivas de los estudiantes después de clase todos los días, hacer arreglos generales y lograr las "cinco determinaciones", a saber, plan, contenido, tiempo, ubicación e instructor.
2) Promover competiciones culturales y deportivas durante el recreo en los centros escolares. En combinación con los proyectos artísticos y deportivos tradicionales de nuestra escuela, organizamos juegos de pelota, canto, caligrafía, oratoria, teatro, redacción de ensayos y otras competencias entre clases en nuestro tiempo libre.
3), actividades de “Ejercicio entre clases”.
4) Habrá una extensión después de clase de lunes a viernes, y los maestros se encargarán de supervisar a los estudiantes para completar la tarea escolar del día, y la tarea no se guardará durante la noche.
5) Realizar actividades culturales y deportivas con características escolares.
(1) Cada curso escolar se realiza un encuentro deportivo escolar.
(2) Cada año escolar se lleva a cabo un festival de arte en toda la escuela: un concurso de pintura artística.
(3) Cada año escolar se lleva a cabo un juego de pelota en toda la escuela.
(4) Participar en la reunión deportiva de escuelas intermedias del condado en octubre de cada año escolar.
(5) Cada curso escolar se celebrará una única actividad y competición cultural y deportiva.
Siete. El tiempo y la forma específicos de las actividades:
1. Tiempo de custodia: el semestre es un ciclo de actividades y cada grado se retrasará 2 horas después de clases de lunes a viernes.
2. Asegúrese de que los estudiantes tengan al menos 2 horas de actividades extraescolares todos los días.
3. Las actividades se dividen en actividades grupales y actividades grupales.
Plan de trabajo del servicio extraescolar chino 5. Desarrollar servicios extraescolares para los estudiantes es una medida importante para promover el crecimiento saludable de los estudiantes y ayudar a los padres a resolver el problema de recoger y dejar a los estudiantes a tiempo. También es un proyecto de medios de vida para mejorar aún más las capacidades de los servicios educativos y brindar a la gente una mayor sensación de ganancia y felicidad. Con el fin de brindar servicios extraescolares a los estudiantes de nuestro colegio, este plan de implementación se formula de acuerdo con el espíritu del documento "Dictamenes Orientadores de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre Servicios Extraescolares para Estudiantes de Primaria y Secundaria". " y combinado con la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu del documento "Dictamenes Orientadores de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre Servicios Extraescolares para Estudiantes de Primaria y Secundaria", y para cooperar con la estrategia nacional de alivio de la pobreza, resolver eficazmente Las dificultades de las amplias masas populares, combinadas con la realidad de la educación de Anshun, se utilizan para lograr el propósito de utilizar los recursos escolares del pueblo y para el pueblo. y brindar una educación que satisfaga a la gente.
2. Grupo de liderazgo de servicio extraescolar para estudiantes
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros: nivel medio y departamento líderes Personas, directores de todos los grados.
Deng Zengxiren, subdirector de servicios extraescolares, es específicamente responsable de organizar diversos servicios extraescolares, centralizar a los profesores de la escuela y asignar diversos recursos. Los servicios extracurriculares están ubicados en la Oficina de Asuntos Académicos y el Director de la Oficina de Asuntos Académicos también actúa como Director de la oficina.
En tercer lugar, el principio de los servicios extraescolares para los estudiantes
La participación de los estudiantes en los servicios extraescolares es una elección voluntaria de los padres. Al llevar a cabo servicios extraescolares, se debe solicitar la opinión de los padres con antelación, y se debe informar a los padres de forma proactiva sobre los métodos del servicio, el contenido del servicio, las medidas de seguridad, etc. , establecer un mecanismo de trabajo para la solicitud de los padres, la revisión de las clases y la implementación unificada de la escuela. Los servicios extraescolares deberían dar prioridad a grupos como los niños abandonados y los hijos de trabajadores migrantes que necesitan servicios urgentemente.
En cuarto lugar, el alcance de los servicios extracurriculares para estudiantes
Los servicios extraescolares para estudiantes incluyen principalmente las siguientes formas: organizar que los estudiantes hagan la tarea después de la escuela todas las tardes, escribir tutorías en diversas materias , Tutorías diversas para clases de interés, actividades para estudiantes con especialidades deportivas, tutorías diversas de entrenamiento deportivo y actividades de práctica social.
5. Calendario de actividades de servicio extracurricular para estudiantes
A juzgar por la estructura de origen estudiantil de nuestra escuela, la mayoría de los estudiantes provienen de condados y distritos circundantes, y la mayoría de ellos son estudiantes de fuera del distrito, en particular, los niños abandonados y los hijos de trabajadores inmigrantes representan una cierta proporción. Para satisfacer mejor las necesidades de desarrollo de las familias y los estudiantes, los arreglos del servicio después de la escuela son los siguientes:
1 Cada semana, de 5:30 a 6:00, seis grados organizarán el servicio. estudiantes que participan voluntariamente en servicios extracurriculares al mismo tiempo Para hacer la tarea, cada grado organiza a los maestros de turno para que sean responsables de la disciplina
2 de 5:30 a 6:00 cada semana; -el servicio escolar proporciona tutoría para las tareas de autoestudio, y los profesores de los grados inferiores se turnan para estar de guardia para la gestión disciplinaria. Todos los tutores deben asignar cuidadosamente las tareas a los estudiantes y verificar su aceptación. Se pueden organizar tutorías adecuadas para los estudiantes de último año; :30 a 6:30 de la tarde, pero no es necesario impartir el contenido del nuevo curso.
3. Cada semana se ofrecen cursos de tutoría de matemáticas, chino, tibetano, integrales y otros de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, y también se abren clases de interés como deportes, arte, tecnología de la información y actividades de práctica social. que los estudiantes participen voluntariamente.
5. El trabajo de formación de sexto y primer grado está incluido en el alcance de los servicios extraescolares. Según la inscripción voluntaria de los estudiantes, se organizará de 5:30 a 6:00 como tiempo de tutoría. cada tarde.
Requisitos laborales de los verbos intransitivos
Los servicios extraescolares son un proyecto de sustento implementado uniformemente por el Ministerio de Educación. Las escuelas deben aprovechar activamente sus propias ventajas en gestión, personal, lugares, recursos, etc., y tomar la iniciativa de asumir la responsabilidad de los servicios extraescolares para los estudiantes. De acuerdo con los requisitos de los superiores, todos los docentes que participan en este servicio extraescolar deben mejorar las "cuatro conciencias", resolver eficazmente los problemas de las masas y brindar una educación verdaderamente que satisfaga al pueblo. Todos los docentes participantes deben cumplir concienzudamente sus deberes de acuerdo con las disposiciones escolares y participar activamente en este trabajo.
Según el despliegue unificado de la escuela, todos los servicios extraescolares son gratuitos para los estudiantes. Los estudiantes que participan en servicios extracurriculares deben hacerlo de forma totalmente voluntaria. Los estudiantes deben presentar su solicitud en persona y los padres pueden registrarse para participar en las actividades de servicio extraescolar organizadas por las escuelas mencionadas anteriormente.
La escuela proporciona subsidios adecuados a los profesores y al personal que participan en los servicios extraescolares para los estudiantes.
7. Métodos de evaluación
El colegio incluirá en el alcance de la evaluación docente el desempeño de los tutores que participan en los servicios extraescolares, calculando una determinada carga de trabajo para los profesores que participan en los servicios extraescolares. -Servicios escolares, y anunciarlo mensualmente. Se recomendará la gestión diaria de los servicios extraescolares, como asistencia y corrección de tareas, a los profesores que tengan un desempeño destacado en esta actividad, y se impondrán sanciones disciplinarias a los profesores que no participen seriamente.