Empiezan a entrar en el período de fatiga de revisión
¡Especialmente aquellos de nosotros que estamos tomando el examen de educación!
¿Te duele la cabeza al recitar?
No sé si te habrás dado cuenta, pero hay muchos libros recomendados por las escuelas de postgrado. Por ejemplo, Education 333 de Zheng Da recomendó cinco libros. ¿Es necesario prepararlo todo?
Hay que estar preparado. En cuanto a si leer el libro, mi sugerencia es: no es necesario leerlo palabra por palabra, pero al leer algunos materiales didácticos, hay cosas que no comprende. Puedes encontrar más explicaciones en el libro, por lo que no podrás vivir sin él.
No palabra por palabra
Primero que nada, es muy importante explicar, y esta también es una premisa mayor: recitar no es palabra por palabra. Muchos estudiantes cayeron en este malentendido al principio, tratando de ser exactamente igual a la información. Como no podían memorizarla, se sintieron muy dolorosos.
1. En el primer paso, todos repasarán los puntos de conocimiento y dibujarán una oración clave. El objetivo principal esta vez es entender y ver lo que se dice. ¿Pero es sólo cuestión de mirar? no quiero! ¡Porque después de leerlo descubrirás que no recuerdas nada!
Por lo que se recomienda que después de leer una parte o un párrafo, resumas el contenido de esta parte y lo escribas en el espacio en blanco al lado, para que no sientas que no has comprendido nada. Y también puedes ejercitar mi propia capacidad de resumir es muy beneficiosa para recitaciones posteriores.
2. Puedes intentar memorizarlo más tarde. ¡Definitivamente lo olvidarás después de memorizarlo! Todos deben repasar lo que han memorizado antes, por lo que el progreso puede parecer más lento, pero el efecto sigue siendo bueno (la curva de olvido de Ebbinghaus es fácil de entender). ¡Sigue las reglas y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo! El punto clave aquí es que la "memoria" se llama "recuperación" en términos profesionales, lo que significa que cuando miras hacia atrás, no miras los datos, sino que miras hacia atrás sin mirar los datos (esto es doloroso, pero créeme, ¡El efecto es muy bueno)!
3.El siguiente paso es hacer esto muchas veces. Puede comenzar a estudiar las preguntas reales de la universidad de destino y de algunas otras escuelas en septiembre y junio. Hasta el 11 y 12 de junio podrás intentar escribir con el corazón. Después de todo, durante el examen se le pide que escriba, no sólo que hable. ¡Continuaré compartiendo contigo cómo escribirlo más tarde!
333 es una propuesta para cada escuela y las preguntas tendrán estilos propios de algunas escuelas. Por ejemplo, algunas escuelas tienen exámenes integrales y otras tienen un enfoque especial. ¡Los estudiantes que no puedan entenderlo tendrán la oportunidad de formar un grupo!