Pregunta 2: Cómo descomponer la meta es descomponer la meta completa en sus diversos componentes. Esta es la aplicación específica del método de pensamiento científico analítico integral en la gestión de metas. La descomposición de objetivos no es un fin, sino un medio para garantizar mejor el objetivo general. Al igual que una máquina (todo el cuerpo), sólo descomponiendo sus partes se puede analizar y estudiar la relación y estructura entre sus partes, y sólo entonces la máquina puede tener las funciones específicas que necesitan los humanos. De manera similar, se debe alcanzar la meta general antes de que sea posible implementar la gestión por objetivos. Por lo tanto, la descomposición de la persona objetivo es extremadamente importante para llevar a cabo las actividades de gestión.
Debido a que el objetivo es relativo a un determinado sistema de organización de gestión, también tiene límites y niveles claros como el sistema de organización de gestión. Por lo tanto, la descomposición de objetivos debe utilizar un método sistemático y científico, teniendo en cuenta la organización. derechos y responsabilidades y la influencia de los cambios de tiempo y espacio, y establecer un sistema de objetivos científicos a través de la descomposición y síntesis de objetivos.
La descomposición de objetivos tiene dos formas básicas: descomposición espacial y descomposición temporal.
(1) Descomponer según relación espacial. Este es un método de descomponer metas según las relaciones de autoridad y responsabilidad que rigen un sistema organizacional. Su función es descomponer e implementar las responsabilidades objetivo (incluidos los poderes) paso a paso; movilizar a las masas para que participen en la gestión. Para lograr el objetivo general de acuerdo con la estructura jerárquica del sistema de organización de gestión, podemos lograr los objetivos de concreción de arriba hacia abajo, implementación capa por capa y certificación de abajo hacia arriba. Dado que el sistema de organización de gestión es la red principal de souvenirs, existen dos tipos de descomposición de objetos: descomposición vertical y descomposición horizontal.
La descomposición vertical significa implementar el sistema de responsabilidad de cabeza de línea. Para el sistema militar, la línea recta aquí se refiere a los oficiales de todos los niveles, como comandante-comandante de división-jefe. En otras palabras, los objetivos de los líderes superiores se descomponen paso a paso en los líderes subordinados; los objetivos colectivos del comité del partido de nivel superior también se pueden descomponer en los comités municipales de miembros del partido de nivel inferior y luego en los de nivel inferior. Los comités del partido son responsables de la división del trabajo en función del número de empleados, y los objetivos colectivos del comité del partido se desglosan en los comités permanentes de todos los partidos.
La descomposición horizontal consiste en implementar el sistema de responsabilidad de los departamentos funcionales. Para el sistema militar, los departamentos funcionales aquí se refieren a divisiones, departamentos, agencias de retaguardia y sus departamentos funcionales subordinados, divisiones, divisiones, etc. Es decir, todos los departamentos funcionales relacionados con un determinado objetivo están vinculados, se aclaran las responsabilidades de cada departamento funcional y se designa la unidad responsable del proyecto (o persona a cargo) para garantizar la realización del proyecto. Por ejemplo, el objetivo de la formación de talentos involucra al departamento de formación, el departamento político (formación de talentos de doble uso) y varios departamentos comerciales (formación profesional). Para que el efecto global de la formación de talentos sea lo mejor posible (menos inversión, mejor cantidad y calidad de la formación de talentos), es extremadamente importante coordinar la relación entre los distintos departamentos. Por tanto, no se puede ignorar la descomposición horizontal del objetivo.
(2) Descomponer según relación temporal. Los objetivos de gestión deben tener una fecha límite clara, para que las personas puedan estar motivadas a trabajar duro y alcanzarlos paso a paso. De lo contrario, los objetivos de gestión se convertirán en una maratón sin sentido y sin fin. Por tanto, los objetivos y el tiempo están estrechamente vinculados. Para implementar un control efectivo y captar el progreso de la meta, la meta general debe descomponerse en metas en diferentes etapas y en diferentes momentos según el orden cronológico de logro. Este es el desglose de los objetivos a lo largo del tiempo. Por ejemplo, un sistema de objetivos que consta de objetivos a largo plazo, objetivos a medio plazo y objetivos a corto plazo pertenece a esta forma de descomposición. De la misma forma, las metas anuales también se pueden desglosar en metas de comisiones, metas mensuales o metas diarias.
En resumen, la descomposición de objetivos también es un proceso de establecimiento de un sistema de objetivos. Por lo tanto, es necesario comprender el objetivo general del sistema de organización de gestión y descomponerlo científicamente en relaciones espaciales, relaciones temporales y derechos. y relaciones de responsabilidad. Un todo orgánico claro y coordinado.
Pregunta 3: ¿Cuáles son los principios a seguir al descomponer los objetivos de un proyecto de construcción? Este método se utiliza generalmente para el cálculo de diversos cimientos de tiras, muros, componentes prefabricados y moldeados in situ. Su característica es que puede prevenir eficazmente omisiones y cálculos duplicados.
2. Calcule en secuencia numérica. Los dibujos estructurales incluyen diferentes tipos y tipos de componentes, y están distribuidos en diferentes partes para facilitar el cálculo y la revisión, deben numerarse en la secuencia numérica de componentes y luego calcularse. 3. Para estructuras complejas, las cantidades de ingeniería se calculan según la numeración de los ejes. Para facilitar el cálculo y la revisión, algunos subproyectos se pueden calcular según el método de numeración de los ejes de los planos de construcción. Por ejemplo, en el mismo plano, cuando la longitud y el ancho de la base de la tira son inconsistentes, se puede calcular en el orden del eje A (① ~ ③) y el eje B (③, ⑤, ⑦). 4. Cálculo de segmentos En componentes de luces largas, cuando cambia la sección transversal, se puede utilizar el cálculo de segmentos. Por ejemplo, si se utiliza una viga continua de varios vanos, cuando la altura o el ancho de la sección transversal de un vano es diferente de otros vanos, el cálculo se puede realizar en secciones en función de las dimensiones entre columnas. Si la sección de la viga anular del piso en la abertura de puertas y ventanas está engrosada, las cantidades técnicas de concreto y barras de acero deben calcularse en secciones. 5. Cálculo en capas Este método es muy común en el cálculo de cantidades de ingeniería. Por ejemplo, cuando el número de capas de pared, la disposición de los componentes, la decoración de las columnas de la pared y los métodos de losa de piso son diferentes, es necesario calcularlos en capas y luego resumir los proyectos con el mismo método de ingeniería para cada piso. 6. Calcular por área Cuando el diseño del plano de un proyecto de ingeniería a gran escala es complejo, el plano se puede dividir en varias áreas en las juntas de expansión o de asentamiento para calcular las cantidades de ingeniería por separado y luego combinar proyectos con las mismas características en cada una. área para el cálculo. (2) Método de cálculo rápido de cantidades de ingeniería Este método es un método simple y rápido basado en el método básico y en las características y reglas de cálculo de componentes o subproyectos. Su contenido principal es utilizar tablas de ingeniería, tablas especiales para cálculos de cantidades de ingeniería y varias fórmulas de cálculo para realizar cálculos inteligentes y lograr cálculos rápidos y precisos (consulte el Capítulo 3, Métodos y técnicas para el cálculo rápido de cantidades de ingeniería de subelementos). Cuatro. Introducción a las especificaciones de precios Las especificaciones de precios son especificaciones para las actividades de licitación de proyectos de construcción emitidas conjuntamente por el Ministerio de Construcción y la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena. Su propósito es estandarizar el comportamiento de fijación de precios de las listas cuantitativas para proyectos de construcción y unificar los métodos de preparación y fijación de precios de las listas cuantitativas de proyectos de construcción. (1) El concepto general del método de valoración de la lista de cantidades es que en el proceso de licitación del proyecto de construcción, el licitador proporciona las cantidades del proyecto de acuerdo con las reglas nacionales unificadas de cálculo de la cantidad del proyecto, y el postor hace una cotización independiente basada en la lista de cantidades. cantidades, y la oferta ganadora es el precio más bajo después de la revisión de los métodos básicos de estimación de costos del proyecto. La lista de cantidades son los subproyectos, medidas, otros nombres de proyectos y las cantidades correspondientes del proyecto propuesto preparado por el licitador en función de la preparación unificada del proyecto, el nombre del proyecto, la unidad de medida, las reglas de cálculo de la cantidad del proyecto, los planos de construcción y el sitio de construcción real. Lista detallada, incluida la lista de cantidades de subelementos, medidas y otras listas de proyectos. El precio de la lista de cantidades se refiere a todos los costos requeridos por el licitante para completar la lista de cantidades proporcionada por el licitador, incluidos los honorarios del proyecto de subpartidas, los honorarios del proyecto de medición, otros honorarios del proyecto, los honorarios e impuestos regulatorios. El presupuesto se calcula utilizando el precio unitario global. Las actividades de valoración de presupuestos de proyectos de construcción seguirán los principios de objetividad, imparcialidad y equidad. Además de esta especificación, también debe cumplir con las leyes, reglamentos, normas y especificaciones nacionales pertinentes. (2) Contenido de la declaración de valoración La declaración de valoración consta del texto principal y los apéndices, y el texto principal y los apéndices tienen el mismo efecto. 1. El texto se divide en cinco partes, que incluyen principios generales, terminología, elaboración del presupuesto, valoración del presupuesto, presupuesto y su fórmula de valoración, etc. , respectivamente estipula claramente el ámbito de aplicación, los principios que deben seguirse, las reglas que deben seguirse al preparar la lista de cantidades, las reglas para las actividades de valoración de la lista de cantidades, la lista de cantidades y su método de valoración.
Pregunta 4: Descomposición de las condiciones de demanda para la gestión por objetivos 1. Una estrategia científica permite a cada empleado conocer la dirección de desarrollo de la empresa y la visión corporativa, el verdadero significado de la estrategia corporativa, la posibilidad y cientificidad de su implementación y los patrones de comportamiento que la empresa espera o requiere de sus empleados. Permita que los empleados sepan cómo lograr objetivos estratégicos. Al ejecutar sus propios objetivos y tareas, pueden mantener la unidad con los objetivos estratégicos de la empresa y también pueden corregir y comprobar de forma proactiva sus propios comportamientos y estándares laborales al alcanzar los objetivos. En segundo lugar, la formulación e implementación de objetivos de comunicación cultural requiere una gran cantidad de comunicación para lograr el disfrute de la información. La formulación y descomposición de los objetivos corporativos y la coordinación horizontal entre departamentos requieren que la empresa celebre reuniones de toma de decisiones de gestión para determinar o aclarar. A través de la elaboración de objetivos estratégicos y la participación de directores de varios departamentos funcionales, los gerentes de todos los niveles pueden tener una mejor comprensión y claridad de los objetivos estratégicos corporativos. Al mismo tiempo, la reunión puede escuchar las opiniones, sugerencias, inquietudes o requisitos de varios departamentos funcionales sobre los objetivos generales o parciales, revisar oportunamente los objetivos corporativos o departamentales y resolver rápidamente inquietudes o comentarios. La descomposición de las metas dentro del departamento requiere comunicación dentro del departamento, escuchar las opiniones de los demás y finalmente confirmar la descomposición de las metas.
Condición 3: Capacitación corporativa: A través de la capacitación, los empleados pueden darse cuenta de que el sistema de objetivos estratégicos corporativos es un sistema enorme y su realización es posible, objetiva y científica. Cuando las empresas alcanzan objetivos estratégicos, deben considerar la situación general, no sólo los resultados, sino también los procesos clave. Al mismo tiempo, permita que los empleados (especialmente los gerentes) dominen los métodos y pasos específicos de la descomposición de objetivos para garantizar la efectividad y cientificidad de la descomposición de objetivos. Condición 4: Autorización de gestión significa implementar una gestión jerárquica y separación de poderes y responsabilidades; implementar responsabilidades objetivo y fortalecer la gestión dinámica, mejorar el mecanismo de incentivos y utilizarlo racionalmente;
Pregunta 5: ¿Qué es la descomposición de objetivos? El método de descomposición de objetivos utiliza tarjetas equilibradas y métodos de establecimiento de objetivos, es decir, mediante el establecimiento de un sistema de indicadores integral que incluye indicadores financieros y no financieros para monitorear el nivel de desempeño de la empresa.
Pregunta 6: Cómo descomponer los objetivos laborales es dividir un objetivo grande en muchos objetivos pequeños y hacerlo lentamente.
Pregunta 7: Bajo el nuevo concepto curricular, ¿cómo descomponer los estándares curriculares en cambios en los requisitos de enseñanza y los objetivos de aprendizaje de la geografía regional? Una comprensión profunda de los importantes cambios en la enseñanza de la geografía regional bajo el nuevo concepto curricular nos ayudará a comprender los cambios en los requisitos de enseñanza y los objetivos de aprendizaje en la enseñanza de la geografía regional. (1) Aclarar el posicionamiento de los estándares curriculares y prestar atención a la comprensión y análisis de los estándares curriculares son el punto de partida y el destino de las actividades de enseñanza de geografía en el aula, y también son la motivación y la base para que profesores y estudiantes lleven a cabo todas las actividades docentes. Por lo tanto, podemos creer que la comprensión, comprensión y práctica del nuevo concepto de enseñanza curricular desde el “diseño de objetivos docentes” también reflejará directamente la situación actual y el proceso de transformación de la enseñanza de la geografía regional en el nuevo currículo. La siguiente entrevista se explicará utilizando el "Sudeste Asiático" como caso de estudio. En la sección del libro de texto experimental "Sudeste Asiático" publicado por People's Education Press, se seleccionaron materiales de cuatro secciones: la ubicación de los cruces de caminos, el clima tropical y la producción agrícola, las montañas, los ríos y la distribución urbana, y las áreas donde los chinos y los chinos de ultramar Se concentran el contenido incluye ubicación geográfica, alcance, principales países y capitales, características climáticas y de producción y vida agrícola, el impacto de la distribución fluvial en la distribución urbana, ventajas en el desarrollo del turismo, etc. (2) Usar gráficos para describir las características climáticas de una determinada región y su impacto en la producción y la vida agrícola local (3) Usar mapas topográficos para ilustrar la descripción general de los principales ríos en una determinada región y el impacto de los ríos en la distribución urbana; ; (4) Dar ejemplos Ventajas de desarrollar el turismo en una determinada zona. Creo que para reflejar el nuevo concepto curricular, el diseño de los objetivos docentes del "Crossroads Location" en la parte "Sudeste Asiático" debería ser así. Objetivos de conocimientos y habilidades: utilizar el mapa del Sudeste Asiático para indicar la ubicación del Sudeste Asiático y resumir las características del Sudeste Asiático llamadas "encrucijadas", es decir, su importante ubicación geográfica, aprendiendo así a describir la ubicación geográfica del Sudeste Asiático; región y cómo tomar decisiones sobre la ubicación geográfica. Dar una breve evaluación. Objetivos del proceso y del método: a través de mapas, familiaridad relevante (Sudeste Asiático), imágenes geográficas locales a tu alrededor, etc. , puede percibir la ubicación geográfica de la región y comprender las relaciones y características entre elementos geográficos a través del análisis y resumen. Actitudes emocionales y objetivos valorativos: Generar curiosidad por la geografía mediante la comprensión de las características de la ubicación espacial. (2) Prestar atención a la construcción de una buena estructura cognitiva geográfica regional y cultivar capacidades de transferencia de aprendizaje. Los estándares curriculares cambian el enfoque de la enseñanza de la geografía regional hacia "cómo entender una región aprendiendo elementos regionales" y extraen conocimientos, habilidades y métodos regionales con el mismo significado y fácil transferencia de los datos del área del caso, lo que también significa que las regiones La enseñanza de la geografía debe manejar la relación entre impartir conocimientos y desarrollar habilidades. La estructura cognitiva geográfica es la forma general en que los estudiantes perciben, recuerdan y comprenden las relaciones espaciales cuando aprenden conocimientos geográficos. Es el estilo cognitivo y el estilo de pensamiento formado por los estudiantes en el proceso de aprendizaje de conocimientos geográficos. El famoso psicólogo Piaget señaló: El aprendizaje incluye asimilar nuevas experiencias en la estructura cognitiva existente; también incluye ajustar la estructura cognitiva para adaptarse a nuevas experiencias; El constructivismo también cree que el aprendizaje es la asimilación, reorganización o reconstrucción de nueva información y de las estructuras cognitivas originales de los estudiantes y, en última instancia, la construcción del conocimiento aprendido en un nuevo sentido. Se puede ver que establecer una buena estructura cognitiva favorece unificar el aprendizaje de conocimientos y el cultivo de habilidades, permitiendo a los estudiantes hacer inferencias de un ejemplo, que es la base para mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. 1. Prestar atención a la construcción de la estructura cognitiva geográfica regional. Entre los muchos elementos de la geografía regional, como ubicación, alcance, terreno, ríos, vegetación, recursos, población, economía, industria, agricultura, comercio, ciudades, cultura, etc. , cada elemento geográfico tiene su propia estructura cognitiva, métodos cognitivos y conceptos. Por ejemplo, el método básico para identificar características topográficas regionales es utilizar mapas topográficos y perfiles topográficos. El marco básico de cognición es el siguiente. 2. Reflejar la estructura cognitiva en la pizarra.
La escritura en la pizarra en la enseñanza de geografía en el aula es un comportamiento de enseñanza en el que los profesores utilizan palabras, símbolos, imágenes, etc. para presentar contenidos de enseñanza y procesos cognitivos a los estudiantes, resumiendo y sistematizando conocimientos. Escribir en el pizarrón es de gran importancia para fortalecer la sistematización y construir la estructura cognitiva de los estudiantes, lo que se refleja principalmente en los siguientes aspectos: la escritura en el pizarrón muestra el esqueleto del conocimiento geográfico, incluidos los puntos clave del conocimiento y sus conexiones durante la enseñanza en el aula; , la escritura en la pizarra está organizada en una secuencia de tiempo determinada. La presentación refleja el proceso cognitivo del aprendizaje de los estudiantes. Las palabras, símbolos e imágenes en la pizarra hacen que el contenido de una lección sea conciso, sistemático, claro, enfocado, holístico y sistemático; escribir en la pizarra mejora la intuición de la enseñanza y también es conveniente para los estudiantes repasar y consolidar. Por lo tanto, nuevas áreas curriculares...> & gt
Pregunta 8: ¿Cómo descomponer las metas de estandarización de seguridad? Le daré algunos juegos propios y hay muchos sitios web que puede consultar.
Plantilla de resumen personal de fin de año
Durante el año pasado, pude estudiar seriamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Mao Zedong, implementar el espíritu del XVI Congreso Nacional y la Tercera Sesión Plenaria del XVI Comité Central, y trabajo duro y activamente "* * *", de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, me exijo estrictamente ideológicamente, trabajo con diligencia y amo al pueblo, y tengo un duro y estilo pragmático, y haber completado con éxito diversas tareas asignadas por líderes y departamentos en todos los niveles. Se hacen esfuerzos para * * *, y la información principal se informa de la siguiente manera:
Ideológicamente, estudiar * * * la teoría en serio, comprender el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el Tercer Sesión plenaria del XVI Comité Central, y utilizar la televisión, computadoras, periódicos, revistas y otros medios, prestar atención a la situación nacional e internacional, estudiar los conocimientos básicos del partido y la literatura y los libros políticos e ideológicos relevantes, comprender profundamente el espíritu de discurso del Secretario ***, y utilizarlo como programa ideológico y guía de acción participar activamente en diversos estudios políticos organizados por el comité del partido Actividades educativas dar a conocer activamente los principios y políticas del partido y el espíritu del comité del partido de la empresa; los empleados siempre tienen presente el propósito de servir al pueblo y comprenden sus responsabilidades, participan activamente en la construcción de base, desempeñan un papel ejemplar en el trabajo y dan ejemplo a la mayoría de los empleados; Al mismo tiempo, estudie cuidadosamente los conocimientos comerciales relevantes y mejore continuamente su nivel teórico y su calidad integral.
En el trabajo, concéntrese en el * * * de la empresa, compárelo con los estándares relevantes, exíjase estrictamente y complete mejor varias tareas. Este año completamos principalmente los siguientes trabajos: 1, 2, 3, 4, 5.
En términos de estilo, ser capaz de respetar las reglas y disciplinas, unir a los compañeros, buscar la verdad a partir de los hechos, ser optimista, mantener siempre una actitud de trabajo rigurosa y seria y un estilo de trabajo meticuloso, y ser diligente y trabajador. . Continúe con las excelentes tradiciones de trabajo duro y voluntad de ayudar a los demás en la vida, sea siempre honesto, diligente, trabajador y sencillo, tenga siempre en cuenta las responsabilidades y obligaciones de los miembros del partido, sea estricto consigo mismo y actúe siempre de forma ejemplar. role.
Directrices para esfuerzos futuros: con la implementación de * * *, se puede esperar que nuestro trabajo sea más difícil, los requisitos serán mayores y el conocimiento que necesitamos dominar será mayor y más amplio. . Con este fin, trabajaré más duro, estudiaré mucho, me esforzaré por mejorar mi calidad cultural y mis diversas habilidades laborales y haré las debidas contribuciones a ***.
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Adjunto: Consejos de oro para el resumen de fin de año
Se acerca el nuevo año, es hora de escribir un resumen. Para salvar el mundo y salvar a la humanidad, el autor dedicará el resumen de fin de año de los consejos aprendidos de maestros famosos visitantes, con la esperanza de inspirar a todos sus colegas.
Punto 1: El largo debe ser lo suficientemente largo.
Después de un año de duro trabajo, la clave es ver el peso de este “resumen”. Si hay un límite de palabras, puedes escribirlo en "mayúsculas". Si no hay límite de palabras, será un poco problemático. Presta atención a preguntar sobre la duración de otras unidades del mismo nivel, para que puedas tener una referencia para "jugar sin salidas en falso". De lo contrario, escribiré durante mucho tiempo y escribiré 15 páginas. No sé si la gente ya ha escrito 20 páginas, pero el impulso aún es corto. ¿No es esto una pérdida de esfuerzo?
Para lograr una extensión larga, además de practicar mucho y escribir mucho, existe otro atajo: las palabras son grandes y escasas. En otras palabras, coloque el tamaño de fuente por encima de "3" y amplíe el espacio entre líneas tanto como sea posible, pero no demasiado, de lo contrario le dará a la gente una sensación de "inyección de agua".
Segundo punto: la retórica es crucial
Por ejemplo, el comienzo debe ser "El tiempo vuela, 2004 pasó rápido. Cuando miro hacia atrás, al año pasado, no puedo evitar suspiro de emoción....” El final debe ser “El nuevo año significa un nuevo punto de partida, nuevas oportunidades y nuevos desafíos”, “Decididos a continuar nuestros esfuerzos y alcanzar el siguiente nivel” o “Debemos trabajar duro para abrir un nueva situación en nuestro trabajo."
Los párrafos del medio deben aparecer de vez en cuando como "logré muy buenos resultados", "recibí elogios y bienvenida de los trabajadores líderes", "alcancé una nueva altura", "alcancé un nuevo nivel" Esperando afirmativo palabras...
El llamado "resumen" debe resumir tanto las ventajas como las desventajas, de lo contrario dará a la gente una sensación llamativa, pero sólo puede ser un eufemismo. La proporción apropiada entre buenas y malas calificaciones es 10:1. De lo contrario, ¿seguirás teniendo trabajo si te criticas por nada?
El tercer punto: los datos deben ser intuitivos.
Hoy es la era digital, por lo que cuantos más datos, mejor, como "tasa de crecimiento del negocio", "tasa de reducción de quejas de los clientes", "cuántos visitantes se recibieron", "cuántos gastos se ahorraron". ", "forzado "¿Cuántas veces trabajas horas extras", "Cuántas llamadas telefónicas contestas cada día", "Cuántos días viajas al año", "Acumulativo" > & gt
Pregunta 9: Cómo descomponer la meta es descomponer la meta completa en sus componentes. Esta es la aplicación específica del método de pensamiento científico analítico-sintético integral en la gestión de metas. La descomposición de objetivos no es un fin, sino un medio para garantizar mejor el objetivo general. Al igual que una máquina (todo el cuerpo), sólo descomponiendo sus partes se puede analizar y estudiar la relación y estructura entre sus partes, y sólo entonces la máquina puede tener las funciones específicas que necesitan los humanos. Asimismo, se debe alcanzar la meta general antes de poder implementar la gestión por objetivos. Por lo tanto, la descomposición de la persona objetivo es extremadamente importante para llevar a cabo las actividades de gestión.
Debido a que el objetivo es relativo a un determinado sistema de organización de gestión, también tiene límites y niveles claros como el sistema de organización de gestión. Por lo tanto, la descomposición de objetivos debe utilizar un método sistemático y científico, teniendo en cuenta la organización. derechos y responsabilidades y la influencia de los cambios de tiempo y espacio, y establecer un sistema de objetivos científicos a través de la descomposición y síntesis de objetivos.
La descomposición de objetivos tiene dos formas básicas: descomposición espacial y descomposición temporal.
(1) Descomponer según relación espacial. Este es un método de descomponer metas según las relaciones de autoridad y responsabilidad que rigen un sistema organizacional. Su función es descomponer e implementar las responsabilidades objetivo (incluidos los poderes) paso a paso; movilizar a las masas para que participen en la gestión; Para lograr el objetivo general de acuerdo con la estructura jerárquica del sistema de organización de gestión, podemos lograr los objetivos de concreción de arriba hacia abajo, implementación capa por capa y certificación de abajo hacia arriba. Dado que el sistema de organización de gestión es la red principal de souvenirs, existen dos tipos de descomposición de objetos: descomposición vertical y descomposición horizontal.
La descomposición vertical significa implementar el sistema de responsabilidad de cabeza de línea. Para el sistema militar, la línea recta aquí se refiere a los oficiales de todos los niveles, como comandante-comandante de división-jefe. En otras palabras, los objetivos de los líderes superiores se descomponen paso a paso en los líderes subordinados; los objetivos colectivos del comité del partido de nivel superior también se pueden descomponer en los comités municipales de miembros del partido de nivel inferior y luego en los de nivel inferior. Los comités del partido son responsables de la división del trabajo en función del número de empleados, y los objetivos colectivos del comité del partido se desglosan en los comités permanentes de todos los partidos.
La descomposición horizontal consiste en implementar el sistema de responsabilidad de los departamentos funcionales. Para el sistema militar, los departamentos funcionales aquí se refieren a divisiones, departamentos, agencias de retaguardia y sus departamentos funcionales subordinados, divisiones, divisiones, etc. Es decir, todos los departamentos funcionales relacionados con un determinado objetivo están vinculados, se aclaran las responsabilidades de cada departamento funcional y se designa la unidad responsable del proyecto (o persona a cargo) para garantizar la realización del proyecto. Por ejemplo, el objetivo de la formación de talentos involucra al departamento de formación, el departamento político (formación de talentos de doble uso) y varios departamentos comerciales (formación profesional). Para que el efecto global de la formación de talentos sea lo mejor posible (menos inversión, mejor cantidad y calidad de la formación de talentos), es extremadamente importante coordinar la relación entre los distintos departamentos. Por tanto, no se puede ignorar la descomposición horizontal del objetivo.
(2) Descomponer según relación temporal. Los objetivos de gestión deben tener una fecha límite clara, para que las personas puedan estar motivadas a trabajar duro para lograrlos y alcanzarlos paso a paso. De lo contrario, los objetivos de gestión se convertirán en una maratón sin sentido y sin fin. Por tanto, los objetivos y el tiempo están estrechamente vinculados. Para implementar un control efectivo y captar el progreso de la meta, la meta general debe descomponerse en metas en diferentes etapas y en diferentes momentos según el orden cronológico de logro. Este es el desglose de los objetivos a lo largo del tiempo. Por ejemplo, un sistema de objetivos que consta de objetivos a largo plazo, objetivos a medio plazo y objetivos a corto plazo pertenece a esta forma de descomposición. De la misma forma, las metas anuales también se pueden desglosar en metas de comisiones, metas mensuales o metas diarias.
En resumen, la descomposición de objetivos también es un proceso de establecimiento de un sistema de objetivos. Por lo tanto, es necesario comprender el objetivo general del sistema de organización de gestión y descomponerlo científicamente en relaciones espaciales, relaciones temporales y derechos. y relaciones de responsabilidad. Un todo orgánico claro y coordinado.
Pregunta 10: ¿Qué es la descomposición de objetivos? ¿Cómo descomponer los objetivos? Resolver la descomposición de objetivos consiste en descomponer el objetivo completo en sus partes componentes. Esta es la aplicación específica del método de pensamiento científico analítico-sintético integral en la gestión de objetivos. La descomposición de objetivos no es un fin, sino un medio para garantizar mejor el objetivo general. Al igual que una máquina (todo el cuerpo), sólo descomponiendo sus partes se puede analizar y estudiar la relación y estructura entre sus partes, y sólo entonces la máquina puede tener las funciones específicas que necesitan los humanos. De manera similar, se debe alcanzar la meta general antes de que sea posible implementar la gestión por objetivos. Por lo tanto, la descomposición de la persona objetivo es extremadamente importante para llevar a cabo las actividades de gestión.
Debido a que el objetivo es relativo a un determinado sistema de organización de gestión, también tiene límites y niveles claros como el sistema de organización de gestión. Por lo tanto, la descomposición de objetivos debe utilizar un método sistemático y científico, teniendo en cuenta la organización. derechos y responsabilidades y la influencia de los cambios de tiempo y espacio, y establecer un sistema de objetivos científicos a través de la descomposición y síntesis de objetivos.
La descomposición de objetivos tiene dos formas básicas: descomposición espacial y descomposición temporal.
(1) Descomponer según relación espacial. Este es un método de descomponer metas según las relaciones de autoridad y responsabilidad que rigen un sistema organizacional. Su función es descomponer e implementar las responsabilidades específicas (incluidos los poderes) paso a paso; movilizar a las masas para que participen en la gestión. Para lograr el objetivo general de acuerdo con la estructura jerárquica del sistema de organización de gestión, podemos lograr los objetivos de concreción de arriba hacia abajo, implementación capa por capa y certificación de abajo hacia arriba. Dado que el sistema de organización de gestión es la red principal de souvenirs, existen dos tipos de descomposición de objetos: descomposición vertical y descomposición horizontal.
La descomposición vertical significa implementar el sistema de responsabilidad de cabeza de línea. Para el sistema militar, la línea recta aquí se refiere a los oficiales de todos los niveles, como comandante-comandante de división-jefe. En otras palabras, los objetivos de los líderes superiores se descomponen paso a paso en los líderes subordinados; los objetivos colectivos del comité del partido de nivel superior también se pueden descomponer en los comités municipales de miembros del partido de nivel inferior y luego en los de nivel inferior. Los comités del partido son responsables de la división del trabajo en función del número de empleados, y los objetivos colectivos del comité del partido se desglosan en los comités permanentes de todos los partidos.
La descomposición horizontal consiste en implementar el sistema de responsabilidad de los departamentos funcionales. Para el sistema militar, los departamentos funcionales aquí se refieren a divisiones, departamentos, agencias de retaguardia y sus departamentos funcionales subordinados, divisiones, divisiones, etc. Es decir, todos los departamentos funcionales relacionados con un determinado objetivo están vinculados, se aclaran las responsabilidades de cada departamento funcional y se designa la unidad responsable del proyecto (o persona a cargo) para garantizar la realización del proyecto. Por ejemplo, el objetivo de la formación de talentos involucra al departamento de formación, el departamento político (formación de talentos de doble uso) y varios departamentos comerciales (formación profesional). Para que el efecto global de la formación de talentos sea lo mejor posible (menos inversión, mejor cantidad y calidad de la formación de talentos), es extremadamente importante coordinar la relación entre los distintos departamentos. Por tanto, no se puede ignorar la descomposición horizontal del objetivo.
(2) Descomponer según relación temporal. Los objetivos de gestión deben tener una fecha límite clara, para que las personas puedan estar motivadas a trabajar duro y alcanzarlos paso a paso. De lo contrario, los objetivos de gestión se convertirán en una maratón sin sentido y sin fin. Por tanto, los objetivos y el tiempo están estrechamente vinculados. Para implementar un control efectivo y captar el progreso de la meta, la meta general debe descomponerse en metas en diferentes etapas y en diferentes momentos según el orden cronológico de logro. Este es el desglose de los objetivos a lo largo del tiempo. Por ejemplo, un sistema de objetivos que consta de objetivos a largo plazo, objetivos a medio plazo y objetivos a corto plazo pertenece a esta forma de descomposición. De la misma forma, las metas anuales también se pueden desglosar en metas de comisiones, metas mensuales o metas diarias.
En resumen, la descomposición de objetivos también es un proceso de establecimiento de un sistema de objetivos. Por lo tanto, es necesario comprender el objetivo general del sistema de organización de gestión y descomponerlo científicamente en relaciones espaciales, relaciones temporales y derechos. y relaciones de responsabilidad. Un todo orgánico claro y coordinado.