Discute las causas y efectos del sistema de exámenes imperial en las dinastías Sui y Tang.

Respuesta: Para fortalecer el sistema centralizado y seleccionar talentos destacados para complementar el equipo oficial, la dinastía Sui necesitaba un nuevo sistema de selección de académicos. Sin embargo, el sistema de "nueve grados de justicia" no se adaptó al desarrollo de la sociedad y surgió el sistema de exámenes imperial. Su característica principal es que el examen está abierto a toda la sociedad y los estándares de admisión se basan en los resultados de las pruebas, centrándose en los talentos en lugar de las inspecciones locales. La dinastía Tang heredó el sistema Sui y mejoró aún más el sistema científico en términos de procedimientos de examen, materias, métodos, etc.

El papel y el impacto del sistema de exámenes imperial en la sociedad china es muy significativo y dual:

(1) Efectos positivos: ① Fortalecer el sistema centralizado. El sistema de exámenes imperial devolvió al gobierno central el poder de los funcionarios locales para seleccionar candidatos, adaptándose a la tendencia de creciente centralización en la sociedad feudal tardía de China. (2) Integrar estrechamente la selección y formación de académicos. El examen imperial unificado promovió la unificación de los contenidos educativos y los materiales didácticos, lo que contribuyó a la popularización y el desarrollo de la educación. Las materias fueron diversas y ampliaron el conocimiento del pueblo. El contenido principal del examen imperial son los clásicos confucianos. A través del examen imperial, se unificaron los pensamientos del pueblo y los clásicos confucianos. ③Hacer la selección de talentos más objetiva y justa. Durante el proceso de desarrollo, el sistema de exámenes imperial adoptó una serie de medidas preventivas para garantizar la equidad y racionalidad del examen. Al mismo tiempo, el examen imperial se centró en los talentos de la gente y permitió la participación de civiles, lo que efectivamente atrajo a intelectuales y consolidó las bases del gobierno. (4) El examen imperial promovió efectivamente el desarrollo de la educación.

(2) Impacto negativo: ① El estado solo concede importancia al examen imperial para seleccionar a los académicos, pero ignora la educación escolar, haciendo de la educación escolar un vasallo del examen imperial. (2) El sistema de exámenes imperial restringe los pensamientos y corrompe el estilo académico. El sistema de exámenes imperial hacía que los eruditos se sumergieran únicamente en la lectura y no prestaran atención a los asuntos mundiales. El estilo de estudio era dogmático y formalista y el utilitarismo de la lectura era fuerte. ③El sistema de exámenes imperial es muy engañoso. Aunque existe un sistema de exámenes relativamente completo, que parece justo en la superficie, existen muchos inconvenientes en las admisiones reales. Debido a que esta es la única manera para que los intelectuales comunes y corrientes entren en el cuerpo, los induce a tomar el examen imperial para ganar fama.