Las diferencias y conexiones entre los conceptos de aprendizaje de la psicología Gestalt y la psicología conductista son: antecedentes históricos, métodos de investigación y puntos de vista principales.
1. Antecedentes históricos
El conductismo surgió en Estados Unidos a principios del siglo XX. El surgimiento del conductismo estuvo relacionado principalmente con la práctica de producción de la vida social y las necesidades de mejora social en los Estados Unidos en ese momento, y Mao Dun dentro de la psicología fue el principal factor interno para su surgimiento. Por un lado, la psicología tradicional tiene opiniones divergentes sobre la comprensión y la investigación de la conciencia, pero no contribuye a la solución de diversos problemas sociales.
Por otro lado, con el desarrollo de la psicología animal y la psicología funcional, se empezó a prestar atención a la conducta y a los conceptos objetivos, alejándose del estudio de la conciencia pura. Después de la década de 1930, académicos como el nuevo conductismo de Skinner reformaron las opiniones extremas del conductismo temprano que ignoraban los factores internos del organismo y simplificaban los fenómenos psicológicos complejos.
La psicología Gestalt nació en 1912, un período en el que la fuerza económica y militar de Alemania aumentó significativamente e intentó convertirse en una potencia hegemónica mundial. La psicología Gestalt está indudablemente influenciada por su ideología que enfatiza la iniciativa, la unificación de la voluntad nacional y el fortalecimiento del estudio del todo.
Los orígenes de su pensamiento filosófico se pueden resumir a grandes rasgos en dos aspectos: el primero es el trascendentalismo de Kant; el segundo es la fenomenología de Husserl.
2. Métodos de investigación
En términos de métodos de investigación, el conductismo aboga por el uso de métodos experimentales objetivos, como la observación, el reflejo condicionado, el informe verbal, las pruebas y los experimentos sociales. usando la introspección. Los nuevos conductistas, por otro lado, utilizan diferentes métodos de investigación basados en algunas de sus propias experiencias, como el método hipotético-deductivo de Herder y los métodos inductivo y reflexivo de Skinner.
La psicología Gestalt hace hincapié en el uso de métodos de observación naturales. Al mismo tiempo, la psicología Gestalt no se opone al método de introspección y enfatiza su comprensión como un todo. En la investigación específica también se utilizó el método de la fenomenología experimental, centrándose en la inducción y la descripción intuitiva, construyendo el campo del fenómeno y descubriendo su significado, y haciendo un análisis cualitativo de la experiencia directa en su conjunto sin hacer inferencias ni explicaciones.
3. Principales puntos de vista
El conductismo cree que la psicología no debe estudiar la conciencia, sino sólo el comportamiento objetivo observable, oponiendo completamente el comportamiento a la conciencia. Según Watson, la conducta es la combinación de diversas respuestas físicas que utiliza un organismo para adaptarse a los cambios del entorno.
Creen que las respuestas conductuales específicas dependen de la intensidad específica de la estimulación. La tarea de la psicología es descubrir la conexión regular entre estimulación y respuesta, de modo que la reacción pueda inferirse en función de la estimulación y en consecuencia. A su vez, los estímulos se pueden inferir de las respuestas para predecir y controlar la conducta.
El núcleo teórico de la psicología Gestalt es que el todo determina la naturaleza de la parte, y la parte depende del todo. Demostraron mediante experimentos que el movimiento percibido no es igual al movimiento real ni a un número de estímulos individuales, sino que está relacionado con una red de estímulos que interactúan y que el todo no es igual a la simple suma de sus partes.