Primero, narrativa (escribir sobre personas, eventos, escenas y cosas)
1. Significado: La narrativa es una forma de expresión que utiliza la narrativa y la descripción como su principal forma de expresión. , con personajes, narrativas, escenas y Un estilo en el que los objetos son el contenido principal.
2. Estructura narrativa:
La causa, proceso, resultado, persona, lugar y tiempo del suceso. (Según las necesidades del contenido se puede intercalar descripción, lirismo, explicación, discusión y otras técnicas.)
3. Requisitos generales para la narrativa:
(1) Sentimientos verdaderos. .
(2) El contenido es específico y los puntos clave están resaltados.
(3) La estructura es clara y completa.
2. Texto explicativo
1. Significado: El texto explicativo utiliza la explicación como expresión principal para presentar o explicar el estado, naturaleza, estructura, función, método de producción, proceso de desarrollo, etc. . de cosas. Un género de razones, ventajas y desventajas.
2. Características del texto explicativo:
(1) El contenido es altamente científico.
(2) La estructura es clara y organizada.
(3) Estricta precisión en el lenguaje.
Tercer ensayo argumentativo
1. Significado: un estilo común que utiliza la discusión como método principal y expresa directamente los puntos de vista y opiniones del autor a través de hechos y razonamientos.
2. Clasificación de los artículos argumentativos
Según contenido y finalidad: ① artículos políticos generales; ③ ensayos (ensayos, charlas, notas); argumento; ① Creación de tesis; ② Refutación de tesis.
3. Requisitos generales para ensayos argumentativos:
(1) Al inicio, establecer una posición o argumento en función del alcance del tema.
(2) Con base en los argumentos sostenidos, presente argumentos o razones sólidas para persuadir a los lectores.
(3) El nivel debe ser claro y el lenguaje conciso.
Cuarto, escritura práctica
1. Significado: la escritura práctica es un estilo práctico que satisface las necesidades reales de la vida diaria, el trabajo y el estudio. Tiene un formato determinado y una extensión breve. Estilo conciso y popular.
2. Tipos de artículos prácticos
(1) Cartas: cartas generales, cartas especiales (cartas de agradecimiento, cartas de elogio, cartas de pésame, cartas de presentación, cartas abiertas, cartas de confirmación, solicitudes, propuestas, propuestas, invitaciones), telegramas, remesas.
(2) Cuadernos, diarios y notas de lectura
(3) Avisos de documentos formales, avisos, informes (informes de investigación e informes científicos), instrucciones, planos, resúmenes y actas de reuniones.
(4) Anuncios, discursos, periódicos de pizarra, noticias, comunicaciones y manuales de productos.
(5) Avisos y carteles
(6) Invitaciones a ceremonias, felicitaciones (cartas de felicitación, mensajes de felicitación), telegramas y cartas de condolencia.
(7) Títulos de propiedad (recibos, pagarés, recibos, pagarés, solicitudes de licencia, etc.), contratos (convenios) y convenios.
(8) Biografía, crónicas locales e historia familiar (historia escolar, historia del pueblo)
Conocimientos básicos:
Primero, dos tipos de lengua: hablada y escrito .
Dos tres tipos de personas: el primer tipo de personas, el segundo tipo de personas y el tercer tipo de personas.
Tres colores emocionales: positivo, negativo y neutro.
Cuatro géneros literarios: novela, poesía, drama y prosa.
5. Cuatro usos de las oraciones: declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa.
Seis tipos de oraciones incorrectas: 1. Componentes incompletos; 2. Colocación incorrecta; 3. Uso incorrecto de palabras relacionadas; 5. Orden incorrecto de las palabras; preposiciones)
7. Expresión: Narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión.
8. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco del antes y el después, deseo de avanzar, sujetar objetos para expresar ideas, tomar prestados objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (contraste positivo). , contraste negativo)
Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, antítesis, cita, pregunta retórica, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia, ironía, juego de palabras.
10. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
XI. Secuencia narrativa: cronológica, flashback, interludio, narración complementaria.
12. Método narrativo: narrativa general y descripción detallada.
13. Pistas narrativas: objetos físicos, personajes, cambios en pensamientos y sentimientos, cambios de tiempo y lugar, eventos centrales (métodos para encontrar pistas: títulos, una palabra o cosa recurrente, comentarios líricos)
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14. Ángulo de descripción: descripción positiva y descripción negativa.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
16. Descripción del ángulo de la escena: visión, oído, gusto, olfato, tacto.
17. La descripción ambiental se divide en entorno natural y entorno social.
Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y cambiar el escenario de lejos a cerca (o de cerca a lejos).
19. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar las emociones de los personajes, promover el desarrollo de la trama, expresar la calidad del personaje y resaltar la idea central.
20. Métodos líricos: lirismo directo y lirismo indirecto (lirismo a través de la escenografía).
21. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico (seis formas de orden lógico: 1 general - individual 2 fenómeno - esencia 3 causa y efecto 4 general - específico 5 parte - entero 6 grande - pequeño)
22. Lenguaje de descripción: sencillo y vívido.
23. Tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos y ensayos expositivos.
24. Explicación: ejemplos, figuras, metáforas, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones, citas y diagramas.
25. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
26. Argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.
27. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora y argumento de cita.
Veintiocho. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
Estructura del ensayo argumentativo: planteamiento de preguntas (introducción), análisis del problema (tesis). ), resolución de problemas (conclusión).
30. Forma estructural: puntuación total, puntuación total, puntuación total (las partes divididas suelen ser paralelas y progresivas).
La trama de la novela consta de cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
32. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
Las funciones de las comillas: 1 se refiere a la cita 2 se refiere a la ironía o negación 3 se refiere al título específico 4 se refiere a enfatizar o resaltar 5 significado especial.
Uso del guión: 1 significa comentario 2 significa inserción 3 significa interrupción y continuación de la voz 4 significa cambio de tema 5 significa progresión de significado
35. indica lenguaje discontinuo 3 indica palabras inacabadas 4 indica tono conflictivo 5 indica saltos en el pensamiento 6 indica pensamiento continuo.
Los fundamentos de la escritura para la composición de temas chinos en la escuela secundaria.
Cómo escribir bien composiciones de secundaria requiere una buena formación en los conceptos básicos de escritura de los estudiantes. De hecho, se descubre que los estudiantes no tienen ningún fundamento de comprensión ideológica general, lo que verdaderamente ilustra la eficacia de la llamada educación calificada y las "tareas generales" que exige la enseñanza en la escuela secundaria.
Primero, la revolución en forma de artículos: narración y discusión
La única forma de salir de la escuela secundaria lo antes posible es volver a narrar y resumir. La narrativa de la composición de la escuela secundaria sólo abre una grieta hacia el ámbito más elevado. Tienes que hacer una narrativa compleja que combine pensamientos perceptivos y filosofía, que tenga los detalles más conmovedores y la expresión más exquisita, y que contenga inteligentemente un pensamiento profundo y un regusto interminable. Esto no es algo que la gente común pueda hacer y no es un refugio para estudiantes que no pueden aprender a hablar líricamente.
Por lo tanto, practicar las discusiones más que uno mismo es mucho más prometedor que apegarse al modelo narrativo de la escuela secundaria. La narrativa en la escuela secundaria debe ser simple, extraer solo el núcleo que pueda explicar tu punto de vista y tratar de descartar el proceso completo y los detalles de la narrativa. Narrativa, la tinta es tan preciosa como el oro; sin embargo, la investigación y la discusión iniciales deben ser un análisis y una elaboración detallados.
2. Sublimación de ideas de artículos: una breve explicación
La generalización después de la narrativa es otro problema común en la composición de modelos de la escuela secundaria. A menudo los artículos terminan con comentarios generales y observaciones generales, pero carecen de una exploración y un análisis específicos y específicos del significado previsto del artículo. A menudo, la frase "usar zapatos y sombreros" del artículo se puede aplicar a innumerables artículos sin pensarlo realmente. Si todavía utiliza narrativas y ensayos de discusión para composiciones de la escuela secundaria, también debe revisar repetidamente los materiales narrativos, encontrar varios casos de materiales que puedan unificarse en un punto de vista, comentar diferentes aspectos de los materiales y, finalmente, llegar a la conclusión. conexión adecuada y la esencia del centro de idiomas.
3. Mejorar la capacidad expresiva del artículo: el toque final
La buena redacción persigue una mayor eficacia y más significado. La descripción está impregnada de emociones y comentarios, lo que supone un mayor nivel de expresión. En general, también debe prestar atención a que los materiales narrativos deben estar cerca de sus propios argumentos, los argumentos deben ser paso a paso y los límites frontal y posterior deben estar separados para evitar enredos. Pero debe ser coherente y formar un todo. En el artículo, debes escribir argumentos clave cuidadosamente organizados y esforzarte para que el artículo muestre un cierto grado de gracia retórica en muchos lugares.
Ejemplos de capacitación en composición de temas
Requisitos básicos para la composición de temas: la composición del tema aún debe examinarse y el contenido escrito debe estar dentro del alcance del tema. La clave para la "personalización" es comprender el significado de las palabras clave del tema. Si se proporciona una pista, incluya también las palabras clave contenidas en la pista. En general, los principiantes primero deben prestar atención a dejar que estas palabras clave recorran sus composiciones y dirijan su propio significado.
Se estipula que "el tema debe ser redactado por uno mismo" y el tema no debe utilizarse como título.
1. El alcance del tema debe ser lo más pequeño posible, ni demasiado grande ni demasiado amplio; ser razonable e innovador, no poco convencional.
2. El título no puede ser demasiado largo y el título principal puede estar limitado por subtítulos.
3. El título debe ser sutil y el título vívido debe contener pensamientos.