(1) Apariencia y comportamiento
Se refiere a la forma del cuerpo, apariencia, color de piel, vestimenta, comportamiento y estado mental del candidato. , etc. Funcionarios nacionales, docentes, personal de relaciones públicas, gerentes de empresas y otros cargos. Existen altos requisitos de apariencia y comportamiento. Las investigaciones muestran que las personas que tienen una apariencia digna, están bien vestidas y se comportan de manera civilizada generalmente trabajan con regularidad, prestan atención a la autodisciplina y tienen un fuerte sentido de responsabilidad.
(2) Conocimientos profesionales
Comprender la profundidad y amplitud de los conocimientos profesionales del candidato y si los conocimientos profesionales actualizados cumplen con los requisitos del puesto a contratar, como complemento al Prueba escrita de conocimientos profesionales. Las entrevistas son más flexibles y profundas al examinar el conocimiento profesional. Las preguntas formuladas también son más relevantes para la necesidad de conocimientos profesionales en los puestos vacantes.
(3) Experiencia laboral
Generalmente, haremos algunas preguntas relevantes según el currículum del solicitante o el formulario de registro de solicitud de empleo. Pregunte sobre los antecedentes y trabajos anteriores de los candidatos para complementar y confirmar su experiencia práctica. A través de la comprensión de la experiencia laboral y la experiencia práctica, también se puede examinar el sentido de responsabilidad, iniciativa, capacidad de pensamiento, capacidad de expresión oral y racionalidad del candidato cuando encuentra dificultades.
(4) Capacidad de expresión oral
¿Puede el candidato expresar con fluidez sus pensamientos, opiniones, opiniones o sugerencias durante la entrevista? Los contenidos específicos del examen incluyen: lógica, precisión, atractivo, calidad del sonido, timbre, volumen, tono, etc.
(5) Capacidad de análisis integral
Durante la entrevista, ¿puede el candidato captar la esencia de las preguntas formuladas por el examinador a través del análisis y lograr un razonamiento exhaustivo, un análisis integral y una respuesta clara? ¿organización?
(6) Capacidad de respuesta y adaptabilidad
Depende principalmente de si el candidato comprende con precisión las preguntas formuladas por el examinador y si las respuestas son rápidas y precisas. Si la respuesta a problemas inesperados es discreta y rápida, y si la respuesta es apropiada. Si el accidente se manejó de forma adecuada y rápida, etc.
(7) Habilidades interpersonales
Durante la entrevista, se le pregunta al candidato en qué actividades del club participa a menudo, con qué tipo de personas le gusta tratar y con qué tipo de del papel que desempeñan en diversas situaciones sociales, para comprender las tendencias interpersonales del candidato y sus habilidades para llevarse bien con los demás.
(8) Capacidad de autocontrol y estabilidad emocional
La capacidad de autocontrol es particularmente importante para los funcionarios públicos nacionales y muchos otros tipos de personal (como los gerentes corporativos). Por un lado, cuando encuentro críticas de mis superiores, presión laboral o intereses personales afectados, puedo ser comedido, tolerante y racional para que mi trabajo no se vea afectado por fluctuaciones emocionales; Paciente y perseverante en mi trabajo.
(9) Actitud laboral
La primera es comprender la actitud del candidato hacia sus estudios y trabajos anteriores; la segunda es comprender su actitud hacia el puesto que solicita. En el pasado, las personas que no estudiaban ni trabajaban seriamente y no se preocupaban por lo que hacían, si lo hacían bien o mal, difícilmente podían ser diligentes y responsables en sus nuevos empleos.
(10) Ser motivado y emprendedor.
Las personas motivadas y emprendedoras generalmente establecen un objetivo profesional y trabajan duro para lograrlo. Se manifiesta en esfuerzos por hacer un buen trabajo en el trabajo existente, no estar satisfecho con el status quo y, a menudo, innovar en el trabajo. Las personas desmotivadas generalmente están contentas con el status quo, sin hacer nada, sin buscar méritos pero sin fallas, y no se entusiasman con nada.
(11) Motivación para la búsqueda de empleo
Comprender por qué el solicitante quiere trabajar en esta unidad, qué tipo de trabajo le interesa más, qué persigue en el trabajo y determinar los puestos o trabajos proporcionados por esta unidad. Si las condiciones pueden cumplir con sus requisitos y expectativas laborales.
(12) Hobbies y Hobbies
Qué deportes le gusta practicar al candidato en su tiempo libre, qué libros le gusta leer, qué programas de televisión le gusta ver, qué hobbies él tiene, etc. , permitirles comprender los intereses y pasatiempos de una persona suele ser beneficioso para los acuerdos laborales después del empleo.