Al comunicarse con Li Hai, el director, el Sr. Wang, respetó sus derechos, dignidad y necesidades personales, y expresó su cuidado y amor por él. Esto refleja el respeto y el cuidado que subyacen a los principios de la educación ética, tratando a los estudiantes como individuos y enfocándose en su desarrollo y bienestar. Justicia e imparcialidad: En la interacción con Li Hai, el director Wang lo trató de manera justa y no favoreció a ningún estudiante.
Le brinda a todos los estudiantes igualdad de oportunidades y trato, y no discriminará ni tratará a los estudiantes injustamente debido a gustos, aversiones u otros factores personales. Esto refleja justicia y equidad en los principios de la educación moral y ayuda a los estudiantes a establecer valores justos. Educar en la responsabilidad personal: el maestro Wang, director, guía activamente a Li Hai para establecer un sentido de responsabilidad personal.
Ayudó a Li Hai a darse cuenta de sus responsabilidades en el aprendizaje y el comportamiento, y lo animó a tomar la iniciativa de asumir sus responsabilidades para desarrollar buenos hábitos y carácter moral. Esto refleja la responsabilidad personal en los principios de la educación moral y cultiva la autogestión y la responsabilidad de los estudiantes. Defender la integridad: el maestro Wang, director, alentó a Li Hai a defender los valores de integridad e integridad.
Aboga por que los estudiantes se atrevan a admitir y corregir dificultades o errores, y estén interesados en el aprendizaje y la comunicación honestos. Esto refleja la integridad y honestidad de los principios de la educación moral y cultiva el carácter moral y la conciencia de integridad de los estudiantes.
Ampliar el conocimiento:
La educación moral en un sentido amplio se refiere a todas las actividades que tienen un impacto intencionado y planificado en los miembros sociales política, ideológica y moralmente, incluida la educación moral social, la comunidad. educación moral, educación moral escolar y educación moral familiar. La educación moral en un sentido estricto se refiere a la educación moral escolar.
La educación moral escolar se refiere a la influencia ideológica, política y moral decidida, planificada y sistemática que los educadores ejercen sobre los educados de acuerdo con ciertos requisitos sociales o de clase, y a través de la comprensión positiva de los educados, su experiencia y práctica, para que pueda formar las cualidades morales requeridas por una determinada sociedad y clase, es decir, las actividades de los educadores que cultivan intencionalmente las cualidades morales de los educados.