Entonces, ¿cómo se pueden obtener puntuaciones altas en ¿escribiendo? Primero, debe estudiar los criterios de puntuación para el ensayo SAT.
1. División lógica
¿Dice esto el primer ítem del estándar de escritura del SAT de 6 puntos? Presentar de manera efectiva y perspicaz una perspectiva sobre un tema, demostrando un pensamiento crítico sobresaliente, utilizando ejemplos, razones y otras evidencias claras y apropiadas para respaldar las posiciones. ? Se puede ver desde aquí que el estándar de puntuación completa del SAT enfatiza y otorga gran importancia al pensamiento lógico y la consideración especulativa de los candidatos sobre cosas específicas. Insight se refiere a la visión profunda que una persona tiene de las cosas, que puede entenderse como insight en chino. El pensamiento crítico es pensamiento dialéctico. Apoyar la propia posición con ejemplos, razones y otras pruebas claras significa pedir a todos que utilicen ejemplos, razones u otras pruebas para demostrar su punto de vista. Cabe señalar que los ejemplos, razones y pruebas son todos claros al principio, lo que significa que la solicitud del examinador es que todos expresen sus opiniones con claridad. Esta claridad es en realidad una lógica que enfatiza a todos. El motivo del ejemplo debe estar estrechamente relacionado con su punto de vista. Deben reflejarse muy claramente ejemplos de cómo respaldar el punto del artículo.
Veamos el comienzo de un ejercicio para estudiantes: En nuestro mundo, la verdad y la mentira existen de la misma manera que el blanco y el negro. Claramente podemos ver que uno es lo opuesto al otro. Entonces [e1] muchas personas piensan directamente [e2] que no son iguales en absoluto. Pero, de hecho, son la misma cosa en su conjunto, porque ambas son partes pequeñas [e3] en comparación con la integración. Su función es hacer que las integraciones se realicen de manera fluida y eficiente, beneficiando así a más personas. Entonces mi idea es que la verdad o la mentira es sólo una formación. [e4] Lo que determina nuestra elección es el resultado que realmente pueda ayudar a las personas, en lugar de centrarse en la formación superficial. [e5]
El tema del ejercicio del estudiante es si las circunstancias determinan las circunstancias bajo las cuales las personas deben decir la verdad. Vimos que existen algunas conjunciones lógicas entonces, pero, porque, etc. en los ejercicios anteriores. Obviamente, la lógica de los estudiantes es muy confusa en este párrafo. ¿Ves lo que hay en el primer comentario? Preste atención a la relación lógica aquí. ? Obviamente son diferentes, pero algunas personas. . ? Tenga en cuenta que el punto de inflexión debería ser pero. Sin embargo, observe el uso de pero en la última oración, lo que significa que no se puede usar la relación de transición anterior, sino que se debe usar la relación de concesión en su lugar. Además, el significado de la segunda frase del primer párrafo se ha expresado en la explicación siguiente. Se recomienda suprimir la segunda frase. ? (Para otras preguntas sobre este párrafo, consulte las notas al lado).
Echemos un vistazo al párrafo inicial que fue revisado en base a los comentarios de los estudiantes: En nuestro mundo, la verdad y las mentiras son lo mismo que y no lo son. Existe de la misma manera en blanco y negro. Mucha gente piensa que no son iguales en absoluto. De hecho, ambos son parte de la integración. Es decir, son lo mismo. La razón por la que existen es para brindar a las personas más formas de liberar sus emociones. Personalmente, no creo que la gente debería hacerlo. Siempre tengo que decir la verdad porque a veces duele a los demás y quizás puedas ayudarlos. El contenido revisado tiene una expresión mucho más clara.
2. Puntos estructurales
El segundo requisito en los criterios de puntuación completa: organización clara, enfoque claro, pensamiento claro y coherente y progreso fluido.
La estructura de un ensayo SAT completo debería ser así:
P1 oración introductoria. papel. Tres ejemplos de vista previa de oraciones.
Transición P2 + oración temática. Oraciones de apoyo. Soporte adicional (por ejemplo, 1). Concluya con un resumen del párrafo (con viñetas).
Transición P3 + oración temática. Oraciones de apoyo. Soporte adicional (ejemplo 2). Concluya con un resumen del párrafo (con viñetas).
Transición P4 + oración temática. Oraciones de apoyo. Soporte adicional (Ejemplo 3). Concluya con un resumen del párrafo (con viñetas).
P5 Conclusión.
Un gran problema que tienen muchos estudiantes al escribir ahora es que se puede garantizar la estructura del párrafo inicial y del párrafo final, pero no les gusta escribir la oración principal y la oración final del medio. párrafo. Simplemente dar ejemplos después del párrafo inicial no probará efectivamente su punto. La estructura completa de cada párrafo central debe tener oraciones de opinión ramificadas, oraciones de apoyo y oraciones finales. Las oraciones de opinión ramificadas suelen ser un resumen de la verdad que se debe contar a través de ejemplos o del contenido que el autor quiere expresar a través de ejemplos. La frase final suele ser un análisis de un ejemplo: en este ejemplo, qué está hecho de qué. ?
Tome el tema mencionado anteriormente como ejemplo. Aquí hay un párrafo central completo basado en el tema:
Si la vida se considera más importante que la honestidad, las mentiras pueden estar justificadas.
Un ejemplo muy representativo de ello es la historia de Nicolás Copérnico, el pionero de la astronomía moderna. Creía que la Tierra giraba alrededor del sol y que los humanos eran simplemente parte de la naturaleza, una visión tan radical en su época que la Iglesia Católica Romana lo acusó de grave herejía. Sabiendo que moriría si continuaba hablando públicamente sobre su teoría, mintió y dijo que había abandonado su teoría. Entonces protegió su vida. Aunque abandonó su idea frente a la iglesia, continuó su investigación en secreto. En este caso, Nikolai no decía la verdad. Sin embargo, siguió su corazón e hizo grandes contribuciones a la comunidad científica. Las circunstancias demuestran que sus mentiras son correctas, ya que la vida es más valiosa que cualquier cosa en la tierra.
La parte marcada en amarillo es la parte del mensaje estructural. La primera y la última oración son oraciones de opinión ramificadas y oraciones de conclusión. La oración en la que se encuentra la oración de ejemplo es un derivado de la oración de ejemplo, en cuyo caso la oración de ejemplo se resume y analiza después de que se proporciona la oración de ejemplo. Un párrafo intermedio de este tipo puede denominarse párrafo intermedio estructuralmente completo. Esta también es una cuestión importante a la que hay que prestar atención al redactar para muchos exámenes.
En tercer lugar, punto de vocabulario
Del mismo modo, observe la descripción del vocabulario en los criterios de puntuación: demostrar un uso competente del lenguaje y utilizar música vocal variada, precisa y apropiada.
Aquí, el College Board exige que todos demuestren un uso muy competente del lenguaje y elijan un vocabulario variable, preciso y apropiado. Tenga en cuenta que los requisitos aquí son precisos y apropiados y no requieren que utilice varios de los llamados? ¿Fanfarronadas? .
Un malentendido en la escritura actual es que al expresar un significado, a muchos estudiantes les gusta elegir palabras con sílabas largas pero con significados inexactos. La consecuencia directa de esto es el mal uso del vocabulario. Porque todos los idiomas están destinados a perder algo de significado durante el proceso de traducción. Por ejemplo, ¿qué traducimos en la palabra enviar? ¿enviar? . ¿Entonces esto es una señal? ¿Ayer envié a mi amigo a la estación de tren? Una forma de expresar esto es que muchos estudiantes en China pueden elegir la palabra enviar. Pero lo que debemos tener en cuenta es que la definición de envío del diccionario Merriam-Webster es comunicarse a través de un agente, lo que significa que cuando usa la palabra enviar, no necesariamente tiene que ir. Este es un ejemplo de traducción que conduce al mal uso de las palabras.
Además, hay algunos modismos. Por ejemplo, cuando hablamos de mejorar la calidad de vida, muchos estudiantes están acostumbrados a utilizar ¿mejorar uno? El nivel de vida en los Estados Unidos. En primer lugar, esta expresión es gramaticalmente correcta. ¿Puede el examinador entender la palabra? El examinador puede entenderlo, pero ésta no es una expresión americana habitual. ¿La verdadera manifestación del hábito es mejorar uno? vida. Al elegir palabras, debe prestar atención a elegir palabras apropiadas y precisas, en lugar de utilizar ciegamente palabras largas y difíciles.
Por último, sobre la diversidad de vocabulario. Repasar palabras es una habilidad importante en la escritura. Por supuesto, eso supone que todos puedan cambiar al vocabulario correcto. De hecho, existen dos formas de cambiar palabras: sinónimos o sinónimos y parte del discurso. No todos conocemos sus sinónimos y sinónimos, por lo que podemos cambiar la palabra cambiando la parte del discurso. Por ejemplo, podemos utilizar significativo como sinónimo de importante, que se puede cambiar por importancia, importante, etc. Entonces, al expresar que A es importante, también podemos decir que A es importante o A es crucial.
Cuarto, puntos de sintaxis
Demostrar cambios significativos en la estructura de la oración. El requisito aquí es que todos escriban oraciones de varias estructuras. No utilices sólo formas de sujeto, predicado y objeto. De hecho, se pueden utilizar muchos patrones de oraciones. Por ejemplo, hay patrones de oraciones, oraciones que comienzan con sujetos formales, oraciones de inversión, oraciones acentuadas, oraciones que comienzan con adverbios, etc. No uses demasiados patrones de cada oración, solo subráyalo.
Cabe señalar que a veces algunos significados se pueden expresar de una manera simple y clara, en lugar de utilizar deliberadamente patrones de oraciones complicados. Tenga en cuenta que existe un límite significativo frente a la diversidad. La escritura radica en la naturaleza y en el uso natural de varios patrones de oraciones. Esto requiere que los candidatos realicen mucha capacitación antes del examen. ¿Quién crea la perfección?
5. Puntos gramaticales
No hay errores de gramática, uso y estructura. El último elemento de la rúbrica trata sobre gramática. Es imposible que todo el mundo escriba un artículo completamente libre de errores en sólo 25 minutos. Entonces, collegeboard también permite que todos cometan ciertos errores. Pero el número de errores no puede ser demasiado grande.
Los errores habituales de los estudiantes chinos residen principalmente en la tercera persona del singular, el uso de an/a, colocación de vocabulario (colocación de preposición o colocación de to do/do después del vocabulario), etc. ), sujeto y predicado concuerdan, dos verbos aparecen en una oración y las dos oraciones están conectadas por un adverbio o una coma. Por ejemplo, el verbo be en el patrón de oración "there be" ya es un verbo. Es incorrecto expresarlo teniendo ejemplos que respalden mi punto de vista. Hay dos formas de corregir este error: 1. Hay un ejemplo que puede respaldar mi punto de vista al resolver el problema de dos verbos con cláusulas atributivas 2. Hay un ejemplo que respalda/apoya mi punto de vista como posposicional; atributivo en forma de participio. Otras cuestiones gramaticales no se discutirán en detalle aquí. De hecho, los estudiantes lo entienden cuando lo dicen, pero habitualmente todos lo ignoran cuando lo escriben. En última instancia, se debe a que no somos lo suficientemente serios ni lo suficientemente prácticos.
6. Cómo entrenar y desarrollar hábitos
Después de leer los estándares de calificación, debes poner la teoría en acción. Para mejorar la escritura hasta cierto punto, se necesita mucha formación. Y los métodos de entrenamiento también son muy particulares. En primer lugar, antes de escribir, haga un esquema, que contenga principalmente la expresión del argumento general y el contenido general de los ejemplos. Garantizar la corrección lógica. Luego, cuando empieces a entrenar, no tendrás que esforzarte en el tiempo. El requisito básico es escribir un artículo completo. Preste atención a diversas expresiones y errores gramaticales en el proceso de escritura y desarrolle el hábito de escribir oraciones correctas. Al mismo tiempo, preste atención a la disposición estructural del artículo para garantizar la integridad de la estructura. A continuación, tómate el tiempo para terminar de escribir el artículo y controla el tiempo a 24 minutos. Esta etapa requiere mayor fuerza que la etapa anterior. Un artículo al día es mejor.
Además, cabe destacar que en todas las etapas de formación, todos deben prestar atención a dos puntos al mismo tiempo: En primer lugar, debe haber un proceso de introspección después de escribir la composición. Muchos estudiantes no tienen este hábito, lo que no favorece que los estudiantes descubran sus propios errores. Este es un error que cometen a menudo. En segundo lugar, después de escribir un artículo y el profesor da sugerencias, debe haber un proceso de reescritura. Al igual que el ejercicio mencionado anteriormente por un estudiante, hubo muchos errores lógicos después de escribirlo por primera vez, pero la mejora fue muy obvia después de revisarlo y reescribirlo. Uno es practicar la escritura y el otro es reescribir. La reescritura no sólo ayuda a los estudiantes a reconocer sus errores, sino que también fortalece su memoria y les ayuda a evitar cometer los mismos errores en el futuro.
[e1]Preste atención a la relación lógica aquí. Obviamente son diferentes, pero algunas personas. . Tenga en cuenta que el punto de inflexión debería ser pero. Sin embargo, observe el uso de pero en la última oración, lo que significa que no se puede usar la relación de transición anterior, sino que se debe usar la relación de concesión en su lugar. Además, el significado de la segunda frase del primer párrafo se ha expresado en la explicación siguiente. Se recomienda suprimir la segunda frase.
[e2]No creo que sea muy directo. .
[e3]Una pequeña porción. . Demasiado Chinglish
[e4]Esta frase es demasiado Chinglish. Cuando escriba en el futuro, evite utilizar traducciones del chino al inglés muy formales. Esto es vergonzoso.
【e5】Hay dos verbos en esta oración y el significado es muy confuso. No te confundas tanto en el primer párrafo, piensa con claridad y expresa los puntos clave. No te andes con rodeos. Lo que determina nuestras elecciones es nuestro entorno.