Cuando un niño entra en contacto con el inglés por primera vez, las animaciones clásicas le dejan una impresión relajada y agradable. El aprendizaje también puede mejorar la inteligencia interpersonal de los niños, permitiéndoles aprender cortesía, respeto y comunicación.
Segunda etapa:
Los niños se interesan gradualmente por el inglés y entran gradualmente en el contexto inglés; el aprendizaje también puede mejorar la cognición entre padres e hijos, permitiéndoles comprender la piedad filial y los valores familiares. desde temprana edad.
La tercera etapa:
Familiarizarse y adaptarse al contexto inglés, comenzar a prestar atención a las palabras clave y el aprendizaje también puede cultivar la observación natural y la capacidad cognitiva de los niños; habilidades.
La cuarta etapa:
Se puede utilizar el doblaje en la película para completar una oración simple y recordar algunas palabras a través del aprendizaje, y la inteligencia cinestésica del niño también se puede mejorar; Puedes usar tu cerebro y practicar.
La quinta etapa:
Dominar patrones de oraciones simples y gramática; el aprendizaje también puede mejorar la inteligencia de autorreflexión de los niños, permitiéndoles saber cómo compartir, aprender a distinguir, aprender a reflexionar. , y ten confianza, y poco a poco cambia y enriquece tu propio pequeño mundo.
La sexta etapa:
Aprende oraciones largas más complejas y domina la gramática; el aprendizaje también puede mejorar la inteligencia lógica y matemática y las habilidades lingüísticas de los niños, haciendo que los niños sean buenos para pensar, analizar y expresar.
La séptima etapa:
Puedes seguir la animación sincrónicamente; el aprendizaje también puede enriquecer el sentido común de la vida de los niños, hacer que los niños amen la vida, mejorar la inteligencia espacial de los niños y ampliar los horizontes de los niños.
La octava etapa:
Dejar escapar una historia corta en inglés y poder tener conversaciones sencillas en inglés; el aprendizaje también puede mejorar la percepción musical y artística del niño, cultivar el temperamento artístico del niño, y enriquecer el mundo espiritual del niño.