1. Utilice "esto es con lo que nacen los niños" para resolver todo y hable sin considerar el entorno (estas son críticas a los padres)
2. Dicho esto, no se ha confirmado en la personalidad del niño, es decir, en el proceso de formación (refiriéndose a la comprensión del niño de la sociedad japonesa).
Además, (los padres) consideran que el niño "quiere trabajar". "Es difícil convertirse en adulto" y "por favor permita". La idea de "Me he convertido en adulto" se alterna con "El examen terminó" y "Soy admitido en la universidad". Muchas de las cosas que piensan padres y maestros. son buenos y quieren decir que se conviertan en ejemplos de cómo restringir a los estudiantes. (En otras palabras, los padres y los maestros restringen el libre crecimiento de los niños y los obligan a aceptar sus propias ideas)
Demasiada interferencia en este tipo de restricción significa que se ha establecido una gran discordia entre las personas. eso es lo que se traduce en estrés. A juzgar por la escuela moderna y el entorno infantil, se puede decir que este tipo de presión realmente está en todas partes para los niños. Con dos aspectos negativos, es imposible sentirlo literalmente.