Como profesor, en nuestro trabajo diario, realizaremos más o menos análisis de lecciones. A continuación he recopilado contenido relevante sobre el análisis de la lección de la primera lección de chino. Espero que pueda compartirlo. Te será útil. Todos son útiles. Análisis de la primera lección de lengua china, Parte 1
Objetivos de aprendizaje:
1. Estoy dispuesto a contarles a todos las cosas más felices e impresionantes en otoño.
2. Esté dispuesto a escribir el contenido de las imágenes que elija y utilice las palabras y frases que haya acumulado en su vida diaria. Después de escribir, podrá revisar su trabajo.
3. Descubra que las palabras monosilábicas que representan colores se pueden combinar con otras palabras para formar nuevas palabras con significados más ricos y sienta la riqueza del vocabulario chino.
4. Acumular palabras. Preste atención a la diversidad de combinaciones de palabras.
Preparación docente:
Permita que los estudiantes académicos recopilen cosas interesantes que sus compañeros han hecho en el otoño a través de encuestas y entrevistas durante una semana.
Tiempo lectivo:
Dos horas de clase.
La primera lección
Comunicación oral: la alegría del otoño
1. Introducción de la pasión.
Niños, ya es la estación dorada del otoño. Hemos visto sus coloridos colores y escuchado su hermosa voz. Caminemos hacia el otoño y encontremos la alegría del otoño.
2. Intercambia cosas interesantes en otoño.
1. Niños, a lo largo de nuestra semana de encuestas, entrevistas, etc., hemos recopilado muchas cosas interesantes que nuestros compañeros han hecho en el otoño. Saquemos los materiales que preparamos y tengamos un. grupo de cuatro. El grupo se comunica y luego selecciona a un representante para informar.
Puntos clave: Qué cosas interesantes (sé específico) y cómo te sientes
2. Comunicación grupal.
3. Comunicación en grupos grandes.
⑴Haga solicitudes: escuche atentamente, agregue adiciones oportunas, exprese sus sentimientos.
⑵Intercambie y comente.
3. Actividades integrales.
1. El otoño nos trae tanta felicidad, ¿hay alguna forma de conservarla?
(Dibujarlo, hacerle una foto, anotarlo...)
2. Los alumnos eligen la forma que les interesa para conservar el otoño.
3. Comunicarse, comentar y revisar con los compañeros. Análisis de la lección de la primera lección de chino Parte 2
Objetivos de enseñanza
1. Aprender las palabras nuevas de esta lección y poder escribirlas correctamente.
2. Leer el texto de forma emocional.
3. Leer el texto, experimentar la confianza y la confianza entre las personas y establecer una visión correcta de la vida.
Enfoque didáctico
El aviso al costado del camino es una pista para guiar a los viajeros, y también es una pista para que el texto completo comprenda el verdadero significado de esta pista; El dueño de Taoyuan no apareció, solo escribió Comprender la esencia del artículo en Dogs and Cats.
Preparación docente
Comprensión de “pistas” en el texto.
Tiempo lectivo
2 horas de clase.
Proceso de enseñanza
Primera lección
1. Introducción
La mayoría de nuestros compañeros han tenido una experiencia de compra desde pequeños hasta ahora. Hoy veremos una maravillosa experiencia de compra sobre la que también escribió el autor.
2. Primera lectura del texto
1. Lee el texto libremente, y después de leerlo, trabaja junto con tus compañeros de escritorio para leer.
2. Muestre la tarjeta de estudiante o la pizarra pequeña, indique a los estudiantes que lean las palabras nuevas en el texto y amplíen las palabras, y el profesor les recordará los puntos clave.
3. Lee de nuevo el texto, encuentra las frases difíciles y léelas varias veces.
4. Mostrar frases para practicar la lectura.
5. Leer el texto en grupos y prestar atención a leer el texto con fluidez.
6. Leer el texto en silencio y hacer preguntas.
3. Estudie el texto en profundidad con preguntas
"Tan pronto como ingrese al Taoyuan": ¿qué tipo de Taoyuan es este? Use una palabra para describirlo.
"Segunda visita a Taoyuan" -
1. Si el propietario de un Taoyuan tan especial está aquí, ¿tiene alguna pregunta que hacerle?
2. Vayamos nuevamente al huerto y busquémoslo. Tal vez al apreciar el texto comprendas cada vez más al dueño del huerto de duraznos y estos problemas se resuelvan fácilmente.
Lee el texto en silencio y piensa: ¿Qué tipo de persona es este dueño de Taoyuan? ¿Qué sabes sobre él por el texto?
Subraya las palabras clave y agrega comentarios.
3. Comunicarse en grupos, compartir entendimientos personales y estar preparado para la comunicación colectiva.
4. Toda la clase se comunica y el profesor proporciona orientación oportuna.
4. Ejercicios en el aula
1. Los alumnos hablan de las dificultades para escribir palabras nuevas.
2. Los estudiantes practican la escritura y los profesores les recuerdan las posturas y cuadrículas de escritura, así como los conceptos básicos de la escritura.
5. Asignar tareas.
1. Copiar palabras nuevas.
2. Leer atentamente el texto.