Nuestra escuela resume la cultura docente como “tres emociones” ”——Sentimientos, mente, liberación. Las emociones son el amor a la educación, el alma es la tolerancia de la educación y dejar ir es la innovación de la educación.
1. ¿Sentimientos culturales de los docentes
? La educación tiene muchas dificultades. Ante estas dificultades, ¿cómo pueden los profesores mantenerse firmes en sus puestos y aspiraciones originales? De lo que estoy hablando aquí es de los sentimientos del docente y del amor por la educación. Nuestra escuela da prioridad a los sentimientos de los docentes en la construcción de una cultura docente, incluido el amor por la educación y los estudiantes.
El amor de los profesores por el trabajo se refleja en el estudio cuidadoso de cada lección, incluida la comprensión precisa de la situación de aprendizaje antes de la clase, el estudio cuidadoso de los materiales didácticos, la atención específica a los puntos importantes y difíciles y la fluidez. comprensión del aula, organización efectiva, expresión lingüística ingeniosa y fluida, reflexión sobre la enseñanza después de clase y orientación a los estudiantes. El amor de los docentes por el trabajo no solo se refleja en conocimientos profesionales sólidos, sino también en ampliar conocimientos y ampliar conocimientos en su tiempo libre, es decir, conocimientos integrales. Al enfrentarse a trabajos complejos, los profesores deben tener conocimientos sólidos de la materia, conocimientos educativos ricos, conocimientos amplios e integrales y conocimientos prácticos.
? El amor de los maestros por los estudiantes se refleja en prestar atención a cada estudiante, preocuparse por cada estudiante y preocuparse por cada estudiante. Utilice su propio conocimiento para enseñar a los estudiantes y sus verdaderos sentimientos para influir en los estudiantes. Cuando los estudiantes tienen dificultades, los profesores se pondrán de pie y los ayudarán de inmediato. Cuando un alumno progresa, el profesor lo anima por primera vez. Cada cambio sutil es visto por el maestro y tenido en cuenta. Los maestros miran a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y no los juzgan a voluntad, ni los definen a voluntad, ni los niegan a voluntad. Bajo la educación de maestros tan atentos, los estudiantes estarán agradecidos, se esforzarán y perseverarán.
2. El concepto de cultura docente
El carácter del docente en la cultura docente se refiere a la tolerancia de los docentes hacia la educación, es decir, el aprendizaje extensivo frente al trabajo educativo y la tolerancia hacia los estudiantes.
La tolerancia de los docentes hacia la educación no solo se refleja en los propios docentes, sino que también tiene una visión patrón a la hora de afrontar la educación, avanza con los tiempos y afronta muchas formas nuevas de educación con una perspectiva de desarrollo en términos; de la educación, puede participar activamente en diversos aprendizajes en todos los niveles, ampliar sus horizontes y cambiar sus conceptos educativos. Hoy en día, cuando prevalece la reforma educativa, hay que tener requisitos de calidad profesional. Al mismo tiempo, el carácter de los docentes también se refleja en la implementación efectiva de una cultura docente vertical en todos los niveles de la escuela. La escuela promueve activamente nuevos intentos educativos, desarrolla activamente el modelo de aula "2H" y acumula capacitación en reforma curricular para construir un campus de aprendizaje que incluya estudiantes, padres y maestros.
? La tolerancia de los profesores hacia los estudiantes está incluida en el amor de los profesores por los estudiantes. Se dan cuenta del desarrollo, la diferencia y la integridad de los estudiantes, y se dan cuenta del aprendizaje progresivo y repetido de los estudiantes. Los profesores de nuestra escuela piensan activamente y desarrollan diferentes tipos de cursos basados en diferentes requisitos de aprendizaje, como clases de libros ilustrados en la parte inferior del idioma chino, clases de lectura extracurriculares y extracurriculares en la parte media, y clases de lectura y escritura de poesía antigua en la parte superior. parte. La mente del profesor determina el tamaño del mundo educativo y los límites del mundo futuro de los estudiantes.
3. Dejar ir la cultura docente
Los profesores en la cultura docente dejar ir, que es dejar de lado los prejuicios, abandonar la escoria, aprender a pensar de forma independiente y atreverse a avanzar con los tiempos. y sé valiente en la innovación. En el rápido desarrollo actual, los docentes también deben centrarse en el presente, prestar atención al presente, seguir el ritmo de los tiempos, seguir el ritmo de los estudiantes, descubrir, reformar e innovar, para que la educación pueda inyectar sangre continuamente. y estar lleno de vitalidad. El alivio de la cultura docente requiere que los docentes cambien sus conceptos, sean buenos aprendiendo y se atrevan a cuestionar.
? La escuela cambia los conceptos educativos tradicionales de los profesores y establece un sentido de innovación. La escuela organiza periódicamente reuniones de enseñanza e investigación para llevar a cabo debates educativos en diferentes disciplinas, explorar nuevos conceptos y métodos educativos y envía periódicamente profesores a estudiar, escuchar conferencias y formar materiales didácticos... Diversas formas de multinivel y El aprendizaje multifacético permite a los docentes transformar la educación. Concepto: una innovación vale más que mil innovaciones.
Una especie de entusiasmo por la innovación y una especie de vitalidad por la innovación afectará sutilmente a los estudiantes en el aula. Bajo la educación de maestros innovadores, los estudiantes estarán llenos de vitalidad y vitalidad.
? La conciencia de los docentes sobre la innovación requiere que los docentes estén abiertos a absorber nuevos conocimientos, una conciencia de llegar a la raíz del problema, una conciencia independiente de adherirse a la verdad y una conciencia democrática que no teme a la autoridad. Bueno para aprender y atreverse a preguntar. Los estudiantes regresan al aula y se convierten en maestros y sujetos del aprendizaje. Cambian los métodos educativos anteriores de "estudiar", alimentar con cuchara y aplicar un modelo único en la enseñanza, y plantean requisitos más altos para los maestros. En una era abierta, los maestros deben capturar la información educativa más reciente y de vanguardia de manera oportuna, filtrarla y enseñarla sistemáticamente a los estudiantes, para que los estudiantes puedan mantenerse al día y encontrarse en la marea de los tiempos. Ante nuevos conocimientos, como docente no sólo debes saber un poquito, sino indagar profundamente para encontrar respuestas, enseñar y resolver dudas. La cultura es herencia, desarrollo e integración. Los docentes deben tomar la esencia y descartar la escoria, pensar más, identificar más y cuestionar más. Por tanto, la innovación docente está relacionada con el futuro de la patria y la prosperidad de la nación.
? El personal docente es un símbolo de si una escuela puede brindar buena educación. El futuro de los niños es el futuro de la patria. Queda un largo camino por recorrer para cultivar talentos innovadores y talentos diversificados. Observe diversos fenómenos en la educación, piense en diversos problemas de la educación, explore soluciones en la práctica, deje que varias materias florezcan con hermosas flores, deje que el aprendizaje de los cursos de las materias se extienda a la vida, deje que la vida pruebe el conocimiento y deje que los estudiantes aprendan Piense, cuestione, sea independiente y aprende a apreciar la belleza.