Entre ellos, los candidatos que toman los cursos de artes liberales y cultura del examen de ingreso a la universidad incluyen física, química y biología. Para los candidatos que toman el curso de ciencias y cultura del examen de ingreso a la universidad, las materias de prueba de competencia académica general de la escuela secundaria son ideológicas y políticas, historia y geografía. La puntuación total para cada materia en la prueba general de competencia académica de la escuela secundaria es 100 y las puntuaciones se califican. Las calificaciones publicadas de cada materia se dividen en cuatro calificaciones: A, B, C y D. Entre ellas: 100-85 es A, 84-70 es B, 69-50 es C y 49-25 es D.
2. ¿Qué puntuaciones se deben alcanzar en el Examen de Competencia Académica de Liaoning para ser elegible para participar en el Examen de Competencia Académica General de Escuela Secundaria de 2015? Las materias son: ideológica y política, historia, geografía, física, química y biología. Entre ellos, los candidatos que toman los cursos de artes liberales y cultura del examen de ingreso a la universidad incluyen física, química y biología. Para los candidatos que toman el curso de ciencias y cultura del examen de ingreso a la universidad, las materias de prueba de competencia académica general de la escuela secundaria son ideológicas y políticas, historia y geografía.
La puntuación total de cada materia en la prueba de competencia académica general de la escuela secundaria es 100 y las puntuaciones se califican. Las calificaciones publicadas de cada materia se dividen en cuatro calificaciones: A, B, C y D. Entre ellas: 100-85 es A, 84-70 es B, 69-50 es C y 49-25 es D.
3. ¿Es importante el examen de nivel académico provincial de Liaoning? Por ejemplo, 1. El examen de competencia académica se califica y se divide en cuatro niveles, representados por A, B, C y D respectivamente.
Los resultados del examen de materias técnicas se dividen en calificados y no calificados. 2. Método de cálculo de la puntuación de la asignatura obligatoria: la puntuación total original de cada asignatura es 100.
Una puntuación de 100 a 90 se clasifica como calificación A, una puntuación de 89 a 75 se clasifica como calificación B, una puntuación de 74 a 60 se clasifica como calificación C y una puntuación de 59 o menos se clasifica como grado D. Una sola materia es grado C o superior. La proporción generalmente se controla por encima del 95%.
3. Método de cálculo de las puntuaciones de las materias optativas: la puntuación completa original de cada materia es 120, que se convierte en la puntuación correspondiente en función de la puntuación del candidato. A es el 20 % superior (inclusive) de los candidatos (el 5 % superior es A+), B es el 20 % al 50 % superior (inclusive) de los candidatos (el 20 % al 25 % superior es B+), C es el 50 % superior para el 90% (inclusive) de los candidatos, D es 90.
4. Las calificaciones de las materias obligatorias son válidas durante tres años a partir del año del examen de ingreso a la universidad; las calificaciones de las materias optativas son válidas para ese año. 5. Siempre que una materia en el examen de materia obligatoria sea D (el examen de tecnología de la información se considera D), no podrá solicitar el examen general de ingreso a la universidad.
6. Quienes obtengan una A por primera vez en el examen de la materia obligatoria pueden sumar 1 punto a la puntuación total del examen de ingreso a la universidad. Aquellos que obtengan 4 A pueden sumar 5 puntos. Aunque los indicadores anteriores son importantes, afectarán directamente la puntuación general en el futuro.
4. Encuentre las preguntas de artes liberales del examen de nivel académico de la escuela secundaria de Liaoning. La masa atómica relativa de la prueba de química para estudiantes de secundaria en la provincia de Liaoning antes de 2012 (el tiempo de prueba es de 90 minutos, la puntuación total es de 100 puntos) puede ser: H:1 C:12N:14 O:65438.
Cada pregunta tiene sólo una línea y una opción en italiano. ) 1.
Los siguientes fenómenos de la vida no implican cambios químicos: () a. Elaboración de vino con arroz glutinoso b. Lluvia artificial y hielo seco c. Esterilización con ácido peracético d. Generalmente están etiquetados. Hay etiquetas para productos químicos peligrosos.
Los envases que contengan ácido sulfúrico concentrado deberán etiquetarse con los siguientes signos (). 3.
¿Moore? L-1, la cantidad física como unidad es (). a. Peso b. Masa c. Cantidad de sustancia d.
Las siguientes operaciones o equipos experimentales son correctos (). Encienda la lámpara de alcohol y destile el filtro para diluir el ácido sulfúrico concentrado ABCD 5.
La clasificación es un método importante para aprender e investigar la química. La siguiente clasificación es razonable (). A. K2CO3 y K2O pertenecen a las sales b. El ácido sulfúrico y el ácido nítrico pertenecen a los ácidos C. KOH y Na2CO3 pertenecen a las bases D. Na2O y el silicato de sodio pertenecen a la oxidación 6.
Los elementos del grupo IIA tienen propiedades químicas similares. Sus átomos tienen el mismo a, radio atómico b, capa electrónica c, electrón extranuclear d y electrón más externo 7. Los "nanomateriales" se refieren a materiales con tamaños de partículas que van desde unos pocos nanómetros hasta decenas de nanómetros.
Si la dispersión obtenida en los "nanomateriales" se dispersa en partículas, es (). a. Solución b. Coloidal c. Suspensión d. Emulsión 8
El calcio es un macroelemento esencial para el cuerpo humano.
Los adultos necesitan 800 mg de calcio al día. Los siguientes son canales de calcio incorrectos (). a. Tomar el sol con frecuencia b. Consumir frecuentemente agua dura con alto contenido de calcio c. Beber leche y leche de soja con frecuencia d.
Tras la aparición de los teléfonos móviles "3G", los canales de información de alta velocidad basados en fibra óptica son los más importantes. Los siguientes materiales son los mismos que se utilizan para fabricar materiales de fibra óptica ().
A. Cobre b. Cerámica c. Polietileno d. También conocido como ácido ascórbico y vitamina C, es una función importante en el cuerpo humano.
Por ejemplo, puede ayudar a las personas a absorber los alimentos y convertir el hierro que es difícil de absorber en Fe2+ de fácil absorción. ¿Qué dice esto sobre la vitamina C? . a. Ácido b. Alcalino c. Oxidación d.
Las termitas pueden secretar una sustancia llamada ácido fórmico, que es químicamente similar al ácido acético. A juicio, lo siguiente es más probable que cause corrosión por ácido fórmico ().
A. Joyas de oro b. Tuberías de agua galvanizadas c. Puertas y ventanas de aleación de aluminio d. Paredes de cal En diciembre de 2011, un terremoto en Japón provocó la fuga del radionúclido 131 53I de la central nuclear de Fukushima. Siguiendo aproximadamente 131 53I, el número de electrones en ()A es 78 B, el número de protones es 53 C. 78 D y el número de masa es 131 13.
El modelo de estructura molecular que se muestra en la siguiente figura tiene la fórmula molecular C2H6OABCD 14. Los siguientes recursos son recursos renovables () a. Petróleo de los fondos marinos y gas natural b. Energía de las mareas c. Minas de arena costeras ¿15,13,5 g de aluminio metálico son 2 moles en 1 litro? En condiciones estándar, el volumen de gas producido por la reacción en una solución de NaOH L-1 ().
a . 11.2L b . 33.6 l 22.4 l c . 44.8 l 2. Preguntas que no son de opción múltiple (esta pregunta incluye 2 preguntas, que valen 25 puntos).
(13 puntos). A temperatura ambiente, el elemento A es el metal más utilizado en la vida diaria. El elemento B es un gas de color amarillo verdoso. Gas incoloro, densidad a temperatura y presión normales. En condiciones adecuadas, pueden reaccionar como se muestra en la figura. Otra solución conocida D es amarilla y la solución E es incolora.
(1) Escriba la siguiente fórmula química de esta sustancia: D _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ F _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ F. (2) Escriba la reacción de la solución de hidróxido de sodio en el aire Ecuación química F :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
17. (12 puntos) El propósito del equipo de investigación es estudiar sistemáticamente el amoníaco y explorar el amoníaco, en relación con la naturaleza, el siguiente experimento.
(1) Según el dispositivo de preparación en la Figura A, el amoníaco se sintetiza en el sistema de amoníaco, tratando de responder a la pregunta: El amoníaco recolectado es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : El papel del algodón en el equipamiento es _ _ _ _ _ _ _ _ _. (2) En los grupos A y B, los estudiantes de cada grupo recogieron una botella de amoníaco en un matraz de fondo redondo seco. Con base en el dispositivo experimental de la fuente en la Figura B, realice un experimento para observar la hermosa fuente roja.
Fenómenos experimentales de las propiedades del amoníaco_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . (3) Una vez completado el experimento de la fuente de los estudiantes A y B, la solución obtenida es la que se muestra en la Figura C en el matraz de fondo redondo.
Confirme mediante análisis que la concentración de amoníaco de la sustancia B de los estudiantes del grupo A es la del estudiante. Elija un tema (el tema incluye dos módulos: "Química y vida" y "Principios de las reacciones químicas". Cada módulo vale 15 puntos. Elija un módulo para responder para calificar, o solo responda el módulo anterior) 18.
"Química y Vida" (15) (1) Química y Seguridad Humana. La siguiente afirmación es correcta. a. El jugo de naranja recién exprimido se volverá azul cuando se exponga al agua con yodo.
b. Cuanto más masticable es el pan, más dulce se vuelve. c. El aceite se hidroliza en glucosa. d. El almidón de patata se hidroliza en vino. (2) Agregue una suspensión de hidróxido de cobre recién preparada a la orina del paciente. Si aparece un precipitado rojo ligeramente caliente, indica que la orina puede contener una sustancia. ()a. Vinagre b. Licor c. Sal d. La agricultura china sufrió la lluvia ácida, lo que provocó la pérdida de glucosa durante un año.
①Según tus ideas, toma las siguientes medidas para reducir la lluvia ácida. (Carta) A. Uso de carbón como combustible b. Chimenea en fábrica c. Alta d. Acidificación del suelo calcáreo (5) Desarrollar vigorosamente nueva energía y desulfurar el carbón ② Un estudio británico muestra que las chimeneas altas pueden reducir efectivamente el SO2 del suelo circundante. concentración.
Desde los años 1960 hasta los años 197010, las emisiones de SO2 de las centrales eléctricas aumentaron un 35%, pero debido a la construcción de altas chimeneas, las concentraciones de SO2 cerca del suelo disminuyeron un 30%. ¿Es aconsejable este enfoque desde la perspectiva de proteger el medio ambiente global? Explique brevemente por qué.
19. Principios de las reacciones químicas (15 puntos) (1) Entre las cuatro opciones enumeradas en la pregunta, cuatro estudiantes estudiaron las velocidades de las reacciones químicas y el equilibrio químico. Desde un punto de vista práctico de la producción industrial, usted cree que esto es incorrecto. ()a. La teoría de la velocidad de reacción química es el producto de estudiar qué tan rápido ocurre una reacción durante un período de tiempo. Teoría del equilibrio químico.
5. ¿Cuáles son los contenidos relevantes de las "Medidas de implementación para el examen de nivel académico de las escuelas secundarias generales en la provincia de Liaoning"? El Departamento Provincial de Educación ha emitido las "Medidas de implementación para el examen de nivel académico de las escuelas secundarias generales en la provincia de Liaoning", que se implementarán para los estudiantes de primer año de las escuelas secundarias generales matriculados en el otoño de 2018.
Los exámenes generales de competencia académica de la escuela secundaria se dividen en dos categorías: exámenes de calificación y exámenes calificados. Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes. Los estudiantes matriculados en escuelas secundarias generales deben realizar el examen de calificación. Los estudiantes solicitan el examen por primera vez en su segundo año de escuela secundaria y cada candidato postula una vez para cada materia. Si su puntuación no es satisfactoria, puede volver a realizar el examen.
Para el examen de ingreso a la universidad, también deberás realizar el examen de grado en el tercer año de secundaria. Los estudiantes de secundaria pueden elegir 3 de las 6 materias en el examen calificado para realizar el examen según sus intereses, experiencia y los requisitos de la universidad. El examen se lleva a cabo en marzo de cada año. Cada materia cuenta temporalmente con una oportunidad de examen para los estudiantes, que solo es válida para la admisión a la universidad ese año.
Para los estudiantes de primer año de secundaria que ingresan en el otoño de 2018, el examen de ingreso a la universidad adoptará el nuevo método de examen "3+3", es decir, las tres materias de chino, matemáticas e idiomas extranjeros. , y las pruebas de competencia académica* * * se utilizarán como resultados del examen de ingreso a la universidad. Según el plan del Ministerio de Educación, las "dos bases" del futuro examen de ingreso a la universidad se refieren a los puntajes del examen unificado de ingreso a la universidad y los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria, y la "única referencia" se refiere a la evaluación integral de la calidad de estudiantes.
El examen de la materia "Elige 6 de 3" está programado tentativamente. Los estudiantes de secundaria ordinaria solo pueden realizar la prueba 1. Los estudiantes matriculados en escuelas secundarias ordinarias pueden elegir de forma independiente 3 materias de examen entre las 6 materias del examen calificado según sus propios intereses, experiencia y los requisitos de los colegios y universidades a los que planean postularse. Los puntajes de aprobación de los exámenes de las materias seleccionadas deben. cumplir con los estándares. Otros estudiantes de secundaria y trabajadores sociales que cumplan con los requisitos para el examen de ingreso a la universidad deben tomar el examen de ubicación junto con los estudiantes de último año de secundaria ordinarios.
Cada materia del examen calificado cuenta temporalmente con 1 oportunidad de examen para los estudiantes actuales. Los estudiantes matriculados en escuelas secundarias generales deben realizar el examen de calificación. Si toman el examen de ingreso a la universidad, también deben tomar el examen de grado de la escuela secundaria superior.
Cada candidato realiza una prueba por materia. Si tu puntuación no es satisfactoria, sólo podrás retomar la asignatura una vez. Los candidatos que no aprueben el examen de calificación de 10 materias organizado por la provincia pueden optar por recuperar el examen en julio del próximo año o en febrero (los estudiantes de secundaria solo pueden recuperar el examen en febrero del mismo año).
Los estudiantes que no aprueben el examen de calificación en tecnología general, educación física y salud, música y arte, física, química, operaciones biológicas experimentales y comprensión auditiva y oral en lenguas extranjeras serán organizados por cada ciudad para completar el examen. El tiempo de los exámenes de recuperación será organizado por cada ciudad dentro del último año de la escuela secundaria superior, pero no será posterior a mediados de abril del segundo semestre de la escuela secundaria superior.
Los candidatos matriculados en secundaria que no hayan completado los estudios requeridos no podrán realizar el examen de calificación de esta materia. Después de abandonar la escuela, los puntajes de las pruebas originales de los estudiantes "rebajados" serán invalidados. Los puntajes de las materias del examen calificado los determina la Oficina del Comité Provincial de Exámenes de Admisión y se pueden consultar en línea.
Los estudiantes que se transfieran desde otras provincias y ciudades tendrán resultados no válidos en otras provincias y deberán volver a realizar el examen en nuestra provincia. Cuando los estudiantes se transfieran a otras provincias, la Oficina del Comité Provincial de Admisiones y Exámenes emitirá un certificado de los resultados del examen de nivel académico.
Los estudiantes que abandonen y regresen al siguiente grado tendrán los puntajes de las pruebas de grado originales no válidos y deberán volver a tomar el examen. Las puntuaciones de las materias del examen de calificación las determina el Departamento Provincial de Educación y se pueden consultar en línea.
Los estudiantes que se trasladen a centros de bachillerato ordinario de nuestra provincia desde otras provincias y ciudades (o municipios o comunidades autónomas, lo mismo a continuación) (deberán obtener la condición de estudiante de bachillerato ordinario en nuestra provincia, lo mismo a continuación) pueden solicitar con el departamento administrativo de educación provincial o El certificado de puntuación emitido por la agencia examinadora se puede utilizar para solicitar la certificación de los resultados del examen de calificación de las materias correspondientes en el examen general de escuela secundaria organizado por la agencia examinadora de otras provincias y ciudades. Nuestro departamento confía a la Oficina del Comité Provincial de Admisiones y Exámenes la realización de trabajos relacionados, como la certificación del desempeño de estudiantes transferidos de otras provincias y ciudades y la emisión de certificados de nivel académico para las escuelas secundarias ordinarias en la provincia de Liaoning.
Los puntajes solo se incluirán en los puntajes totales del examen de ingreso a la escuela secundaria de las tres materias seleccionadas por los estudiantes con un período de validez de un año. Los puntajes solo son válidos para la inscripción en colegios y universidades ordinarios ese año. . Para los estudiantes que se transfieren al grado 2018 debido a suspensión de la escuela u otras razones, el período de validez es de 1 año, pero no se puede utilizar como puntajes de exámenes de grado.
Los puntajes de aprobación de las pruebas son la base principal para la graduación de los estudiantes de secundaria ordinarios y el reconocimiento de calificaciones académicas equivalentes a la escuela secundaria. Los puntajes de las pruebas de competencia académica de los estudiantes en diversas materias se proporcionan a los colegios y universidades de reclutamiento, y también son utilizados por el departamento de administración de educación para fortalecer el plan de estudios y la gestión de la enseñanza, el seguimiento de la calidad de la enseñanza y la retroalimentación y orientación de la enseñanza.
Los estudiantes de secundaria general cuyas calificaciones, puntajes de materias de prueba y puntajes de crédito cumplan con los requisitos de graduación recibirán un Certificado de graduación de escuela secundaria general de la provincia de Liaoning expedido por el Departamento de Educación Provincial. Aquellos que no hayan completado los créditos en el examen de calificación o que hayan reprobado una materia o más recibirán un Certificado de Equivalencia de Escuela Secundaria Ordinaria Provincial de Liaoning expedido por el Departamento de Educación Provincial.
Los estudiantes de secundaria ordinaria que hayan sido aprobados para implementar cursos integrados en instituciones (proyectos) de educación cooperativa chino-extranjera en la provincia deberán cumplir con las regulaciones pertinentes del departamento de educación y cumplir con los requisitos de graduación. El Departamento de Educación emitirá un Certificado de graduación de la escuela secundaria ordinaria de la provincia de Liaoning con las palabras "Plan de estudios internacional". En la etapa de escuela secundaria, los estudiantes de otras escuelas y el personal social relevante toman el examen de calificación provincial para 10 materias, incluido chino y otras materias. Si sus puntajes cumplen con los requisitos para aprobar, se puede considerar que tienen la misma capacidad académica que la escuela secundaria ordinaria. . El Departamento Provincial de Educación emitirá el Certificado General de Equivalencia de Escuela Secundaria de la Provincia de Liaoning.
un examen de calificación de materias del examen incluye chino (incluidos los idiomas étnicos y el chino), matemáticas, idiomas extranjeros (incluidos inglés, japonés, ruso), ideológico y político, historia, geografía, física y química. , biología, tecnología de la información, 14 materias que incluyen tecnología general, educación física y salud, música y arte. El examen calificado cubre seis materias: política, historia, geografía, física, química y biología.
bAsignaturas de examen Las materias de examen se refieren a las operaciones experimentales de física, química, biología y la parte auditiva y oral de lenguas extranjeras. c Formato del examen Las seis materias de chino, matemáticas, lengua extranjera, política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología de la información para el examen de calificación y las seis materias de política, historia, geografía, física, química y biología. para el examen calificado se implementarán en toda la provincia exámenes escritos a libro cerrado, proposiciones unificadas, exámenes unificados, calificación unificada y anuncio unificado de resultados.
Las lenguas extranjeras en las materias de examen de calificación no incluyen pruebas de comprensión auditiva y expresión oral. Se realizarán exámenes por computadora de tecnología de la información y idiomas extranjeros cuando se cumplan las condiciones.
Tecnología general, educación física y salud, música y arte se basan en el rendimiento académico habitual de los estudiantes.