(1) Materiales
Cinta blanca (cinta blanca) de 1,5 cm de ancho y 150 cm de largo, residuos de película 135.
(2) Utensilios
Cinta métrica de acero, cinta métrica de tela, bolígrafo de tinta.
2. Pasos del método
(1) Criterios de determinación de la diferencia de circunferencia del pecho
Para conocer los criterios para determinar la diferencia de circunferencia del busto, consulte el documento obligatorio de noveno año. educación libro de texto de escuela secundaria "Biología" (No. Volumen 2).
(2) Para conocer el método de medición de la diferencia de circunferencia del pecho, consulte las páginas 66-67 del tercer año de biología de la escuela secundaria en la educación obligatoria de nueve años (volumen 2).
(3) Hacer una cinta métrica sencilla
Si no puede encontrar una cinta métrica de acero o una cinta métrica de tela, los estudiantes pueden hacer su propia cinta métrica de tela o de película. El método de producción es relativamente simple.
1. Método de la cinta de tela: Colocar una cinta blanca de 1,5 cm de ancho y 150 cm de largo sobre la mesa y medirla con una regla de un metro. Dibuja una línea horizontal (con bolígrafo de tinta) cada 1 cm y marca 1, 2, 3...10 o 100 cm a 150 cm. Si las condiciones lo permiten, Bai Cun puede traer la suspensión de almidón una vez y marcarla después de que se seque. También puede aplicar pegamento en la cinta métrica después de marcarla para endurecerla y evitar afectar la precisión debido a diferentes estiramientos y tensiones durante la medición.
2. Método de la cinta de película: Deje que los estudiantes encuentren alguna película 135 usada (película negativa) o película de desecho. También es ideal, económico y adecuado para marcar superficies revestidas.
(4) Cuestiones que se deben tener en cuenta
1. Si este experimento se realiza en la misma clase de niños y niñas, lo mejor es encontrar dos habitaciones para que los niños y las niñas puedan medir por separado, para que sea más fácil organizar la enseñanza.
2. Al medir la diferencia de busto, los sujetos deben quitarse la ropa interior y las niñas solo deben usar un chaleco. Por lo tanto, debe mantenerse abrigado en el interior para evitar resfriarse.
3. Los estudiantes con enfermedades de la piel no deben utilizar cinta de tela para medir. Utilizan una cinta métrica de acero para medir. Después de su uso, deben limpiar y desinfectar la cinta métrica con una bola de algodón que contenga entre un 70% y un 75% de alcohol por volumen para evitar infecciones mutuas.
(5) La clave del éxito
1. Este experimento es fácil de realizar. La clave está en organizar la enseñanza, midiendo estrictamente de acuerdo con los requisitos experimentales y los resultados. Los datos de medición deben ser precisos.
2. Si toda la clase está midiendo, se puede movilizar a los estudiantes para que traigan su propia cinta métrica de acero o cinta métrica de tela, o se puede movilizar a los estudiantes para que hagan su propia cinta métrica de tela o cinta métrica de película. Entre ellas, la cinta métrica de película es la más económica y puede sustituirse.
3. Sugerencias docentes
(1) Organización docente
1. Este experimento se puede realizar en la clase experimental o en actividades extraescolares. Antes de medir, los maestros deben explicar claramente a los estudiantes los estándares, métodos y precauciones para medir la diferencia de busto para que puedan medirse entre sí.
2. Complete los resultados de la medición en el formulario que diseñó. El docente resume y averigua la relación entre edad, género, capacidad vital y perímetro torácico.
(2) Trabajo experimental
1. Describa brevemente los estándares y métodos para medir la diferencia de circunferencia del pecho.
2. ¿Cuál es la relación entre la diferencia de circunferencia del pecho y la capacidad vital y el tamaño de la diferencia de circunferencia del pecho?