#report# Introducción A través del informe resumido, podemos comprender completamente los logros y errores del trabajo pasado y sus causas, aprender lecciones y guiar el trabajo futuro, de modo que podamos cometer menos errores y lograr mayores resultados en el futuro. El siguiente es un informe resumido del estudio personal compilado por la publicación, ¡bienvenido a leer!
1. Informe resumido del estudio personal en el trabajo
Bajo el acuerdo unificado de la Oficina de Educación, tuve la suerte de participar en la capacitación en el trabajo para profesores. en la escuela primaria de Jindu. A través de este estudio, me beneficié mucho, gané mucho, actualicé mis ideas y amplié mis horizontes.
“Aprender a través de la experiencia, realizar a través del aprendizaje”, esta es mi experiencia y conocimiento desde que comencé a estudiar en el trabajo. Durante el estudio de seguimiento, escuchamos muchas lecciones normales reales, que no fueron demasiado modificadas. Este tipo de clase me hizo sentir simple y natural, y siguió las reglas de desarrollo físico y mental y las características de aprendizaje de los estudiantes. iniciativa independiente de los estudiantes, también escuché que las clases únicas de actividades de enseñanza e investigación de la Escuela Primaria Jindu son muy propicias para el desarrollo saludable de las diversas habilidades y buenas personalidades de los niños.
En la escuela primaria Jindu, los miembros del estudio de seguimiento de nuestros nuevos maestros de diferentes escuelas recibieron orientación entusiasta de los líderes escolares y situaciones de estudio de seguimiento cuidadosamente asignadas. De acuerdo con los principios de aprendizaje en el trabajo de "participación activa, integración proactiva, aprendizaje humilde y énfasis en la comunicación", observamos, estudiamos y comprendimos cuidadosamente, y completamos reflexiones semanales.
1. Cultura vibrante del campus
El entorno del campus está lleno de vitalidad, ya sea la columna de conocimiento del campus, el pasillo del edificio de enseñanza o el rincón del aula. lleno de los mejores productos de profesores y estudiantes trabajando juntos y los propios trabajos innovadores de los estudiantes.
Caminando por los pasillos del campus, puedes ver varios lemas cuando miras hacia arriba. No hay grandes palabras, sólo cálidos recordatorios; no hay predicaciones en el lugar, sólo exageración y edificación. Estas frases sencillas y un ambiente confortable te recuerdan, te alientan y te guían todo el tiempo. Lo más importante de la cultura del campus es la perspectiva espiritual única que emana de profesores y estudiantes, que es una cualidad que impregna los huesos. Es la guía continua del director, la comprensión continua de los maestros, la influencia externa y el cultivo interno y, finalmente, el temperamento de todos los profesores y el personal, formando finalmente una atmósfera espiritual única de la escuela.
2. Buena educación enriquecedora
Por la mañana, los profesores y estudiantes de guardia en la pequeña puerta desempeñaron con seriedad sus respectivas funciones. En la escuela primaria Jindu, el lunes es el momento de izar la bandera para toda la escuela. Cuando se izó la bandera nacional, todos los maestros prestaron atención y saludaron hacia la bandera nacional. Durante todo el proceso de izar la bandera, los maestros y estudiantes estaban serios, concentrados y llenos de pasión. Ningún estudiante se movía y ningún maestro. Hablando libremente. Sus corazones estaban llenos de patriotismo.
Los estudiantes de la escuela primaria Jindu son muy educados y extremadamente respetuosos con los maestros de otras escuelas como nosotros. Durante el día escolar, todas las mañanas y tardes, los estudiantes hacen fila en la puerta de la escuela y hacen una reverencia a los maestros. para saludar.
3. Arte docente único
El aula es el lugar principal para educar y cultivar a los estudiantes. Los profesores deben prestar atención a mejorar la alfabetización de los estudiantes mientras imparten conocimientos. La "Pintura" del maestro de primer grado, el maestro se centró en el objetivo durante toda la lección y avanzó paso a paso. El objeto de enseñanza de esta lección son los estudiantes de primer grado. Son jóvenes, activos, juguetones y curiosos. Se cansan y se distraen fácilmente durante los cuarenta minutos de enseñanza. De acuerdo con esta característica, para captar su interés y estimular su curiosidad, el maestro adoptó el método de enseñanza de crear situaciones y diseñó material didáctico colorido para permitir a los estudiantes aprender en las situaciones creadas por el material didáctico. Al mismo tiempo, a los niños también se les permite descubrir la estructura de la esfera del reloj a través de la comunicación cooperativa, que no sólo activa el pensamiento de los estudiantes, estimula el interés cognitivo, sino que también ejerce plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. El estudio en el trabajo me hizo sentir profundamente: como docente, debes tener sólidas habilidades técnicas y una profunda herencia cultural, así como una rica experiencia docente, para poder tener éxito en la enseñanza.
En el futuro, trabajaré duro para mejorar mi propia calidad, enriquecer constantemente mi experiencia docente y aprender constantemente nuevos conocimientos. No estaré satisfecho con ceñirme a las reglas, mejorar el nivel de educación y. enseñar y creer que el éxito nos pertenece.
2. Informe resumido de aprendizaje personal de seguimiento
Tuve la suerte de participar en la capacitación de seguimiento externa para maestros clave en el condado de Hongdong en 20xx. Mis colegas y yo fuimos a la escuela secundaria Taigu Hengda y a la escuela secundaria Mingxing para asistir a clases y conferencias, y discutimos e investigamos nuevos conceptos de enseñanza en el aula y nuevos modelos de enseñanza en el aula con profesores locales. Después de diez días de estudio, gané mucho. Tengo una comprensión más clara de mi misión y un objetivo más claro de mi lucha.
1. Actualizar conceptos
Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, la tecnología de la información se utiliza ampliamente en el campo de la educación y los profesores de estilo "maestros" ya no cumplen con los requisitos. necesidades de los tiempos. Se requiere que los docentes no estén divorciados de la práctica docente sino también que realicen investigaciones para resolver problemas en la enseñanza. Los profesores deben trabajar duro para aprender conceptos de enseñanza avanzados y tener el coraje de practicarlos. Deben resumir y reflexionar constantemente en la práctica y mejorar su experiencia docente de manera oportuna.
El concepto centrado en el profesor debe cambiarse a centrado en el estudiante, renunciando conscientemente a la posición de protagonista, dejando que los estudiantes se conviertan en protagonistas, confiando plenamente en los estudiantes y evaluándolos positivamente. Al igual que "dar el aula a los estudiantes, dejar espacio a los estudiantes, devolverles el tiempo y darles emoción". Los profesores son los organizadores, guías y partidarios de la conducta de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes son los principales perpetradores del comportamiento en el aula. Construyendo así un aula de aprendizaje real.
2. Normalizar las rutinas docentes
Para mejorar la efectividad en el aula a través del aprendizaje, creo que se deben lograr los siguientes puntos:
1. Una preparación adecuada antes de la clase, para Garantizar la eficiencia del aula.
Como profesor, si quieres dar una buena clase, debes estar completamente preparado antes de la misma. Es decir, preparar lecciones, uno es preparar materiales didácticos, el otro es preparar a los estudiantes y el tercero es preparar métodos de aprendizaje. Para preparar los materiales didácticos, es necesario estudiarlos detenidamente. Qué conocimientos necesitan aprender los estudiantes en esta clase, qué habilidades tienen y qué perspectivas de desarrollo tienen. Todas estas son cosas que los profesores deben anticipar de antemano. El conocimiento cultural, la capacidad de formación y la actitud ante la vida de los profesores afectan a los estudiantes. Resulta que hay un dicho que dice que "si quieres darle a los estudiantes un vaso de agua, el maestro debe tener un balde de agua". Algunas personas dicen que esta afirmación está lejos de satisfacer las necesidades de los tiempos, porque los estudiantes ' Los pensamientos y el conocimiento cambian todo el tiempo. Entonces alguien dijo: "Si quieres darles a los estudiantes un vaso de agua, tienes que convertirte en un manantial que nunca se secará". Es decir, los profesores deben aprender todo el tiempo. Por lo tanto, para lograr una alta eficiencia en el aula, debes hacer suficientes preparativos antes de la clase.
2. En el aula, también debemos conocer bien el formato, el flujo y la atmósfera del aula.
Formato del aula: ①Aprendizaje cooperativo, soldados enseñando a soldados, entrenando soldados y entrenando soldados, el ambiente es fuerte y todos están entusiasmados ②La presentación, el análisis y la expresión individuales son incisivos, el lenguaje es fluido, alto y claro; , y no hay problemas de habla, intente ir al tablero o al área de enfoque para entrenar las habilidades de los estudiantes ③ El diseño del tablero es emocionante, hermoso, estandarizado, con imágenes y textos apropiados, resalta los puntos clave; , y centrarse en las reglas esenciales. Los estudiantes comentados deben expresar sus opiniones, ya sea oralmente o en la pizarra, al realizar los errores deben corregirse de inmediato ⑤ Cada lección debe tener un resumen, reflexión y evaluación;
3. Proceso en el aula: vista previa e intercambio, determinación de objetivos, asignación de tareas, enseñanza tridimensional, exploración cooperativa, demostración de mejora, interacción profesor-alumno y consolidación, evaluación estándar; , inspección y aceptación.
4. Ambiente de aula: armonioso y democrático. Los estudiantes se atreven a hablar, se atreven a ir al pizarrón y se atreven a discutir en la mesa. Son proactivos, nerviosos y animados, y leen, hablan, discuten. , comentar y escribir en todo momento; ampliar y explorar, la mejora y el énfasis en el cultivo de habilidades son frecuentes y densos, y todos participan en el aula, los resultados son buenos y la tasa de cumplimiento es alta;
En definitiva, el aula es el eje principal de nuestra docencia. Hay que hacer un buen trabajo en la docencia presencial y exigir calidad en las aulas.
3. Enseñar en secundaria, enseñar mientras se estudia
Después de diez días de escuchar clases, asistir a clases, evaluar clases y dar conferencias, tengo nuevos puntos de vista sobre la enseñanza en el aula y el inglés. En términos de ideas de enseñanza, las habilidades docentes y la conciencia de la innovación educativa han mejorado enormemente. Cada maestro tiene su propio estilo de enseñanza único, con un habla clara y fluida, pasos de enseñanza bien organizados, clases emocionantes, una atmósfera de enseñanza activa, interacción activa entre maestros y estudiantes, un estilo de enseñanza amigable y natural y pasos de enseñanza entrelazados. es muy bueno.
En términos de investigación en educación inglesa, escuché y vi los procesos de investigación y los resultados fructíferos de diferentes escuelas en diferentes campos, lo que mejoró aún más mi confianza y motivación para combinar la enseñanza y la investigación.
Diez días de estudio no solo mejoraron mi filosofía de enseñanza y ampliaron mis horizontes, sino que también me permitieron obtener beneficios tangibles de la cooperación y los intercambios. En la futura práctica educativa y docente, recogeré el jade de otras montañas e incorporaré las fortalezas de cientos de escuelas. Aprenderé de la enseñanza, la investigación mientras enseño y me esforzaré por mejorar constantemente la calidad de la enseñanza a través de la enseñanza y la investigación.
3. Informe resumido del aprendizaje personal del seguimiento laboral
Como la temporada de seguimiento laboral está a punto de finalizar, el siguiente es un resumen del aprendizaje de seguimiento durante este período:
1, mejorar continuamente la calidad personal
La impresión que me dio la maestra Ci debería ser que está rodeada de actividades, sin importar cuándo y dónde esté, básicamente no hay tiempo libre. Descubrí que el profesor Ci está ocupado. Nunca me he olvidado de prestar atención a mejorar la calidad de los profesores. Debo estudiar y leer libros sobre el desarrollo docente después del trabajo y escribir notas de estudio personales con cuidado. Practico la línea de masas del partido, lo que me hace ver verdaderamente a una persona el papel modelo avanzado de los antiguos miembros del partido, y como nuevo maestro, debo prestar más atención al autodesarrollo de los maestros.
2. Dedicación y dedicación de los profesores
La dedicación y dedicación de los profesores de la Escuela Secundaria No. 8 realmente me sorprendió. A partir de las 6:30 todos los días, los profesores llegaban temprano. Prepara lecciones y corrige tareas en tu propia oficina. Se puede ver a los maestros en todas partes de la clase o en la oficina dando clases particulares a los estudiantes y respondiendo preguntas todos los días. El director está básicamente en la clase durante todo el día supervisando y gestionando a los estudiantes. Muchos docentes no tienen descanso al mediodía. Estas son manifestaciones concretas de su dedicación a su trabajo. Y esto se ha vuelto natural.
3. El diseño didáctico es serio y eficiente
Durante varios días escuchando la clase, observé que el profesor preparaba la lección con cuidado y el diseño era novedoso y eficiente. Cada frase de la clase está cuidadosamente pensada y siempre puede superar las limitaciones del libro de texto. Los ejemplos cercanos a la vida son útiles para la comprensión. En la Escuela Secundaria No. 8, descubrí que tanto los maestros antiguos como los jóvenes dedican mucho tiempo y estudian cuidadosamente el diseño de la enseñanza para garantizar que cada clase sea breve, eficiente y divertida, de modo que la clase siempre pueda llevarse a cabo en un ambiente agradable. ambiente feliz Esto es lo que debería aprender.
4. Haga un buen trabajo en la corrección de tareas y la tutoría después de la escuela.
Se estima que las cuatro clases impartidas por el profesor Ci tienen alrededor de 150 estudiantes. Es concebible cuánta corrección habrá. Se requiere, pero el maestro Ci siempre corrige cuidadosamente cada tarea y mantiene registros para poder estar familiarizado con la situación de aprendizaje de cada estudiante. Al hacer preguntas en clase, se concentra en cada estudiante y no deja que ningún estudiante se quede atrás. cualquier estudiante que se retrase. La tutoría oportuna después de la escuela también es un medio para mejorar el desempeño, y debo aprender del espíritu del Maestro Ci y tomar en serio cada tarea y a cada estudiante.
5. Cultivo de la ética docente
Los docentes deben tener un buen cultivo moral. El Maestro Ci encarna las nobles cualidades de un excelente maestro en el trabajo, el estudio y la vida. Recién comencé a trabajar, tengo mucha suerte de tener al Maestro Ci como mi mentor. También aprendí muchos principios de vida del Maestro Ci. Trabajaré más duro, fortaleceré el cultivo moral de mi maestro y me convertiré en un excelente maestro de personas.
6. Sé bueno en la reflexión y diligente en la acumulación
Si se dice que una clase pública es buena, puede que sea muy sencillo, pero si cada clase es tan buena como una clase públicaEso es inseparable de la acumulación y la reflexión, y vi que en los planes de lecciones del profesor Ci hay reflexiones y resúmenes después de cada clase. Esto es lo más destacado y vale la pena aprenderlo.
Los cinco días de capacitación para nuevos docentes y capacitación en el trabajo realmente pasaron demasiado rápido. Tuve el honor de conocer a mi mentor, el profesor Ci Jiaying, y a los profesores del grupo de física y química. durante este entrenamiento. Gracias por permitirme aprender muchos conocimientos y métodos de enseñanza. Realmente me beneficié mucho durante los cinco días.
4. Informe resumido del estudio personal post-empleo
El tiempo vuela y medio año de trabajo está llegando a su fin. Con el cuidado y la ayuda de los líderes escolares y profesores, yo. Me adapté rápidamente aquí y puedo participar activamente en el aprendizaje en el trabajo. A continuación, resumiré el trabajo, la vida, el estudio y otros aspectos de mi trabajo, vida, estudio y otros aspectos después de haber estado en la lista durante un año. de la siguiente manera:
1. Trabajo
p>En el trabajo, establecer un sentido de honor y responsabilidad por contribuir a la educación, y utilizar la asistencia a la escuela primaria de la ciudad como una forma de hacer ejercicio. y mejorar las propias habilidades, ser capaz de cumplir conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela y movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, usar métodos de enseñanza de manera racional, desarrollar el pensamiento de los estudiantes, usar la imaginación de los estudiantes, impartir bien las clases diarias; , y efectivamente exigir calidad en el aula durante cuarenta minutos, para que los alumnos estén felices de aprender. Este año impartí 40 clases de chino. En el proceso de crear un aula eficiente, cambié activamente mis métodos de enseñanza, estudié los materiales didácticos y cumplí con éxito los estándares en las actividades de aceptación en el aula eficiente. No olvide su propio trabajo durante el período de formación en el puesto de trabajo. En cada examen organizado por la escuela, he logrado avances constantes en las materias que imparto. Ganó la medalla de oro por tutoría en el Concurso Nacional de Composición Encantadora "Oda a China" para estudiantes de primaria, y también recibió el título honorífico de "Maestro Estrella Nacional de Enseñanza e Investigación de Composición" por el trabajo académico (resultados) "Un breve análisis"; de los Vínculos de Expansión y Consolidación en los Cuatro Eslabones de la Docencia" se publicó en 20xx —Ganó el segundo premio en la Selección Nacional de Logros de Trabajos Académicos de Enseñanza de Educación Básica 20xx.
2. Aspectos de la vida
Los líderes de la escuela otorgan gran importancia a los maestros que estamos estudiando en el trabajo y nos brindan un cuidado y atención meticulosos. lo mejor en la vida y el trabajo. Nos brinda comodidad y me hace sentir más cálido. Me conmovió mucho la atención y la ayuda de los líderes de todos los niveles, y también me ayudó a aliviar mis preocupaciones y me permitió dedicarme mejor a mi trabajo.
3. Aprendizaje
El proceso de seguir un trabajo también es un proceso de aprendizaje. También quedé profundamente impresionado por los profesores del grupo de idioma chino de cuarto grado de la escuela primaria de la ciudad. Cada maestro fue serio, cuidadoso y reflexivo en su trabajo. Todas las tareas asignadas por la escuela se completaron de manera proactiva, sin quejas ni quejas. , vale la pena aprender especialmente de su espíritu con los pies en la tierra. Participé activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, asistí a todas las reuniones de trabajo y estudios de negocios a tiempo y tomé notas; estudié cuidadosamente la valiosa experiencia de otros profesores y pude discutir con otros profesores. Después del trabajo, también trabajo duro para aprender lo que me interesa.
IV.Ideología
Siempre tengo presente que soy maestra de primaria, y nunca relajo la mente. Siempre me exijo estrictamente como docente en mi vida y trabajo. . También insistí en leer y leer periódicos, conocer la línea, los principios y las políticas del partido a través de diversos canales, comprender los principales acontecimientos nacionales y extranjeros y prestar atención a la situación internacional. Al mismo tiempo, no relajé mi estudio teórico Al estudiar los conocimientos teóricos del partido y discutir con otros profesores, me hice ideológicamente coherente con profesores de mayor calidad en cualquier momento y en cualquier lugar, y pude distinguir el bien del mal en la acción y seguir adelante. ¡valientemente!
5. Otros aspectos
Siempre tengo presente mi misión y hago lo mejor que puedo para ayudar a los demás. Mientras pueda hacer todo lo que pueda, tomaré la iniciativa para hacerlo.
Esta experiencia de prácticas de medio año escribirá una página extraordinaria en mi vida laboral, y también será un gran enriquecimiento de mi experiencia de vida.
5. Informe resumen del estudio personal de seguimiento
Los cortos días de seguimiento están llegando a su fin, pero el recuerdo que me queda es profundo. Durante este período, nuestras actividades de aprendizaje se enriquecieron y el contenido de aprendizaje fue rico. Recibimos atención y cuidado cordial de los líderes de la escuela secundaria XX No. 5. El director Qiu hizo arreglos cuidadosos para nuestro estudio. Bajo la cuidadosa guía del maestro Tang Jimin y muchos líderes y maestros de la escuela secundaria No. 5. siguió creciendo. A través del estudio y la capacitación, aprendimos en detalle sobre la historia de la fundación de la Escuela Secundaria No. 5, apreciamos el ambiente escolar limpio y hermoso, sentimos la fuerte atmósfera cultural del campus, apreciamos el estilo de enseñanza de muchos maestros en la escuela y nos familiarizamos completamente. con el modelo de gestión y operación de la Escuela Secundaria No. 5, se benefició mucho.
1. El nivel teórico de educación y enseñanza se ha mejorado cualitativamente
Durante los cinco días de estudio, estudié el "Seminario de Investigación en Educación y Docencia 20xx de la Ciudad xx No. 5 "Materiales" de la Quinta Escuela Secundaria y "Personas de la Quinta Escuela Secundaria", y estudié los artículos de destacados profesores de la Quinta Escuela Secundaria, lo que me expuso a muchos conceptos educativos y de enseñanza nuevos. Espero utilizar las teorías que he aprendido para Orientar las futuras actividades de práctica educativa y docente, de modo que las futuras actividades educativas y docentes se desarrollen en una dirección eficiente y de alta calidad.
2. Entrenamiento efectivo de la capacidad docente en el aula
Durante el estudio en el trabajo, escuché las lecciones de 8 maestros destacados, incluido Wen Jianhua, un maestro especial en el quinto La escuela secundaria y Xu Ping, un maestro de secundaria, hay clases de composición, clases especiales de lectura, clases temáticas orientadas a problemas, etc., con contenido rico y formas diversas. son emocionantes. Cada vez que asistía a una clase, tomaba notas de análisis detalladas. El instructor Tang Jimin nos brindó un análisis de los tipos de clases, orientación sobre los métodos de enseñanza, amplió nuestros horizontes en el análisis del aula y mejoró nuestro nivel de examen del aula. Los miembros de nuestro equipo también se comunican y estudian entre sí todos los días, organizan actividades de conferencias y elaboran planes de lecciones para comentar unos sobre otros. A través de esta serie de orientación y capacitación planificadas, decididas y específicas, mi capacidad para manejar materiales didácticos y regular la enseñanza en el aula ha mejorado enormemente.
3. El nivel y la capacidad de gestión docente se han mejorado efectivamente
Durante el período de estudio, además de concentrarme en mejorar mi educación y mi capacidad docente, también le pregunté humildemente al Maestro Zhu Teacher. Zeng y sus líderes escolares aprendieron los métodos de gestión de la educación y la enseñanza. Pedí consejo sobre cómo gestionar el trabajo docente habitual y cómo organizar a los profesores para llevar a cabo actividades educativas y de investigación científica. Al mismo tiempo, llevamos a cabo intercambios y consultas sobre cómo mejorar el entusiasmo por el trabajo de los docentes. A través de estas actividades, mi gestión del trabajo docente y la gestión del equipo docente han mejorado efectivamente.
IV.Visité e hice amistad
Durante esta pasantía, lo más afortunado fue que conté con la guía del director Qiu y el maestro Tang, así como de muchos maestros de la Quinta Secundaria. Escuela, tienen conocimientos y son capaces, ¡y son modelos a seguir de los que puedo aprender a lo largo de mi vida! Los cinco miembros de nuestro equipo se convirtieron en íntimos camaradas de armas, aprendieron y crecieron juntos, y forjaron una profunda amistad. El entrenamiento es corto pero la cosecha es sustancial. La capacitación me ha brindado nuevas experiencias y logros, y sinceramente espero con ansias más oportunidades de este tipo para que aprendamos y progresemos, ¡para que podamos crecer de manera saludable y sólida!
En un abrir y cerrar de ojos, en tan solo 5 días de seguimiento, hemos desarrollado una profunda amistad con los profesores y alumnos de la Escuela Secundaria N°5, y se ha formado una amistad inseparable entre los estudiantes. ¡Gracias director Qiu y maestro Tang! ¡Gracias a todos los líderes y maestros de la Escuela Secundaria No. 5 que nos guiaron y ayudaron! Después de regresar al trabajo, estaremos llenos de entusiasmo y nos dedicaremos a la educación y la enseñanza, y haremos nuestra debida contribución a la educación.