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Cláusulas adverbiales de tiempo cuando, cuando, mientras, como, antes, después, desde, hasta, una vez ,
Espera un minuto.
Cláusulas adverbiales de lugar donde, donde
Cláusulas adverbiales de razón, porque, como, para, ahora, etc.
El orden de las cláusulas adverbiales objetivas es ese, entonces, aquello, aquello, etc.
La cláusula adverbial resultante so...that, so, that, so...that, that, etc.
Cláusulas adverbiales condicionales if, interminables, as (so) long as, etc.
Cláusulas adverbiales mediante, cual, Evenif, Eventthrough, How, what, As, etc.
Cláusulas adverbiales comparativas como...as, so...as, than, etc.
Cláusulas adverbiales como, si, como si, etc.
El toque final de un maestro famoso
Las cláusulas utilizadas para modificar verbos, adverbios y adjetivos en la cláusula principal se denominan cláusulas adverbiales. Según su significado, las cláusulas adverbiales se pueden dividir en cláusulas adverbiales de tiempo, cláusulas adverbiales de lugar, cláusulas adverbiales condicionales, cláusulas adverbiales de causa, cláusulas adverbiales de resultado, cláusulas adverbiales de comparación y cláusulas adverbiales de propósito.
1. Cláusulas adverbiales de tiempo
(1) Las cláusulas adverbiales de tiempo suelen estar guiadas por conjunciones como cuando, como, mientras, antes, después, desde, hasta, hasta, y lo antes posible. Por ejemplo:
Cuando llegué ayer a la escuela, llovió mucho.
Mientras estaba haciendo los deberes, sonó el teléfono.
Mientras caminaba junto al lago, cantaba alegremente.
Aprendió un poco de chino antes de venir a China.
Después de graduarse de la escuela secundaria, se puso a trabajar en una fábrica.
(2) En las cláusulas adverbiales de tiempo, generalmente no se utiliza el tiempo futuro y el tiempo presente se utiliza para expresar acciones o estados futuros. Por ejemplo:
Te llamaré tan pronto como llegue a Nueva York.
Se lo contaré todo cuando vuelva.
No lo creería hasta que lo vio con sus propios ojos.
(3) En una oración compuesta sujeto-subordinado con una cláusula adverbial de tiempo introducida por hasta o Nunca, si la cláusula principal es afirmativa y su significado es "hasta...", el verbo predicado sólo puede ser continuo. Si la cláusula principal es una oración negativa, que significa "menos que" y "no antes", el verbo predicado puede ser un verbo inmediato. Por ejemplo:
Este joven leyó hasta que se apagó la luz.
Esperemos a que deje de llover.
No empezamos hasta que llegó Bob.
No te bajes del autobús hasta que pare.
2. Cláusulas adverbiales condicionales
(1) Las cláusulas adverbiales condicionales suelen guiarse por if y infinito. Por ejemplo:
¿Qué debemos hacer si mañana nieva?
No abandones el edificio a menos que yo te lo indique.
(2) En las cláusulas adverbiales condicionales, el verbo predicado suele expresar acciones o estados futuros en tiempo presente. Por ejemplo:
Si mañana estoy libre, te ayudaré a aprender inglés.
No llegará tarde a menos que esté enfermo.
(3) Las "oraciones imperativas y/o declarativas" tienen un significado equivalente a las oraciones compuestas con cláusulas adverbiales condicionales. Por ejemplo:
Date prisa o llegarás tarde.
Si no te das prisa, llegarás tarde.
Estudia mucho y aprobarás el examen.
Si estudias mucho aprobarás el examen.
3. Cláusulas adverbiales de causa
(1) Las cláusulas adverbiales de causa y efecto suelen guiarse por porque, porque y como. Por ejemplo:
No vino a la escuela porque estaba enfermo.
No iremos al zoológico porque está lloviendo.
Como no puedes responder a esta pregunta, se la preguntaré a otra persona.
② Utiliza el tono más fuerte porque expresa la causa directa. Las cláusulas adverbiales de razón guiadas por razones suelen colocarse después de la cláusula principal. Para responder preguntas de por qué, utilice sólo porque. Como y desde tienen un tono débil y generalmente se usan para expresar razones obvias. Los adverbios de razón introducidos por as y since suelen colocarse al principio de la oración. Por ejemplo:
-¿Por qué no ir allí?
-Porque no quiero.
Como no tiene coche, no le resulta fácil llegar hasta allí.
Como no tenemos dinero, no podemos comprarlo.
(3) Porque y no pueden usarse en la misma oración.
4. Cláusula adverbial de resultado
(1) La cláusula adverbial de resultado se guía por so...that, so...that, so that. Por ejemplo:
Es demasiado pobre para comprarle una bicicleta a su hijo.
Era tan buena profesora que agradaba a todo el mundo.
Mi lápiz cayó debajo de la mesa, así que no pude verlo.
Entonces... ese lenguaje... es intercambiable. Por ejemplo:
En la cláusula adverbial resultante introducida por so...that, so es un adverbio y se usa con un adjetivo. Su estructura es: "...tan adjetivo (adverbio) esa cláusula". Por ejemplo:
Estaba tan feliz que no podía decir una palabra.
Esta sala es de grandes dimensiones y tiene capacidad para 2.000 personas.
Mi madre vive lejos y apenas la vemos.
En la cláusula adverbial resultante introducida por that, that es un adjetivo, que puede modificar sustantivos contables singulares y plurales o sustantivos incontables; el sustantivo puede ir precedido de adjetivo o sin adjetivo; Si se trata de un sustantivo contable singular, se deberá añadir delante del mismo el artículo indefinido a o an. Por ejemplo:
Hace tanto calor que nadie quiere hacer nada.
Sus brazos son tan largos que casi puede tocar el techo.
Está progresando rápidamente y los resultados de sus exámenes parciales son muy buenos.
A veces las dos estructuras anteriores son intercambiables. Por ejemplo:
Esta película es tan buena que todos queremos volver a verla.
Esta película es tan emocionante que todos queremos volver a verla.
Este es un partido tan importante que nadie quiere perdérselo.
Este juego es tan importante que nadie quiere perdérselo.
(3) Si el sustantivo se modifica por más, más, menos, menos, solo puedes usarlo en su lugar. Por ejemplo:
Pronto hubo tantos ciervos que se comieron todas las rosas silvestres.
Tiene muy poco tiempo para ir al cine contigo.
5. Oraciones adverbiales comparativas
Las cláusulas adverbiales comparativas suelen guiarse por conjunciones como como...as, comparativo que... y así sucesivamente. Por ejemplo:
Tom puede correr más rápido que John.
Esta aula es tan grande como aquella.
6. Cláusula adverbial de finalidad
(1) La cláusula adverbial de finalidad suele introducirse por so that por conveniencia. Por ejemplo:
Salimos temprano para poder tomar el primer tren.
Estudia mucho para poder trabajar mejor en el futuro.
Para ahorrar tiempo, usábamos ordenadores.
(2) Esto puede guiar tanto las cláusulas adverbiales objetivas como las cláusulas adverbiales de resultado. Hay dos formas de distinguir estas dos cláusulas: 1) Las cláusulas adverbiales de propósito a menudo contienen verbos modales can, might, may, might, etc. 2) En términos de significado, las cláusulas adverbiales de propósito a menudo expresan propósitos claros. Por ejemplo:
Habla claro para que te entiendan.
Jack estaba muy enfermo, por lo que tuvo que descansar.
7. Cláusulas adverbiales
(1) Las cláusulas adverbiales suelen introducirse mediante conjunciones como aunque y aunque. Por ejemplo:
Aunque es joven, sabe mucho.
Aunque estoy muy cansado, debo seguir trabajando.
(2)Aunque (pasar) no se puede utilizar en la misma oración. Por ejemplo:
No podemos decir: Aunque llovió mucho, aun así salió.
Hay que decirlo: A pesar de la fuerte lluvia, aun así salió. O estaba lloviendo mucho, pero salió de todos modos.
8. Cláusulas adverbiales de ubicación
Las cláusulas adverbiales de ubicación suelen guiarse por el dónde. Por ejemplo:
Ve a algún lugar que te guste.
Donde hay voluntad, hay un camino.
Análisis de Caso
1. Te mantendrás saludable. Deberías hacer más ejercicio, como correr y caminar.
A. Si b. Cómo c. Antes d. Dónde
Respuesta: a. Desde el punto de vista del sentido, esta cláusula debería ser una cláusula adverbial condicional. Entre estas cuatro opciones, sólo si puede introducir una cláusula adverbial condicional, así que elija a.
2.-¿Debemos seguir trabajando?
-Sí, _________ Prefiero descansar.
A. Cuando B. si C. Porque d. Aunque
Respuesta: d. En términos de significado, sólo a pesar tiene sentido.
3.Ninguno de nosotros sabía lo que pasó, y nos lo contaron.
A. Cuando b. Hasta c. Después de d. Aunque
Respuesta: b. Ninguno de nosotros sabía sobre esto antes. Para expresar un significado, utilice la frase "no hasta".
4.-¡Espero que tengas un feliz viaje, querida!
-Gracias, mamá. Te llamaré tan pronto como llegue allí.
A. Hasta b. Una vez c. Desde d. Hasta
Respuesta: b. Te llamaré tan pronto como llegue allí. Para transmitir este significado, debes elegir lo antes posible.
1. Rellena los espacios en blanco
1._______ Es mayor, pero todavía puede cargar este bolso pesado.
Aunque b. Porque c. Para d. Entonces
2.
Si mañana está libre, creo que vendrá.
A. viene; es b. viene; será c. vendrá; es Ting será
3. Salta al agua y no podrás nadar, los delfines pueden nadar hacia arriba.
A. caerá; ayuda B. cae para ayudar
C. caerá; ayuda D. cae para ayudar
4. Cuando era joven trabajó en esa ciudad.
A. Qué b cuál c dónde d quién
5. Si mi tía viene a vernos mañana, nos quedaremos en casa.
Se acerca A.
6. La policía pidió a los niños que cruzaran la calle y el semáforo se puso en verde.
No; b. No antes; c. Cuando no iba; hasta después...
7. mal con mi bicicleta.
A. Cuando B. Hasta d. Porque
8. Si estoy libre mañana, iré a nadar contigo.
A. será b. será C. am D. fue
9. errores.
A. Ten cuidado; pequeño b. Ten más cuidado; rara vez
Cuanto menos, más cuidadoso; >10. Deberías terminar tu tarea y salir a jugar.
A. cuando D. mientras
11. Rápidamente _____ no llegaré tarde a clase.
A. Porque b. Entonces c. Como si d. A menos que
12. ¿Tiene alguna pregunta?
A. Aún así se puede decir
13 El profesor levantó la voz para que todos los alumnos pudieran oírlo.
A. Porque b. Entonces c. Porque d. Para
14.
A. Porque B. como C. si D. desde
15.
A. Un día hermoso
C. Un día tan hermoso
16 María tenía mucho trabajo que hacer, así que se quedó en la oficina todo el tiempo. día .
A.tal B.so C.demasiado d.muy
17._______Me siento muy cansado mientras trato de terminar el trabajo.
A. aunque b. porque c. como si
18.______El día pasó y el tiempo empeoró.
A.Empieza con c y d es As
19.______Puedes conducir, pero debes hacerlo con cuidado.
A. Mientras b. Para
C. No importa lo hermoso que sea el momento
20. .
A. obtendrá b. obtener c. obtener d. Obtener
Completa las siguientes oraciones en inglés según el significado chino
1. No importa qué broma me juegue, no estoy enojado.
No estoy enojado con él, ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _riéndose de él_ _ _ _ _ _ sobre mí.
La señora Bruce era tan amable con sus alumnos que la consideraban su madre.
La señora Bruce era muy amable con sus alumnos, quienes la consideraban su madre.
Mientras hagamos nuestro mejor esfuerzo, nuestros padres estarán satisfechos con nuestro desempeño.
Nuestros padres estarán satisfechos con nuestro desempeño _____ _____ ___Hicimos nuestro mejor esfuerzo.
Llámame en cuanto llegues a Shanghai, ¿vale?
Llámame en cuanto llegues a Shanghai, ¿vale?
Esta niña de siete años ama mucho el piano y lleva dos años practicándolo.
A la niña de siete años le gusta tocar el piano ______ ______ _____ que guarda desde hace dos años.
Aunque está muy ocupada, todavía insiste en aprender inglés por su cuenta.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, insiste en aprender inglés por su cuenta.
Se convertirá en un excelente reportero cuando sea mayor.
Quiere ser reportero.
No importa que llueva o haga sol, nuestros profesores siempre son los primeros en llegar a la escuela.
_______ _______ No importa que haga viento o llueva, nuestro maestro siempre es el primero en llegar a la escuela.
Si todos contribuimos a proteger el medio ambiente, el mundo será un lugar mejor.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Para proteger el medio ambiente, el mundo será más bello .
10. Li Ming no vino a la escuela ayer porque estaba enfermo.
Li Ming no _______ _______ ______ ______ vino a la escuela.
Respuestas de la práctica
I.1. a2 . A11. B12. C13.B65438.
Dos. 1. De todos modos; juega 2.para que; sea considerado como 3. Sólo 4. Sólo 5. Tanto es así que 6. Aunque ella está muy ocupada. cuando crezca. No importa, son las 9. Si todos aportan10. porque esta enfermo