1. Ideología rectora:
Implementar de manera integral el espíritu de la "Ley de Educación Obligatoria del Pueblo". República de China" y difundir e implementar exhaustivamente la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China". La "Ley de lengua universal hablada y escrita" promueve el uso del mandarín, el estándar nacional, en la educación, la enseñanza y diversas actividades, y utiliza correctamente el idioma hablado y escrito de la patria, mejora la conciencia lingüística de los maestros y los niños y realza el gusto cultural de los niños de la jurisdicción.
2.Objetivos del trabajo:
Difundir activamente la importancia del trabajo de la lengua y la escritura, y promover sólidamente la normalización de la lengua y la escritura. Fortalecer la conciencia sobre las normas lingüísticas entre maestros y niños, mejorar el nivel de aplicación del idioma, promover la difusión de las normas lingüísticas a toda la sociedad y promover la construcción de la civilización espiritual y la cultura del campus de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Tres. Tareas y medidas:
1. Bajo la atención y orientación de los líderes del jardín de infantes, el grupo líder del trabajo lingüístico aclaró sus respectivas responsabilidades, realizó evaluaciones e implementaciones e incorporó este trabajo a la gestión diaria del jardín de infantes. , en conjunto con El trabajo del centro de jardín de infantes está estrechamente integrado, estableciendo reglas y regulaciones para el uso de terminología relevante y haciendo un buen trabajo en la recopilación y archivo de materiales escritos, supervisando y mejorando así la estandarización del lenguaje.
2. Llevar a cabo activamente el estudio de las leyes y reglamentos pertinentes, como la "Ley Nacional sobre la Lengua Común Hablada y Escrita", crear una buena atmósfera de opinión pública y formar una situación de cooperación multipartidaria y conjunta. Esfuerzos por comprender * * *, para que todos los profesores y el personal puedan participar activamente. Ven a actividades en las que puedas hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
3. Reforzar las inspecciones diarias para que el lenguaje funcione con regularidad. Verifique periódicamente el uso de caracteres chinos en el jardín de infantes, incluido el tablón de anuncios en casa y la preparación de las lecciones por parte del maestro. Combine la capacidad de utilizar el mandarín como contenido en la selección de clases civilizadas de jardín de infantes y la evaluación del trabajo docente.