El método de presentación de la enseñanza de la lectura es la lectura, mientras que el método de presentación de la enseñanza del discurso puede ser escuchar o leer, y puede introducirse mediante la combinación de audio y vídeo. Entonces ingrese más RMB.
2. El enfoque es diferente.
La enseñanza de la lectura enfatiza la comprensión y su método de salida es la aplicación escrita, como escribir palabras, completar palabras, etc.
El resultado de la enseñanza del discurso debe ser el lenguaje hablado, y hablar, como resultado importante de la enseñanza del discurso, puede implicar, por supuesto, la escritura.
3. Diferentes saldos.
La enseñanza de la lectura enfatiza la entrada sobre la salida; sin embargo, la enseñanza de textos enfatiza la entrada y la salida.
El análisis del discurso incluye los siguientes puntos:
Cohesión significa: Los medios comunes incluyen.
El uso de medios gramaticales (referencia, sustitución, omisión, etc.) y léxicos (relaciones de recurrencia, relaciones de coocurrencia, etc.) pueden mostrar adhesión estructural, es decir, cohesión estructural. La cohesión es la red tangible de discurso, o cohesión.
Conexión se refiere a la asociación semántica en el discurso.
La coherencia existe al final del texto y las conexiones semánticas se logran a través del razonamiento lógico. Es una red de texto invisible, o conexión de significado o coherencia.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Método de enseñanza del discurso; Método de enseñanza de lectura de la Enciclopedia Baidu