¿Cuáles son las técnicas y métodos para enseñar chino? 1. Esté completamente preparado antes de la clase.
Ir a clase es como marchar a la guerra. Ganes o no, la preparación es importante. ¡El requisito previo para tomar una buena clase es obtener una vista previa! Éste es un hecho reconocido. Al preparar las lecciones, no solo se deben reorganizar orgánicamente el contenido del libro de texto, el contenido de referencia didáctica y los materiales, sino que cada preparación de lección debe leer cuidadosamente los libros de texto, establecer cuidadosamente los objetivos de enseñanza y luego recopilar ejercicios apropiados basados en el contenido del texto para complementar el aula. enseñanza. También presto especial atención a la preparación de la segunda clase, lo que significa pensar en los contenidos principales, las ideas, los métodos y los ajustes preestablecidos de enseñanza de 10 a 15 minutos antes de la clase, y hacer los preparativos de enseñanza correspondientes antes de ingresar al aula. ¡Esto no sólo garantiza la eficacia de la enseñanza, sino que también mejora continuamente su capacidad de enseñanza!
2. Fortalecer la acumulación y el entrenamiento.
Los estudiantes han acumulado cierta cantidad de lenguaje a través de la lectura y experiencias de vida dentro y fuera del aula. Debe combinarse con la enseñanza habitual en el aula y centrarse en guiar a los estudiantes a organizarse y acumular, mejorando así su alfabetización china. Los requisitos para la acumulación de lenguaje incluyen tres aspectos:
(1) Ser capaz de recitar el contenido requerido para ser recitado y memorizado en el libro de texto; acumular palabras, frases, oraciones, párrafos, artículos, etc. ;
②Prestar atención a la acumulación de materiales lingüísticos en la lectura extracurricular;
③Ser capaz de acumular materiales lingüísticos ampliamente en la vida.
Los estudiantes pueden aprovechar al máximo su iniciativa subjetiva, clasificar y organizar activamente el contenido acumulado y luego llevar a cabo un aprendizaje integral para toda la clase. El proceso de acumulación aquí es también un proceso de formación.
3. ¿Métodos de enseñanza y desarrollo de habilidades?
? Es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. . Se puede ver que el conocimiento de los métodos de aprendizaje es el conocimiento más valioso. Los métodos de aprendizaje son ciertos métodos, medios y enfoques utilizados por los estudiantes para lograr los objetivos de aprendizaje esperados. Sólo cuando los estudiantes dominen los métodos de aprendizaje y tomen la iniciativa en el aprendizaje podrán explorar nuevos campos de forma independiente, adquirir nuevos conocimientos y utilizarlos para combinar e innovar. El educador chino Sr. Ye Shengtao también dijo: Enseñar es evitar enseñar. ? Por lo tanto, permitir a los estudiantes dominar los métodos de aprendizaje y aprender a aprender debería ser el tema principal de la innovación en el aprendizaje del chino. En mi enseñanza de chino, me concentro en enseñar a los estudiantes los siguientes métodos:
Como dice el refrán, ¿afilar el cuchillo no significa perder tiempo cortando leña? . El aprendizaje más importante es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje es de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Por lo tanto, cuando enseño diferentes puntos de conocimiento, combino las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brindo orientación sobre los métodos de aprendizaje.
¿Permitir a los estudiantes obtener una vista previa del texto? ¿leer? ¿dibujar? ¿sentir? ¿Escribir? ¿preguntar? ¿Método de vista previa de cinco pasos, es decir? ¿Leer el texto, dibujar palabras, pensar en el contenido, escribir comentarios, hacer preguntas? método. Dominar este método de vista previa puede ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad de autoestudio y su nivel de lectura.
En la enseñanza de la lectura, me concentro en aclarar el contexto del artículo, profundizar en los métodos para comprender palabras y frases y guiar a los estudiantes a captar los ojos del texto para comprender el centro y el resumen. ¿Dividir en párrafos, resumir el significado del párrafo, resumir el contenido principal, comprender pensamientos y sentimientos y expresar sentimientos? y otras habilidades de lectura, y transferir el aprendizaje a textos del mismo género para lograr el efecto de hacer inferencias a partir de un ejemplo.
En la enseñanza de los ejercicios, se guía a los estudiantes para que observen cuidadosamente las cosas que los rodean, se preocupen por la actualidad, presten atención a la acumulación de lectura y los animen a escribir en cualquier momento. Al transferir y aplicar los métodos de expresión escrita aprendidos en la enseñanza en el aula, acumular más materiales y practicar más la escritura, la capacidad de expresión de los estudiantes seguirá mejorando.
4. Hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza.
Los estudiantes de esta clase están seriamente divididos en dos clases y el rendimiento académico de los de bajo rendimiento es preocupante. Mejorar sus calificaciones jugará un papel importante en la mejora de la calidad general del aprendizaje de la clase. ¿Cuál es mi camino? ¿Tomar una ventaja y una desventaja? Una buena manera de ayudar a los estudiantes pobres a establecer objetivos de aprendizaje y contenidos de aprendizaje es dejar que los mejores estudiantes dediquen media hora todos los días a ayudarlos a dominarlo. Debido a que hay muchos estudiantes destacados ayudándolos, no se sienten agobiados. Además, también configuré un sistema de recompensas para formar un mecanismo de competencia. Verifique sus efectos en el aprendizaje mediante pequeñas pruebas en unidades y puntos de conocimiento, y brinde estímulo oportuno a los estudiantes pobres para que puedan recuperar su confianza en el aprendizaje.
5. Amplía tus conocimientos.
La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y la aplicación. Los estudiantes sólo pueden utilizarlo después de haber acumulado una cierta cantidad de conocimientos.
Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, realicé una serie de actividades en chino:
1), la lectura de párrafos es excelente. A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden tomar la iniciativa de leer después de clase y definitivamente ganarán mucho.
2) Recopilar buenas palabras y frases. En el proceso de recopilación y organización continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente.
3) Realizar diversas actividades lingüísticas. Como debates, discursos, periódicos manuscritos, etc. Los estudiantes aumentan sus conocimientos y desarrollan su capacidad para pensar, hablar y hacer cosas. Después de un semestre, el interés de los estudiantes por aprender chino ha mejorado enormemente.
6. Probar constantemente nuevos métodos de enseñanza.
De acuerdo con el espíritu de la nueva reforma curricular, continúo explorando mis métodos de enseñanza y actualizando mis ideas y conceptos didácticos. En la enseñanza, a veces uso la lectura en lugar de hablar para que los estudiantes se sientan independientes, a veces los animo a expresar sus opiniones y expresar plenamente sus propias opiniones, lo que ha logrado resultados de enseñanza notables;
¿Cuáles son las técnicas y métodos para enseñar chino? 1. Seleccionar y capacitar cuadros de clase para formar un buen estilo de estudio.
Como dice el refrán: un tren corre rápido gracias a su diadema. ¿El líder de la clase pide ayuda a toda la clase? ¿Ordenado? Puede inspirar y guiar a los estudiantes a estudiar mucho. Por lo tanto, seleccionar y formar buenos cuadros de clase juega un papel vital en la calidad del estilo de estudio de la clase. Como profesor de chino, la selección y formación de los miembros del comité de estudio y de los líderes de grupo es muy importante. Debido a que tienen que ayudar al maestro a verificar la tarea diaria de los estudiantes (como vista previa, tarea, recitación), el maestro primero debe exigirles estrictamente que den ejemplo a otros estudiantes en términos de disciplina y tomen la iniciativa en otros aspectos. , cuando cometen errores, el maestro de la clase debe tratar a todos por igual y no puede favorecer a los cuadros de la clase; en segundo lugar, debemos ayudarlos a establecer prestigio, apoyarlos firmemente por hacer lo correcto y elogiarlos más frente a sus compañeros; prestar atención al trabajo de guiar a los cuadros de clase, cultivar su capacidad de trabajo y dejarlos con valentía. ¿Lo hacen, hacen todo lo posible para crear las condiciones, gradualmente? ¿Ayuda? ¿llegar? ¿liberar? .
2. Orientar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio.
El educador Ye Shengtao enfatizó: La educación es cultivar hábitos. ? La gente suele decir:? Los hábitos determinan el destino. ? Años de enseñanza han descubierto que la calidad de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes es casi directamente proporcional a su rendimiento académico. Por lo tanto, en nuestra enseñanza, los profesores deben prestar atención a preparar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y presten atención a la realidad.
① Desarrollar el hábito de leer temprano. Después de venir al aula por la mañana, pida a los estudiantes que lean los textos con atención y reciten obras famosas.
2. Desarrollar el hábito de escuchar; Atentamente y escuchar atentamente al profesor y al profesor en clase dar conferencias y tener el coraje de expresar sus opiniones;
3. La tarea debe completarse de forma independiente. Sólo a través de sus propios esfuerzos podrá disfrutar de la alegría de un aprendizaje exitoso.
4. Desarrollar el hábito de previsualizar y revisar, obtener una vista previa del contenido que no se ha enseñado todos los días y revisar el contenido que se ha enseñado.
5. hacer preguntas cuando no entiende. Aprender sólo puede ser cuestión de preguntar;
6. Desarrollar buenos hábitos de escritura, con letra cuidada, líneas bonitas y alcanzando cierta velocidad.
¿Cuáles son las técnicas y métodos para enseñar chino? En primer lugar, el objetivo más fundamental de la educación primaria es sentar una base sólida. En la enseñanza del chino de sexto grado, primero debemos centrarnos en la enseñanza de conocimientos básicos, hacer un buen trabajo en la enseñanza de repaso general, resumir sistemáticamente el pinyin, las palabras, las oraciones y otros conocimientos chinos del chino de la escuela primaria, organizar el proceso de repaso y los enlaces de manera ordenada. , preste atención al resumen de las reglas y métodos de conocimiento y fortalezca la capacidad de aplicación de conocimientos de los estudiantes para garantizar que se mejoren la reserva de conocimientos y el nivel de comprensión y aplicación.
En segundo lugar, debemos prestar atención al cultivo de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de estudio. Por ejemplo, los estudiantes deben realizar una vista previa de forma independiente antes de cada clase y revisarla después de clase. Los maestros pueden organizar tareas y objetivos específicos para una vista previa y revisión, evaluar la efectividad del aprendizaje independiente de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, brindar orientación específica, elogiar y alentar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y brindar más atención y apoyo a los estudiantes con bases deficientes. . En el proceso de enseñanza, debemos inculcar en los estudiantes el concepto de aprendizaje permanente, enfatizar el importante valor del aprendizaje independiente y esforzarnos por hacer que los estudiantes amen y amen el aprendizaje.
En tercer lugar, debemos prestar atención al ajuste de los métodos de enseñanza. En respuesta a las necesidades de la enseñanza de la escuela secundaria, cultivamos las habilidades de pensamiento de los estudiantes en todos los aspectos de manera decidida y paso a paso, y utilizamos de manera integral la enseñanza multimedia, concursos de recitación de poesía y otros medios para cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. y mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento chino, como la lectura y la escritura.
Teniendo en cuenta que los estudiantes de sexto grado en la escuela primaria son relativamente maduros, pueden relajarse adecuadamente, brindarles más espacio y tiempo y concentrarse en la guía de los métodos de aprendizaje, para que los estudiantes puedan adaptarse más rápido y mejor a la atmósfera y el ritmo de aprendizaje después de ingresar al tercer año. escuela secundaria.
Finalmente, es necesario fortalecer la comunicación, retroalimentar la información y comunicar y coordinar oportunamente. Los profesores de chino de sexto grado no sólo deben comunicarse con los estudiantes y otros profesores de la escuela, prestar mucha atención al estado de aprendizaje de los estudiantes y las tendencias ideológicas, sino también mantener una comunicación estrecha con los profesores de secundaria, comprender y prever los problemas que a menudo surgen después de que los estudiantes Ingrese a la escuela secundaria y escuche atentamente las opiniones de los maestros de la escuela secundaria, intercambie experiencias de enseñanza, aprenda unos de otros y ayúdese unos a otros. Sólo trabajando juntos podremos ser más propicios para el desarrollo sostenible de los estudiantes.