Diseño didáctico de Frontier Poetry 1
1. Objetivos de la enseñanza:
Conocimientos y habilidades
1. Comprender el estilo y las características de Frontier Poesía.
2. Acumular imágenes comunes en poemas fronterizos.
3. Tener una comprensión preliminar de las técnicas de expresión habituales de los poemas fronterizos.
Proceso y método
1. Con la ayuda de libros de referencia y materiales relacionados, comprenda la poesía y la prosa chinas antiguas que no sean demasiado profundas y recite una cierta cantidad de poesía antigua famosa. y prosa. Aprenda los conocimientos básicos de la poesía y el ritmo antiguos, comprenda el sentido común relevante de la antigua cultura china y enriquezca la acumulación de cultura tradicional.
2. Aprenda los métodos básicos de apreciación de la poesía, comprenda inicialmente las características artísticas de la poesía, preste atención a descubrir el significado de las obras desde diferentes ángulos y niveles y obtenga constantemente nuevas experiencias de lectura.
Actitudes y valores emocionales
Conocer los sentimientos patrióticos de los literatos antiguos
2. Enfoque de la enseñanza
Comprender el estilo y las características. de poemas fronterizos.
2. Acumular imágenes comunes en poemas fronterizos.
3. Tener una comprensión preliminar de las técnicas de expresión habituales de los poemas fronterizos.
3. Dificultades de la enseñanza
Aprenda los métodos básicos de apreciación de la poesía, comprenda inicialmente las características artísticas de la poesía y preste atención a descubrir el significado de las obras desde diferentes ángulos y niveles.
IV.Proceso de Enseñanza
(1) Introducción
Los poemas fronterizos son poemas basados en la vida de militares y civiles y los paisajes naturales de las zonas fronterizas. La poesía fronteriza se formó en las dinastías Han, Wei y las Seis Dinastías y floreció en la dinastía Tang. Los poetas representativos incluyen a Wang Changling, Gao Shi, Cen Shen, etc. Se les llama poetas fronterizos y formaron la llamada escuela fronteriza.
(2) Percepción general:
Los estudiantes recitan el poema de la fortaleza fronteriza "Los orgullosos pensamientos otoñales de un pescador" de Fan Zhongyan para obtener una percepción general de la imagen del poema de la fortaleza fronteriza.
El paisaje es diferente cuando llega el otoño en la fortaleza, pero los gansos de Hengyang se van sin prestar atención. Se escuchan sonidos de todos lados, a miles de kilómetros de distancia, largas columnas de humo, el sol se pone y la ciudad solitaria se cierra.
Una copa de vino sucio puede traer a casa a miles de kilómetros de distancia. Las golondrinas no están obligadas a regresar al fin del mundo. Las pipas Qiang son largas y heladas en el suelo. Los generales tienen el pelo blanco y sus maridos derraman lágrimas.
Los estudiantes dibujan imágenes: fuera de la Gran Muralla, Hengyang, gansos salvajes, sonido de bocina, humo largo, puesta de sol, ciudad solitaria, vino turbio, golondrinas, tubos Qiang, escarcha, generales, conquistadores
Resumen Las principales imágenes de los poemas de las fortalezas fronterizas:
Imágenes espaciales: Loulan, Yinshan, Liangzhou, Yumenguan, Tianshan, la Gran Muralla, el vasto mar, la ciudad desierta, Yuanmen, etc.
Imagen del objeto: instrumentos musicales: flauta Qiang, Hujia, pipa, flauta de caña, trompa, tambor. Herramientas de guerra: tambores de oro, banderas, balizas, arcos, armas de fuego y carros.
Escenario: desierto, humo de faro, arena amarilla, nubes largas, luna de otoño, montañas nevadas, ciudad aislada, gansos volando, águilas volando, flechas volando, caballos corriendo.
Imágenes de personajes: Hu, Qiang, Jie, Yi, Shanyu, soldados de guarnición, generales y conquistadores (3) Los estudiantes analizan "Los orgullosos pensamientos otoñales de un pescador" de Fan Zhongyan. Los sentimientos expresados se reflejan en un vaso de vino turbio y miles de kilómetros en casa Extrañando mi ciudad natal y mis familiares. De Yan Ran a Wuji refleja la profunda preocupación y el patriotismo del autor. El profesor resume las características de los poemas de la fortaleza fronteriza, que reflejan mejor el ascenso y la caída del destino nacional.
(4) El profesor encuentra poemas típicos de la fortaleza fronteriza, los estudiantes analizan sus emociones y el profesor resume.
1. Poemas de principios de la dinastía Tang y las emociones expresadas:
Es mejor ser un centurión que un erudito. (Yang Jiong) (Expresa el deseo de hacer contribuciones.)
2. Poemas de la dinastía Tang y las emociones expresadas:
Señor, no te rías mientras estás borracho en el campo de batalla. ¿Cuántas personas han luchado en la antigüedad? (Wang Han) ¿Quién hubiera pensado que sería doloroso ir a la cancha lateral? Incluso si muero, todavía puedo oler la fragancia de los huesos caballerosos. (Wang Wei) Huangsha usa una armadura dorada en cien batallas y promete no regresar a Loulan hasta que lo mate. (Wang Changling) (Es heroico y valiente, incluso en guerras arduas, es magnífico; incluso en expediciones, es alegre y alegre; incluso en sacrificios heroicos, muere sin remordimientos.)
3. Poemas de la dinastía Tang media y tardía y las emociones expresadas:
Trescientas mil personas fueron reclutadas en Qili, y miré hacia atrás a mediados de mes. (Li Yi) Los pobres huesos junto al río Wuding son como los del sueño de un tocador primaveral. (Chen Tao) (Aunque el poeta también mantiene un tono alegre, siempre hay algo de tristeza y tristeza.)
4.
Poemas de la dinastía Song y las emociones expresadas:
Amurallé la Gran Muralla y me prometí estar vacía, y mis sienes ya estaban manchadas en el espejo. (Lu You) Yan Ran no tiene planes de regresar y Qiang Guan está cubierto de escarcha. Cuando un hombre no duerme, el cabello del general se vuelve gris y su marido llora. (Fan Zhongyan) (Aunque está lleno de entusiasmo patriótico, también tiene el resentimiento de no tener forma de servir al país y la tristeza de no tener esperanzas de regresar a casa. En comparación con el apogeo de la dinastía Tang, es más triste y melancólico.)
Resumen del profesor Las principales emociones expresadas
1. Expresar el orgullo de los soldados por matar al enemigo y servir a la patria.
Por ejemplo, en la "Marcha del Ejército" de Wang Changling, las montañas cubiertas de nieve se oscurecen por largas nubes en Qinghai, y la ciudad aislada mira al paso de Yumen en la distancia. La arena amarilla puede llevar una armadura dorada en cien batallas, y Loulan nunca regresará hasta que se rompa. La descripción de la vida de guerra solitaria, dura y trágica expresa la ambición y el orgullo de los generales fronterizos.
2. Expresar el tema de la nostalgia y la nostalgia familiar.
Por ejemplo, en la "Marcha del Ejército" de Wang Changling, en el edificio Baichi en el oeste de la ciudad de Fenghuo, me siento solo bajo la brisa del mar y el otoño al anochecer. Incluso toco la flauta Qiang para cerrar las montañas y la luna, y no tengo las preocupaciones del tocador dorado. El poeta utiliza a su esposa, que se encuentra a miles de kilómetros de distancia, para extrañarlo, expresando implícitamente su anhelo por su esposa y su familia.
3. Describe las trágicas escenas de la guerra.
"Treinta y ocho poemas sobre encuentros" de Chen Zi'ang El vasto cielo ya no está lleno de gente, y el camino desolado lo está ahora y en la antigüedad. ¿Cómo se puede destruir el pabellón? Los huesos quedan expuestos y falta todo el cuerpo. La cortina de arena amarilla se levanta en el sur y el sol se oculta en el oeste. El ejército Han tenía 300.000 soldados y servían a los hunos. Pero al verlo morir en el campo de batalla, ¿quién se compadecería de él? Al describir la brutalidad de la guerra, expresa la pasión de los soldados por servir al Partido Comunista.
4. Describe el sentimentalismo de las aspiraciones no realizadas.
"Regreso a Nanshan a fin de año" de Meng Haoran. Beique Xiu escribió una carta y Nanshan regresó a mi cabaña. Si no conoces tu talento, lo abandonarás. Si estás enfermo, tus amigos serán escasos. Las canas envejecen y las verdes envejecen. Nunca dormiré con tristeza, y la ventana estará vacía por la noche bajo la luna de pino. A través del hecho de que los soldados que custodiaban la frontera vinieron a vigilar la frontera, expresa la tristeza de querer lograr logros pero les resulta difícil lograr sus ambiciones.
En general, existe el deseo de lograr logros, las dificultades de la vida en todas partes, la tragedia de las escenas de guerra, la nostalgia de los soldados y la tristeza de que las ambiciones sean difíciles de lograr.
(5) Resumir técnicas habituales
Exagerar, utilizar metáforas, renderizar, combinar lo virtual y lo real, etc.
(6) Ejercicios prácticos
Lea a continuación Dos poemas y luego responda las preguntas (los estudiantes simplemente organizan las respuestas) Wang Changling entró en el ejército
Las largas nubes de Qinghai oscurecen las montañas nevadas y la ciudad solitaria mira a Yumen Pase en la distancia. La arena amarilla puede llevar una armadura dorada en cien batallas, y Loulan nunca regresará hasta que se rompa. El pescador Ao Qiu extraña a Fan Zhongyan
El paisaje es extraño cuando llega el otoño en la fortaleza, pero los gansos en Hengyang se van sin prestar atención. Se escuchan sonidos de todos lados, a miles de kilómetros de distancia, largas columnas de humo, el sol se pone y la ciudad solitaria se cierra.
Una copa de vino sucio puede llegar a tu hogar a miles de kilómetros de distancia. Las golondrinas no están obligadas a regresar al fin del mundo. Las tuberías Qiang son largas y heladas en el suelo. El general tiene el pelo blanco y su marido llora.
[1] ¿Cuáles son los puntos más comunes en el contenido entre "Unirse al ejército" y "Los pensamientos de un pescador sobre el otoño"?
[2] ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en los métodos de escritura de los dos poemas?
[3] ¿Cuáles son las diferencias en los estilos ideológicos de los dos poemas?
Respuesta: (1) Todos utilizan la defensa fronteriza como tema y todos muestran las dificultades de la vida fronteriza.
(2) Similitudes: Ambos escriben sobre la vida en la frontera, pero no escriben desde la perspectiva de la guerra. Diferencias: el poema se centra en describir el duro entorno de vida en la frontera, utilizando palabras como An Guchuan; el poema se centra en exagerar el anhelo de los soldados por regresar a casa, especialmente en la segunda película.
(3) El poema expresa la emoción de tener el coraje de matar al enemigo y no rendirse hasta lograr la victoria, y el estilo es heroico expresa el deseo de los soldados de terminar la guerra lo antes posible; "Lo más rápido posible y regresar a casa lo antes posible", parece trágico.
(9) Enlace del examen de ingreso a la universidad (explicación clave) Lluvia y nieve General Qujiang ① la lluvia y la nieve separaron a Yuxi ② y se unieron al ejército para ir a Longxi ③. Camine alrededor de la formación y vea huellas de zorros y cascos de caballos contra las montañas. Hace frío y las banderas están rotas, el suelo está oscuro y el sonido de los tambores es bajo. Se levantan las largas nubes del dolor y el cielo azul abandona el camino perdido.
Notas ① Jiang Zong (518-590): Chen Wenjie de la Dinastía del Sur, nombre de cortesía Zongzhi, natural de Kaocheng, Jiyang (ahora Lankao, Henan). Sirvió en las dinastías Liang, Chen y Sui. ② Yuxi: se refiere a la fortaleza fronteriza. ③Longxi: en la parte oriental de la actual Gansu. (1) ¿Qué tipo de ambiente describe este poema? ¿Qué significa al revés en la última oración? (2) El poeta relacionó las banderas con colores rotos y los tambores con un sonido bajo después del clima frío y el suelo oscuro, respectivamente. ¿Cuál es el beneficio de escribir así? ¿Qué emociones expresa este poema? Respuesta: (1) Este poema describe el ambiente lluvioso, nevado, desolado y muy frío en la zona fronteriza.
Camino de despedida significa el camino que toman los soldados de la guarnición desde su ciudad natal hasta la frontera.
(2) La ventaja de escribir así es que no solo resalta el ambiente frío y oscuro de la fortaleza fronteriza, sino que también revela verdadera y vívidamente la mentalidad de los soldados de la guarnición en este entorno. Este poema expresa la nostalgia de los soldados de la guarnición en una remota y difícil fortaleza fronteriza. (10) Tarea
1. Lee el siguiente poema y responde las preguntas. Los reclutas se quejaron de Liu Zhongyong.
Cada año el río Jinhe regresa al Paso de Jade y los caballos y los anillos de espada se utilizan en la corte. En la tercera primavera, la nieve blanca regresa a las tumbas verdes y los miles de kilómetros del río Amarillo rodean las Montañas Negras.
(1) ¿Por qué es este un poema de frontera? Explica en detalle con los versos.
(2) El título del poema es "Quejarse del resentimiento de la gente". Aunque no hay la palabra "resentimiento" en todo el poema, hay resentimiento en cada oración.
Respuesta: (1) El poema contiene los nombres de fortalezas fronterizas como Jinhe, Yuguan, Qingzhong, Yellow River y Heishan, que describen la vida de los guardias fronterizos de los reclutas.
(2) Quejarse de las frecuentes movilizaciones año tras año, quejarse de entrenar tropas para prepararse para la guerra todo el tiempo, quejarse del clima frío y quejarse del paisaje monótono.
2. Lee el poema a continuación y responde las preguntas Liangzhou Ci (Parte 1) Zhang Ji
Notas ① Qi (q): desierto. ②Lian: seda blanca, una especie de tejido de seda.
(1) ¿Qué tipo de escena de fortaleza fronteriza representan los innumerables tonos de llamada que pasan por Qiju?
(2) Este poema utiliza las técnicas artísticas de contraste y complementación de la realidad y la realidad. Por favor analícelo brevemente.
Respuesta: (1) La larga caravana de camellos marchó por el vasto desierto y las campanillas de los camellos tintinearon con fuerza.
(2) El contraste entre lo lejano y lo cercano, lo alto y lo bajo, el movimiento y la quietud, la moderación y la elevación. Las dos primeras oraciones están escritas en la realidad y las dos últimas oraciones son principalmente virtuales, con la realidad en lo virtual. Diseño didáctico de poesía fronteriza 2
Mensaje del profesor:
Conozco trescientos poemas Tang y puedo recitarlos incluso si no puedo componerlos. Si practicas un poco la lectura, te beneficiarás durante toda tu vida. Página anterior 1 2 3 Página siguiente