...como A, B, C, etc. . Como A, B, C, etc.
Un buen ejemplo es... Un ejemplo adecuado es. . .
Un ejemplo específico de esto es...Un ejemplo específico es. . .
Cita:
Uno de los primeros escritores más grandes dijo... Un gran escritor temprano dijo. . .
"El conocimiento es poder", este es un dicho famoso... "El conocimiento es poder", así es. . . Comentar
"...". Así es como alguien comenta (critica/alaba)...). . . Esta es una evaluación de * *
"..."...A menudo escuchamos ese tipo de palabras. A menudo escuchamos esto.
Contar historias
Esta historia no es inusual. Esta historia no es infrecuente.
A menudo vemos este tipo de dilemas en nuestra vida diaria...
Esta historia sigue siendo relevante...
Da razones:
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Hay muchas razones...hay muchas razones. . .
Por qué.... Antes que nada,... . . ¿Por qué? Una razón es. . .
La respuesta a esta pregunta implica muchos factores. La solución a este problema involucra muchos aspectos.
Cualquier discusión sobre este problema implica inevitablemente... Cualquier solución a este problema implica inevitablemente. . .
La primera razón es obvia. La primera razón es obvia.
La mayoría de la gente estaría de acuerdo... la mayoría de la gente estaría de acuerdo. . .
Algunos pueden no estar de acuerdo y de hecho... muchos no prestarán atención. . Aspectos
Otros piensan... y otros sugieren. . .
Parte de la explicación es... Por un lado la explicación es. . .
Comparación:
La ventaja de a es ampliar la desventaja de b... a tiene más ventajas que b.
Aunque a goza de ventajas evidentes...Aunque a tiene ventajas especiales. .
Cuando se trata de algo, a tiene más peso que b. Al considerar algo, A es mucho más importante que b.
Uno podría serlo... pero la desventaja que soporta es...que podría serlo. . Pero lo es. . Defectos en aspectos
Relaciona lo anterior con lo siguiente:
Para entender la verdad de..., también es importante ver... para poder entender. . Los hechos son claros. . También muy importante.
La investigación sobre... dejará esto claro. Sí. . Este estudio lo revelará claramente.
Concesión:
Por supuesto, b tiene sus propias ventajas, como... De hecho, b también tiene sus propias ventajas, como. . .
No niego que A tiene sus propias ventajas. No niego que A tenga sus propios méritos.
Fin:
A través de la discusión anterior, podemos dibujar (resumen del artículo). . . La estructura del artículo debe resumir el punto de vista del autor. De la discusión anterior, podemos sacar las siguientes conclusiones.
La conclusión es... (resumen del artículo... La estructura del artículo debe resumir el punto de vista del autor en pocas palabras.
En resumen, es más sensato .... . La estructura del artículo debe resumir el punto de vista del autor. Muy sabio
En resumen... (El artículo resume... La estructura del artículo debe resumir el. En resumen, el punto de vista del autor.
Estructura del artículo
Introducción
Cuerpo principal (punto de apoyo 1, punto de apoyo 2, punto de apoyo 3)
Conclusión De la discusión anterior, podemos sacar una conclusión: en general, es más sensato...} Estas oraciones son muy importantes y son parte de la estructura del ensayo.