Una revisión de la educación china

En resumen, el objeto de investigación de la pedagogía china es toda la educación china, incluyendo no sólo los conocimientos y las habilidades, sino también el pensamiento, la moral, la estética y las emociones. Desde una perspectiva educativa, existe la enseñanza de chino en las aulas. También hay actividades lingüísticas organizadas después de clase, educación e influencia del entorno escolar, familiar y social, en términos de medios y métodos educativos, no se limita a que los profesores impartan conocimientos y organicen la formación, sino que es animado, flexible, diverso y; ecléctico. La pedagogía china proporciona orientación teórica para implementar políticas educativas de manera integral, promover la reforma de la enseñanza china y mejorar la eficiencia de la enseñanza china.

La educación china es una disciplina teórica aplicada en desarrollo. Este estudio profundiza en una serie de habilidades teóricas y prácticas, incluido el sistema educativo chino, la naturaleza y las tareas de la asignatura de chino, el programa de estudios chino y los principios y modelos de la enseñanza del chino en las escuelas intermedias, los métodos de enseñanza del chino, la enseñanza de la lectura, la enseñanza oral. enseñanza de la comunicación, educación china y educación de calidad, modernización de la educación china de secundaria, microenseñanza y actividades de práctica educativa.

Absorbe los nuevos conceptos de la educación china actual y le da a la pedagogía china una nueva mirada en términos de la naturaleza del sujeto chino, el sistema educativo chino, la modernización de la educación china y la educación china de calidad. Este libro presta más atención a la practicidad, proporciona ejemplos de diversas enseñanzas culturales y deportivas, diseña contenido para métodos de enseñanza modernos y proporciona una referencia importante para el desarrollo innovador de la educación china en la escuela secundaria.