Según los requisitos de las políticas pertinentes del Ministerio de Educación, la educación a distancia es una inscripción y un examen independientes para los colegios y universidades. Los colegios y universidades organizarán los exámenes de ingreso de acuerdo con sus propios requisitos de capacitación y condiciones de enseñanza. Pero esta prueba es una prueba de competencia, no una prueba basada en méritos. El objetivo principal es comprender los conocimientos básicos y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, garantizar que puedan adaptarse a los requisitos de sus especialidades después de la admisión y ayudarlos a aprender de manera específica.
La educación a distancia, también conocida como educación en línea en algunos documentos emitidos por el Ministerio de Educación, es un tipo de titulación de educación de adultos. Se refiere a un modelo de enseñanza que utiliza medios como la televisión e Internet, rompiendo las fronteras del tiempo y el espacio, y se diferencia del modelo de enseñanza tradicional de acomodación en las escuelas. Los estudiantes que utilizan este modelo de enseñanza suelen ser aficionados.
Datos ampliados:
Problemas existentes en la educación a distancia;
1. Desarrollo desequilibrado; la educación a distancia a través de Internet es muy diferente en China. Afectada por la construcción de infraestructura, la profundidad y amplitud de la educación a distancia en las regiones orientales desarrolladas es mejor que en las regiones occidentales menos desarrolladas, lo que dificulta la formulación de políticas correspondientes, lo que objetivamente resulta en procedimientos estándar más deficientes para la educación a distancia.
2. La escasez de talento; la educación a distancia en línea es muy diferente de la educación tradicional a tiempo completo, lo que se refleja principalmente en el tiempo y el espacio asincrónicos entre profesores y estudiantes. Bajo este nuevo mecanismo de enseñanza, cómo transferir las ventajas de la enseñanza tradicional al proceso de enseñanza en línea es un punto difícil. Muy pocas personas entienden la tecnología de redes y la calidad de la enseñanza es excelente.
3. El modelo de enseñanza es único. La falta de talentos que comprendan tanto Internet como la enseñanza afecta directamente la calidad de la producción de material didáctico como interfaz entre la enseñanza y el aprendizaje en el proceso de enseñanza en línea, lo que resulta en un único modelo de enseñanza en línea. El modelo de enseñanza relativamente único tiene un gran efecto negativo en el aprendizaje de los estudiantes, lo que se refleja en el deterioro del entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, y los estudiantes no están seguros de la profundidad y amplitud del contenido de la enseñanza.
4. Mala interactividad docente; debido al proceso educativo y de enseñanza realizado a través de Internet, no se requiere que profesores y estudiantes sean estrictamente asincrónicos en tiempo y espacio, lo que objetivamente conduce a una pobre interactividad docente. Los estudiantes no pueden hacer preguntas a los profesores de manera oportuna y eficaz, y los profesores no pueden dar respuestas claras en tiempo real.
Enciclopedia Baidu-Educación a Distancia